高中语文的演讲教学

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高中语文的演讲教学 摘要：演讲是培养人说话能力的 重要方式，在高中阶段的语文教学中， 教师有意识的培养学生的演讲能力是很 有必要的，在这个阶段正值学生成长成 才的重要时期，提高教师的演讲教学能 力和学生的演讲能力水平是在高中教育 阶段不可忽视的重要环节。 中国论文网 /7/view-12955951.htm 关键词：演讲的优势；演讲的劣 势；高中语文教学；对演讲的优越性 演讲是人类最好的表达方式，它 将各种平淡的语言组建成一种华丽的说 辞，具有说服性和感染力，让听众在演 讲者的演讲中随着演讲者的情绪高低起 伏，改变原来听众心中的想法，让听众 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 信服演讲者的说辞。这样以后就达到了 演讲的目的。而演讲的重要方面就是要 培养学生的演讲能力，在高中语文的教 学中教师要有意识的培养学生的演讲能 力。 一、演讲教育出现的问题 众所周知，要想提高学生的演讲 水平和能力，最重要的是实践，是大量 的训练。而在高中语文教学中更多的是 侧重于提高学生的成绩，目前，在高中 语文教学中，几乎所有的教师都会扮演 者主导的角色，只是单纯的教授课本上 的知识，课业多，时间少，教师在课堂 上就不会给学生更多的发表自己言论的 时间，这样的学生自己的思维活动就会 很少，就不利于学生的思维能力培养， 这样对演讲是不利的。 演讲需要的是一种平台，高中学 生的课业多，压力大，时间紧，根本就 不会有时间去组织较多的演讲活动，就 算有组织者没有人参加，这样的意义不 大。演讲过后没有专业的老师点评，单 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 纯的放任学生去自己比赛，学生就不会 发现自身的不足。最重要的是学校根本 就不重视对学生演讲能力的培养，只注 重学习考试成绩，这样直接导致学生失 去演讲的平台。既然学校不重视，语文 教师也不会去刻意的培养，而且大多数 的语文老师演讲指导能力不足，根本无 法完成演讲教学工作。这种种迹象让学 生在演讲道路上阻碍重重，如果不是某 位学生特别感兴趣、口才特别好一般都 不会有较好的演讲水平。 二、演讲的优势 高中语文教学中培养学生的演讲 能力，是学生有效的提高语文学习水平 的有效方式。众所周知，语文是一个积 累性的科目。学生从咿呀学语到高中这 个阶段都在学习语文，学习语文是一个 长期的行为。在高中阶段，学生的积累 已经到达一个相对较多的水平，学习的 知识已经有一定的广度和深度。在高中 阶段的语文学习相对而言更加注重逻辑 思维的推断能力，因此老师教学中要侧 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 重于语文演讲的培养方面。原因有如下 几点：1.演讲要求演讲者掌握大量与演 讲题目有关的知识，学生要想将一篇演 讲原题完美的呈现出来就必须要查找大 量的与选题有关的知识和内容。在准备 的过程中学生在查找大量的资料时，潜 移默化的影响了学生的知识水平，学生 的语文水平提升到新高度。2.演讲最讲 求的就是逻辑性，全篇的演讲都得具备 逻辑性，这是一个很训练学生的方面， 在演讲逻辑性训练以后，就会具备逻辑 性思维，这对学生的生活和学习都会具 有非常重要的意义。3.演讲更重要的是 在于语言的说服力，要想演讲一段具有 说服力的讲言辞是非常不容易的，这要 求学生在演讲完时，使大部分的听众都 认同这种观点，在演讲中学生如果能达 到这种较好的演讲水平，就会在以后学 生的人生中起积极的作用，对学生的谈 判能力影响深刻。4.快速提高语文的水 平，我们都了解语文要想在短时间内提 高很多几乎是不可能的事情，但演讲却 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 能够做到这些，学生在准备演讲的过程 中准备大量的文献，涉及较多的文化知 识。比如：给一篇古言的选题演讲题材。 学生在查阅大量古言文集时，就会涉猎 大量的古言知识。在高中的教学中古言 占大多数，演讲提高了学生的古言学习 能力，教师的教学就会达到事半功倍的 效果这都是高中语文教学培养学生 演讲能力的原因，我就不一一列举了。 教师可以在教学过程中慢慢发现。 在高中阶段教师培养学生的演讲 能力是非常有有机条件的，在高中阶段 学生的接受能力比较强，背诵和理解能 力达到一个较高的水平，在高中语文教 学中还有议论文教学的这一部分，议论 文写作对演讲也具有重要知道作用。议 论文讲究的是论点论据，举大量的实际 例子来论证论点的正确性，使文章具有 较强的说服力，在演讲中的原则也同样 适合，演讲也是讲一些具有说服力的例 子来让听众信服演讲的内容，让演讲者 的讲解内容符合所选的课题。教师在培 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 养学生的议论文同时也培养了学生的演 讲能力，学生在找寻议论文论据的同时 也为学生的演讲找到了素材。高中语文 的课本，很多的侧重于学习方法，尊师 重教，爱国情怀，祖国大好河川的教育， 这些教育内容都比较贴切学生的生活， 往往最真实的也是最打动人的。这些文 章对为学生演讲提供了丰富的素材。让 学生在演讲时有话可说，有据可依，让 学生的言语更加丰满。在高中语文的教 学中教师扩展的知识比较多，深度和广 度都比较重视。这些教育都会让学生的 演讲更具广度，使学生的演讲水平更为 丰满，言辞更加圆润，这样的演讲水平 就会达到一个很高的境界。这样的演讲 水平就会更加圆润。 三、演讲教学的问题解决方案 虽然学校不重视演讲教学的方法， 但是要想培养学生的高水平，教师就要 有意识的培养学生的演讲水平，在教授 语文知识的同时顺便将演讲的技巧教授 给学生。在教授学生的同时不断提高教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 师自身的能力水平。偶尔组织一下学生 进行演讲比赛，可以是偶尔的课堂，也 可以是大型的比赛，设置奖励制度，让 学生有积极准备演讲的动力。还可以在 课堂上转变教师的教育模式，多让学生 发表自己的看法，让学生有意识的培养 自己的演说能力和逻辑思维能力。虽然 高中的学习任务繁重，但是偶尔举办一 些活动，不仅提高了学生的能力还提高 了学生的积极性。增强学生的阅读量， 在教室设置图书角，放置一些有意义的 读物供学生们阅读。这都是提高学生演 讲能力的方法。 在高中A 段的语文教学中，虽 然演讲教学存在着较大的阻碍，但是演 讲之于学生的益处值得教师们打破阻碍， 值得教师们拿出时间和精力教授学生学 习演讲的能力。在演讲中学生可以体会 到课堂的意义，可以锻炼自己的言语更 具说服力，更可以提高学生的阅读量和 课文的理解力，从而较快的提高学生的 语文学习水平。我们应当重视高中语文 -精选财经经济