独立学院电子商务专业实践教学模式研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 独立学院电子商务专业实践教学模 式研究 摘 要：随着科学技术和经济水 平的不断发展，电子商务专业人才社会 需求不断加剧，对于高校的电子商务专 业课程的教学提出了更高的要求。从我 院电子商务专业实践教学出发，研究分 析了我院系目前实践教学工作所取得的 成果以及通过与企业合作为载体的实训 项目，为学校师生与企业之间的互动搭 建了有效的平台，进一步验证和总结实 践教学过程的方案改进，探讨了适合独 立学院发展的创新创业型的人才培养教 学模式，加强了学院的教育教学工作。 中国论文网 /2/view-12863684.htm 关键词：电子商务专业；实践教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 学模式；校企合作；独立学院 中图分类号：G642.0 文献标志 码：A 文章编号：1673-291X（2012） 18-0264-02 据社会用人单位的各项调研结果 显示，电子商务专业人才比较缺乏，大 学生毕业动手能力不强，学校所学知识 和实践结合的比较少，为结合独立学院 特色，培养出适应信息化社会的应用型 综合人才，我院系针对电子商务专业的 实践教学效果及人才培养做出了系列研 究，切实提高电子商务专业基础知识技 能的应用，我系应用了校企合作教学模 式，培养学生的动手实践能力，进一步 缩短用人单位和毕业生之间的差距，从 一定程度上践行了我院创新应用型的人 才培养模式，进一步探索了特定的适合 我院特色的实践教学模式，是一种行之 有效的教学改革模式，有较强的实践意 义。 一、电子商务实践教学的必要性 电子商务实践教学是电子商务课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 程的重要环节，无论在掌握电子商务理 论和原理，还是培养学生应用能力和独 立获取知识的能力方面，都占有相当重 要的位置，实验教学是课堂知识的巩固 和发展1。通过企业调研发现，目前企 业对电子商务高技能人才的需求主要集 中在两大块：电子商务客户服务和网站 建设、网页编辑岗位。有 60%以上的企 业迫切需要电子商务客户服务人才，45%的 企业需要技术类人才，许多企业对上述 岗位的需求比较明显，面比较大。但是 现在很多电子商务企业“ 招人难 ”与大学 生“就业难”的矛盾，已经造成了国内电 子商务发展的人才“ 瓶颈”。究其原因主 要表现在：目前高校中的电子商务教学 内容相对僵化，教学模式单一，难为学 生提供实践机会，毕业生往往不能较快 地适应企业的需要，造成电子商务人才 培养与用人单位的需求之间存在着脱节 现象，这是电子商务专业学生难以就业 的最主要因素。 二、电子商务实践教学实施方案 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 （一）编写切实的实践教学大纲， 这是上好实验课的前提 实验指导教师要熟练掌握大纲中 的每一个知识要点，并将其融入到实验 教学中。要分析出大纲中的基本知识要 点、重点、难点，对于重点和难点要考 虑如何让学生快速地接受，并通过某些 方式来实现。 （二）构建电子商务实践教学资 源平台 结合电子商务专业重点理论要点， 运用实际教学软件及相关演示，让学生 对所学内容有进一步的理解，有助于帮 助学生理解实践环境及相关操作，为今 后的实际工作做好坚实基础。为此，我 系结合专业特色设定课程，将电子商务 实践教学分为以下模块，构建实践教学 资源平台。具体内容2如下： 1互联网综合应用模块。电子 商务的全部实践环节都要借助互联网这 个平台来进行操作，所以互联网常用工 具的使用方法，是电子商务专业的学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 必须掌握的一项基本技能，这部分实践 学习设定在一年级完成，主要安排计算 机及网络基础课程实践操作的学习，让 学生学会互联网常用工具的操作方法。 我院也利用部分专业课及选修课及课外 的计算机相关比赛环境等方法，鼓励学 生积极参与学习，如全国 ITAT 计算机 应用能力大赛，键盘飞手比赛等，可以 更进一步激发学生的学习兴趣，为后续 课程打好基础。这项实验内容也为后续 实验打下一个良好的基础。 2电子商务模式应用操作模块。 这部分主要是针对目前主流的电子商务 应用的三种模式，分别为 B2C（Bussiness TO Customer） 、 B2B（Business to Business） 、 C2C（Customer TO Customer） 。B2C 是 企业通过互联网向个人消费者直接销售 产品和提供服务的经营方式，即网上零 售，是电子商务的一种基本模式，在学 习过程中，学生在 B2C 实验中分别担 任个人消费者和商品发布商角色，作为 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 个人消费者查找商品，进行网上零售交 易，完成交易付款，商品发布商在系统 中建立网上商城，也可以为平台招商， 把企业引入到平台中，每个企业都可以 利用此平台建立自己的商城； B2B（Business to Business）是指企业通 过因特网、外联网、内联网或者私有网 络，以电子化方式进行交易。主要实验 内容有：（1）学生模拟 B2B 实验中的 买方和卖方角色，在系统中发布商品， 查找商品，进行模拟交易。 （2）学生在 系统中发布商品，申请信用认证，在 B2B 平台中采购商品，与买方（卖方） 完成整个交易流程，进行网上银行支付； C2C（Customer TO Customer）模式即 消费者通过互联网与消费者之间进行相 互的个人交易。具体实验内容为： （1）学生模拟 C2C 实验中的买方和卖 方角色，在系统中发布商品，查找商品， 进行模拟拍卖和竞价，利用模拟过程了 解 C2C 交易模式中的交易流程，并了 解平台管理的结构和运作方法。 （2）通 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 过模拟实验系统，学生能独立运用不同 角色（买方、卖方）参与拍卖，主要以 竞价拍卖拍买的方式体验 C2C 模拟系 统，体验个人与个人的网上交易流程以 及因此涉及到的交易方式，交易欺诈以 及投诉处理和信用等，另外用平台提供 商的角色完成平台的维护工作。电子商 务的 B2C、B2B、 C2C 三个模块的实 验借助于相关的电子商务教学模拟软件 来进行模拟练习，达到更好的实践教学 效果。 3网上支付模块。网上支付是 电子支付的一种形式，它是通过第三方 提供的与银行之间的支付接口进行的即 时支付方式，可以大大节省了交易的开 销。客户和商家之间可采用信用卡、电 子钱包、电子支票和电子现金等多种电 子支付方式进行网上支付，网上支付涉 及电子商务的付款和收款环节，是电子 商务的一项重要实践内容。这个模块的 实验中，要让学生了解网上银行的申请 流程及使用