高职教育教学方法手段改革的实践与探新

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高职教育教学方法手段改革的实践 与探新 摘要：改革教学方法及手段是创 新型人才培养的战略举措，构建与创新 性人才培养体系相适应的教学方法和手 段，是人才培养水平提升的关键，也是 高质量完成教学实施工作的前提和保障， 改革传统教学方法和手段，探索创新型 教学方法和手段是教学工作长久的主题 和任务。 中国论文网 /4/view-12703025.htm 关键词：方法 改革 探新 高等职业教学方法和手段的改革， 是高等职业院校教学改革工作的重点之 一，是大力提升技术技能人才培养质量， 提升人才培养工作水平的关键，积极探 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 究面向职业、岗位需求，遵照学生认知 规律和职业成长规律，有利于高端技能 型专门人才成长的新型教学方法，构建 新型的实践性、开放性、系统性、师生 互动的多样化教学模式；以讲练结合、 教学做一体化、任务驱动、项目教学、 现场教学、角色扮演和仿真等主要教学 手段，实现方式的“ 三个结合 ”即：教学 过程与工作过程、理论教学与职业实践、 课堂与虚拟车间相结合。将教学方法与 手段的改革，作为教学改革的“切入点” 和“突破口”，促进教师教学水平和教学 质量提高，是培养高端技术技能型人才 教学工作的重要内容。 1 求真务实，扎实推进教学方法 及手段改革 教学方法和教学手段改革的主导 者是教师，职业教育教学方法和手段的 改革，必须根据学生的自身实际出发， 遵循其年龄、心理、人格的发展规律， 综合课程特点、实践教学条件以及教师 的专业特长等因素，选择与学生发展相 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 适应的教学方法，采用先进教学手段， 高质量完成教学任务。广大教师积极探 索教学方法改革之路，在教学过程中针 对不同的教学内容采用不同的教学方法 组合，突出“ 教学做” 一体化，在继承优 良传统教学法的基础上，更新启发式、 探究式、实践式等以教师为主导，学生 为主体的现代教学理念，采用灵活多样 的教学方法，积极推进“ 教、学、做 ”为 一体的情景化教学方法，通过校内核心 课程理实一体化学习、基础技能实践和 专业技能实践，使学生具备专业技能； 通过校外企业参观学习、生产实习、顶 岗实习等手段培养学生综合能力；通过 编写并正式出版集标准、案例为一体的 高职院校毕业设计（论文）指导教程 等手段进一步帮助学生提高分析问题和 解决问题的能力；通过系统培养学生的 基本技能、专业技能和职业综合能力， 使学生毕业后到企业就业直接上岗工作， 实现学校与企业、教学与生产、顶岗与 就业的“零距离 ”对接，积极探索实施个 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 性化、多样化的开放式教学，在不同程 度上提高了学生的学习兴趣和教学的实 际效果。 1.1 对于理论性、政策性较强的 课程内容，注重培养学生理论联系实际 的社会能力，例如：形势政策 、 军 事理论 、 概论等课程，重点采用案 例分析、热点评析、小组讨论、问题抢 答等教学方式，通过读书报告、综述演 讲、完成个性化的课程论文或调查报告 的形式考察学生对党的方针、政策、路 线的理解，对军事政策和理论的了解， 对马克思主义中国化的最新理论成果的 认识。 1.2 对于注重实践、操作性的教 学内容，重点采用项目教学法、任务引 领法实施教学，例如：居住建筑装饰 设计课程，将授课设计内容转化为实 践工作任务，将工作任务贯穿于项目教 学的始终，以工作任务为基础驱动项目 教学的整个过程。在完成工作任务过程 中，学习课程的专业知识。利用工作任 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 务，学用结合，激发学生学习的动力， 让学生在操作中实践中巩固所学的知识， 并做到融会贯通；最终通过项目的成功 制作，使学生获得成功的体验，提高学 生的综合职业素养。 1.3 对于突出工作场景的教学课 程和内容，采用虚拟、仿真或角色扮演 法实施教学，广泛运用现代教育技术， 将教学软件、多媒体课件及虚拟、仿真 等教学手段应用于教学之中，有效地提 高了课堂的教学效率与质量，例如：化 工专业石油化工实体仿真实训室，为学 生提供真实的工作环境，学生在学习 实体仿真实训课程中，了解掌握石 油炼制规程中常减压和催化裂化工艺流 程及操作规程，将理论教学与实践教学 置于实训现场进行，教学过程中融“教 学做”于一体，集教、学、评、训相结 合，体现职场氛围，强调技能综合训练， 取得了明显的效果。 1.4 对于教学任务与企业岗位工 作联系紧密的内容，应用企业真实工作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 案例实施教学，明确学习任务和工作目 标，激发学生学习兴趣，提高教学效果。 例如：机修专业设备状态检测与故障 诊断课程，依据企业真实的故障案例， 在故障（案情）的发生、发现、分析、 判断和排除的整个过程，不断制造悬念， 设立问题情境，激发学生的学习兴趣和 探究心理，让学生有一种身临其境的感 觉，引导学生发现问题、分析问题、解 决问题的思维过程，起到事半功倍的教 学效果。 1.5 对于注重学、练结合的课程 内容，采用现场教学实际亲身实践的方 式组织教学。例如：商务英语专业外 事实务课程，在实施陪同外宾参观工 厂的教学内容时，在学院机械实习工厂 实施现场情景教学，使学生在真实的环 境中，练习如何克服现场干扰因素，灵 活处理随机事件，完成陪同外宾参观的 相关工作任务。例如：文秘专业秘书 实务课程，以学生扮演秘书角色，编 演小品的方式，设计场景，进行情景模 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 拟，训练学生了解掌握秘书工作要点， 根据工作对象和内容选择工作方式，培 养学生办事、办会、办文的能力。教学 效果得到学生的肯定。 1.6 对于侧重设计方案类教学内 容，采用学生分组分工合作，查阅资料、 确定方案，小组选代表介绍本组方案， 在教师的主导下，学生进行分析、讨论， 最后老师做总结归纳，点评各方案的优 劣。例如：化工专业化工产品合成 课程，在产品合成路线设计教学过程中， 教师布置工作任务，学生分组查阅资料， 课堂上学生讨论、互评，教师主导答疑、 解惑、评议，确定最佳方案，调动学生 积极参与教学活动，教学效果良好，得 到了学生的肯定。 2 改革方向及措施 2.1 教学方法和手段改革的重点 是教师，教师的学识和师德是教学方法、 手段改革的关键。教师需要总结教学方 法和手段改革的实施经验，弘扬教书育 人的崇高职业精神，苦练基本功，淡泊 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 名利、孜孜以求、钻研业务、努力探索、 不断创新。通过教学论坛、教学基本功 技能竞赛、公开课、督导听课、教师听 课、评课等教学研讨活动，分析比较不 同教学方法的优劣、特点和适用性，根 据教师个人风格和特长及授课内容，因 材施教，调动学生积极配合教学方法的 改革，采用合适的教学方法，使学生受 益，终身受用。 2.2 加大教学设施的投入力度， 为教学方法和手段的改革提供良好的物 质条件，充分发挥普通教室、多媒体教 室、多功能教室、一体化教室、实训室、 实训基地、网络教学平台的不同作用， 根据授课内容制作教学课件、选择教学 场所、采用适合的教学方法，博众家之 长，避己之短，力求取得最佳教学效果。 2.3 教学方法的改革是个大的系 统工程，需要