高校数字游戏设计专业课程教学的研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高校数字游戏设计专业课程教学的 研究 摘 要：随着数字媒体技术的发 展，动漫游戏产业已成为世界先进发达 国家的支柱产业之一。游戏不仅能为一 个国家。一个民族带来丰富的经济收益， 还能带来金钱无法衡量的民族意识和民 族文化。本文探讨了我国戏市场发展相 关联的高校游戏设计专业课程的教学模 式。 中国论文网 /1/view-13041759.htm 关键词：游戏设计；教学模式； 数字媒体技术 一、 高校开设游戏设计课程的 意义 中国具有广阔的网络游戏市场， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 有广阔的游戏市场前景，虽然在游戏产 业的发展上与发达国家相比起步较晚， 今天的中国游戏产业在原创能力、精品 力作、人才培养、技术开发、知识产权 保护、运营能力等方面还存在诸多问题， 在游戏研发上我国还有许多方面需要进 一步提高。但是随着我国融入经济全球 化的程度越来越深，已成为经济全球化 的重要一方，为我国发展游戏产业提供 了大好的机遇。中国游戏市场的良好前 景带动了游戏设计专业的起步和发展。 如今中国 80、90、00 后的新生代少年 时期受到日本、韩国动漫、游戏文化的 影响较深，加之如今网络对数字媒体文 化内容的广泛宣传也促进了这部分人群 对动漫、游戏设计等新兴专业抱有浓厚 兴趣。就目前中国的游戏市场而言，游 戏设计行业属于人力投资性产业，受益 较为丰厚，加之手机游戏和网络游戏在 中国都具有良好的开发前景，我们知道 发展游戏产业离不开游戏人才，有了游 戏人才才能更好地促进游戏产业的健康 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 发展，培养游戏人才是促进我国游戏产 业健康发展的重要因素。 二、 高校游戏设计课程的教学 现状 我国高校游戏设计专业的设立大 多是建立在动画、漫画、多媒体等专业 基础之上的。尽管游戏行业在其项目开 发上通常都是采用团队协作的模式，研 发过程需要不同专业人员的共同作用。 但是游戏行业因为有其自身的行业规则 以及受游戏开发硬件技术的限制。目前 中国高校的游戏设计专业的教学主要是 以游戏美术设计课程的教学，课程教学 中心围绕图像设计为主，课程有游戏 原画设计 游戏界面设计 游戏场景 设计 三维游戏角色制作等。这些 课程的教学共同点就是设计与制作。对 于游戏美术设计课程来说软件学习是设 计的重要组成部分，在教学过程中不少 课程是基于软件学习基础之上展开的。 在游戏设计的教学过程中逐渐形成了侧 重软件教学的比重，强调学生对软件技 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 法上的训练，相对忽视美术、设计理论、 设计方法等方面的知识教学的现象。而 过于追求学生的软件技能、技法训练会 导致大多数学生对游戏设计的知识结构 在理解上走入误区，轻视了对文学、美 术、设计理论知识的学习，会导致学生 在今后的游戏创作的过程中虽然有很多 天马行空的想法却缺乏基本逻辑性和设 计的合理眭。 三、 适应游戏市场发展的高校 游戏设计课程的教学方法 （一） 教学内容与市场的结合 游戏美术设计有着与其他设计专 业的共性：以设计人群的市场调查为前 提，设计人群的审美喜好为根本，以拓 展产业设计发展为目的。市场不仅是产 业发展的基础，也是高校专业发展的保 障。我们只有依托市场为基础，在教学 过程中围绕设计人群的年龄、性别、职 业、爱好等个人基本情况展开分析以及 相关的设计理论基础，培养学生正确的 分析能力和判断能力。在课程中结合时 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 下市场上好评的设计案例进行详细分析， 归纳总结出作品的成功和不足之处。除 此之外，组织学生参加多种多样的专业 竞赛和专业论坛，提高学生的专业水平， 开阔学生眼界。通过这样与市场的结合 的教学，学生个人专业能力上可以得到 快速提升，为今后顺利地步入设计岗位 埋下了伏笔。 （二） 教学内容与文化的结合 高校在游戏美术课程中应该放大 文化的意义，在课程教学中让学生深刻 体会游戏已经成了时下文化的载体，将 会是人类对未来文化普及、理解乃至深 化的一种重要途径的道理。在教学过程 中采用启发性教育，主要是引导学生正 确的思维方式，告知学生合理的分析方 法。在一些课程的具体教学过程中应该 适当利用多媒体手段进行视频播放和讲 解，比如：结合当下先进的图像制作技 术、时下热门的影视作品、动画电影、 文学作品以及反映不同民族、民风的人 文短片等与文化生活内容相关的知识进 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 行教学。在教学过程中善于开展主题讨 论，让学生分组进行课题的选择和主题 发表，发表内容主要涉及与文化内容相 关的部分，像探讨不同民族、地区之间 人类的生活习惯、思维模式、甚至对颜 色的喜好等细节表现，中华民族悠久的 历史文明不仅丰富了大众的精神文化生 活，也为现代数字艺术设计创作提供了 宝贵的资源。中国历史长河中的民俗艺 术素材在现代游戏中的运用是对传统文 化的传承与发展。高校在游戏美术设计 课程把文化内容紧密地结合不仅是给学 生在人文知识上的补充，而且也拓宽了 学生的眼界和世界观。游戏美术课程的 教学与文化的结合还体现在：教学内容 中上需要采用较为正规化的项目管理模 式，把专业知识学习和内容展示有机结 合。这样就要求学生在熟练掌握专业制 作软件的同时还要具备专业展示的能力， 如在教学过程中要求学生的作业内容通 过制作 PPT 演讲稿的形式展示并进行发 表，教师根据学生的发表情况在课堂上 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 进行分析和点评。 （三） 理论与实践的教学结合 高校美术课程的教学方法大多都 是从理论知识的学习开始再进入实践知 识的教学环节，游戏美术设计课程的教 学过程虽然也是理论与实践的教学结合 过程，但在结合方式上却大不相同。课 程的实践教学内容主要是美术技法的基 本功训练和相关制作软件的操作训练。 游戏美术设计课程的理论教学内容却涵 盖了多方面、多层次、多领域的知识。 如此综合性知识教学涉及的内容较为分 散，很难通过三言两语的课堂概括令学 生完全理解和接受。所以只有通过课堂 中理论和实践的穿插教学，图文并茂的 教学方式才能最大限度地实教与学的目 的。就游戏设计而言，创作之美不仅是 形式之美而且更是人文之美。 就要 求受教者要具有较高的认识水平和较强 的表现能力，要打下坚实的理论功底， 熟练掌握各种制作技巧。如果不从根本 上提高理论知识和艺术修养，只是去掌 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 握一门技术和一、两种设计软件的使用， 那就只能是机械仿生的重复或是模仿性 的制作，绝不可能创作出具有感染力的 艺术品来。 四、 结论 随着计算机硬