思维导图在高考复习中的作用

思维导图在高考复习中的作用 作为是一个突破性的学习和思考系统，思维导图运用可视化技巧，充分发挥大脑的全脑功 能，即右脑的节奏、色彩、空间、图像、想象力、总览，及左脑的序列、文字、数字、列 表、行列及逻辑。它最大的特点在于采用结构化的放射性思考模式，充分发挥左右脑的天 赋智能，符合大脑的结构倾向及运作的方式。因此思维导图被誉为强力学习、记忆和思维 训练方法，能大幅提升人们学习效率以及快速掌握新事物的能力 如何让思维导图高三学习过程中，发挥其强有力的作用，笔者总结如下： 1、回顾展望 系统梳理 首先我们必须对高中阶段的学过知识，进行整体的回顾和梳理。这 样就可以使学过的所有知识更加条理化、系统化，清清楚楚的了解高中的三年究竟学了那 些知识，哪些是重点，哪些是难点，结合考试大纲及要求，对知识的掌握更加的牢固。只 有如此打下坚实的基础，才可以在考场上得到更好的发挥。 使用思维导图效果：在两周内快速的把高中学过的所有的知识进行系统的复习与整理，这 样对于所学过的知识及其知识点逻辑之间会变的更加条理清晰。 2、画图织网，建立体系：构建个人的全科知识体系 在“回顾展望”的基础上，可以根据课程标准，利用思维导图编织自己的知识网络，这是 最有效、最明晰、最简易又是最便于记忆的方法。使用思维导图可以使你头脑清晰，一目 了然。既有整本书宏观把握又有细致到章节的微观应对方法。这一步骤很重要，否则，只 是把过去考卷做一遍，仍然会感到杂乱无章，答题时就没有把握。思维导图做得可大可小， 大图是总的框架，在总图的框架下，再切分多个块面，每个块面就是一张小的迷你思维导 图，上面再有更细致的要求和例题。 3、知彼知己，自我分析：清楚、清晰地看待自己 第三句话是“知彼知己” 。 “彼”是指课程标准和历年高考题及要求， “己”就是自己的学习 情况，看看自己掌握了哪些，哪些还有缺陷，需要进一步加强，哪些要重点复习，重点训 练，在这些内容都在思维导图上面做出清晰、明确的标注，便于制定整体的学习计划。同 时为自己编一本“错题集” ，你可以从历次考试的错误中了解自己，也可以通过做各种难易 不同的练习发现自己。 通过思维导图在学习中的应用，快速的了解到自己的知识掌握状况，然后有针对性的根据 自身的状况，制定相应的学习计划。特别是在学习的过程中，特别强调的是老师在辅导时， 一方面要跟上老师的总体指导，另外一方面也要根据自身的情况做出相应的调试。 4、全力以赴 背水一战 做好的时间的统筹管理使用 时间对每一个人都是平等的，但是结果却不一样，关键就在于你怎样利用时间。要想打好 高三的歼灭战，一百多天时间必须分秒必争。使用思维导图可以让我们的时间充分的发挥 它的最大价值，并做到和学习内容做到有机的结合起来，随时随地掌控自己的学习进度， 集中精力与优势打赢高三高考这场歼灭战，做好时间管理提高的学习效率，才会事半功倍。 5、简练沉思 张弛有度：忙里偷闲，让大脑活起来。 简练，就是要有重点有针对性的做练习，不要沉入题海。题目是要做的，但要紧的是有效。 有效果比有道理更重要。学会“沉思”很重要，在做题的过程中要善于思考、迁移，举一 反三。 使用思维导图使学生注意力集中，学习效率更高，效果更好。无论在进行知识梳理还是在 进行作文写作构思，以及时间管理等等方面，思维导图都可以发挥极其重要的关键作用。 考场如战场，如果要想打赢这场没有硝烟的战争，就要有一支战斗力过硬的军队。而我们 的身份就是指挥作战的将军，所以我们要清点部署（课本知识） ，做好编制（知识管理） ， 这样才可以更好的对他们进行训练和管理。 第一步对所学过的知识进行梳理和整理，把近年来所学过的考试必考的课本知识，进行系 统的清点、整理。把所有的知识按照课本进行分类，绘制我们的知识网络图。在这个过程 中我们就非常清楚的了解和知道，学科要点、概念、知识点之间前后联系以及相互的逻辑 关系。如果遇到还不太明白和有疑惑的地方，就要及时做出标记，向老师和同学请教，寻 求支持与帮助，直至所有的学科必可科目知识点、概念和要点的关系都理顺。 第二步，对自己做一个系统完整的个人分析，找出自己的优势和劣势了解自己的知识掌握 状况，认清需要进一步的改进和加强的部分，做好学习计划及时间的统筹安排。 第三步，展开自己的学习练兵计划，增强自己的实力。 第四步就是就是进入考场，进行自己的实兵作战。 具体做法： 1、整体布局 从一本书的目录做起，把根据书的目录画出一张总的整体思维导图，然后再根据章节， 把想要的知识点、概念和要点放到相应的分支上面。 要求：做总的思维导图时，要求不要过细，因为这张思维导图的作用在于帮助我们确定大 的方向和目标。 2、自我检视 针对目前的学习状况对各门功课的掌握情况，查缺不漏，绘制思维导图。根据考试考纲 和课本标准，进行整理和绘制。如果相关的内容太多，可以分为几张图。 3、设定学习和进度表 利用思维导图随时关注自己的学习进度，并做好相应的记录。使用前面做的整体思维导图， 安排学习计划、具体的内容和时间安排。 要求：不要依靠感觉，做好记录是增强理解和记忆的关键。所有的成果和进度都在思维导 图上面做出标注。 4、实施细节 根据课本每一章的内容时，利用思维导图对课程里面的知识点、概念及要点进一步细化 整理和处理。如要进一步的细化，把书的每一节每一课的内容更进一步细化，做得详实。 5、及时巩固 学过知识必须要及时消化，少餐多食效果才会持久。所以对于做过的思维导图及时的复习。 在复习的时间间隔 10 分钟、24 小时、3 天、7 天和 30 天，另外就是也可以利用早、中、 晚及睡前的 3 到 5 分钟的时间在头脑中过一遍。这样这是在大脑经过多次重复记忆会更加 的深刻。 最后的推荐： 如果你已经有了好的学习方法，学习成绩也很优秀，为什么不多一样学习工具，思维导 图可以让你换一种思路，让你学习的更快，记得更牢。如果你现在还埋头苦学，那么为什 么不试试思维导图，它会让你的大脑乍现灵光，豁然开朗，