校企合作人才培养模式下中职形象设计教学改革研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 校企合作人才培养模式下中职形象 设计教学改革研究 【摘 要】校企合作是中职学校 与企业之间针对人才培养所进行的一种 合作模式。校企合作不仅能够使企业为 学校提供相应的市场信息，而且能够使 企业直接从学校中获取人才，降低了企 业的招聘成本，节约了人才培养时间， 从而达到一种双赢的局面。此外，在校 企合作过程中，双方资源得以共享，从 而使学生能够学以致用，有助于提高学 生的学习质量。 中国论文网 /1/view-12949112.htm 【关键词】校企合作； 人才培 B；形象设计；教学改革 随着社会经济的迅猛发展，各行 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 各业对人才的需求也随之升高，基于校 企合作人才培养模式下的中职形象设计 教学也迎来了全新挑战。在校企合作过 程中，企业能够为形象设计教学提供必 要的实训环境，有助于教学思路与教学 方式的改革与创新；学校也可以通过采 用更好的教学方法来为企业提供专业化 人才，有利于企业与学生的共同发展与 进步。 一、校企合作人才培养模式下中 职形象设计教学现状 在现阶段的校企合作过程中，形 象设计教学还存在着诸多问题，难以达 到预期中的效果，其主要原因包括：首 先，目前我国大部分中职院校所采用的 教学案例都呈现出一定滞后性，没有达 到与时俱进的水平，不能根据时代的发 展而进行更新或变革，从而导致学生在 进入企业进行实训时，不能根据所学的 知识来解决实际问题，出现了知识与实 际相脱节的现象，难以达到实训的有效 性；其次，在中职形象设计教学过程中， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 教师忽略了对学生创新能力、想象能力 的培养，导致学生的思维固化，缺乏创 造力和主动思考的能力，再加上一些学 生本身对于学习就有消极情绪，更难以 提高其学习的质量，从而使学生在真正 的就业后，也难以拥有较高的竞争力； 最后，很多中职形象设计教师还在沿用 传统的教学手段，缺乏先进性与多样性， 难以激发学生的学习兴趣，忽略了对学 生各方面思维与能力的培养，从而降低 了教学的效率与质量1。 二、校企合作人才培养模式下中 职形象设计教学改革策略 （一）针对企业需求设置教学内 容 在校企合作背景下，学校应该根 据企业的需求来制定教学内容，从而对 人才进行有针对性的培养，并根据时代 的发展，对形象设计的课程分类进行调 整，使学生能够掌握更先进的知识内容 与职业技能2。例如，可以在形象设计 教学中增加心理学方面的内容，从而使 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 学生在就业后，能够针对不同人的不同 心理特点来进行形象设计，有助于提高 学生的专业化水平。 （二）采用先进的教学模式 在新时代的背景下，传统教学模 式已经难以符合教育的发展需求，因此， 这就需要中职教师能够采用先进的教学 模式，对学生的综合素质进行有效培养， 以便迎合企业以及社会对人才的需求3。 例如，在形象设计教学过程中，教师可 以从合作企业中邀请不同岗位、不同职 位、不同性别的企业员工来到课堂，让 学生们根据这些员工的身材、肤色、气 质、职位、岗位进行形象设计，包括在 不同场合的着装搭配、发型搭配以及举 止礼仪都需要学生来对其进行合理设计， 从而提高学生的实践能力，使学生能够 学以致用，有助于提高学生的学习质量。 （三）将理论教学与实训教学进 行有机结合 在校企合作背景下，形象设计教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 师应该将教学内容的理论知识、技能训 练与校外实训教学进行有机融合，有助 于提高校企合作的有效性4。学生通过 在课堂上掌握形象设计的理论知识，再 进入企业进行实训锻炼，能够使学生加 强对形象设计教学内容的理解与掌握， 并提高自身的实践能力，有助于学生未 来的发展与进步。 （四）提高中职形象设计教师的 专业化水平 目前，我国中职形象设计教师往 往理论知识很扎实，但缺乏实践操作能 力，造成知识与实际的脱节，不利于提 高课堂教学的成效。因此，中职学校应 提升形象设计教师的专业化水平，使教 师能够深入到企业中进行职业锻炼，不 仅可以提升教师的实践操作能力，而且 转变教师的理念，使其能够与时俱进， 更容易把握到企业、社会以及时代的发 展需求，从而将形象设计的理论知识与 实际需求进行有效联系，有助于提高教 师的专业化水平，提升课堂教学的质量。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 此外，企业在实际发展过程中，由于缺 乏一定的理论知识做支撑，可能也会存 在一些难以解决的问题，因此可以充分 利用中职教师深入锻炼的机会，从另一 视角来发现问题，进而更好的去解决问 题，从一定程度上而言，也是校企合作 的双赢表现5。 （五）强化实训实习的有效管理 在传统的中职形象设计实践教学 时，往往需要将学生分散到各个不同的 企业中去实习，导致实践成绩缺乏统一 的管理，也无法进行统一的考核。而在 校企合作背景下，中职院校可以对学生 进行系统化的管理，也可以更合理的制 定评价考核体系。此外，通过对学生实 训实习的有效管理，能够使学校及时发 现教学中存在的问题，从而调整教学内 容或方法，有助于提高教育的成效，培 养出更符合企业与社会发展需求的人才， 充分彰显了校企合作的优势与有效性。 （六）邀请企业专业人员传授经 验 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 中职院校可以邀请企业的专业人 员定期入校来为学生们传授经验，也可 以作为一种创新型的教学模式，让企业 的专业人员定期来为学生们讲课，从而 使学生们能够接触到更新颖、更实用的 形象设计知识与资讯，并吸取到更为丰 富的实战经验，有助于调动学生的学习 兴趣，提高学生的学习热情，有利于发 挥学生的主观能动性，提升学习质量。 三、结语 综上所述，中职教育的发展任重 而道远。校企合作人才培养模式下的中 职形象设计教学改革能够迎合社会发展 需求，是知识经济发展的必然趋势。因 此，中职院校要充分发挥校企合作的重 要作用，更新形