学校经济管理类专业实验教学体系构建研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 学校经济管理类专业实验教学体系 构建研究 【摘 要】随着经济的不断发展， 我国加大了对教育的投入力度，大力提 倡在学校经济管理类专业构建完善的实 验教学体系，以便使学生及时将理论知 识和实践相结合，培养学生的动手能力 和创新思维，促进学生的全面发展。然 而，目前很多学校经济管理类专业的实 验教学体系仍然还很不完善，存在着很 多问题，严重限制和阻碍了经管专业的 后续发展。因此，本文着重分析了学校 经济管理类专业实验教学系统中所存在 的主要问题，并针对这些问题进行了探 究，提出了一些意见和看法，以便供广 大相关人员参考。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 中国论文网 /5/view-5005257.htm 【关键词】学校；经济管理类专 业；实验教学体系；问题；对策 1、前言 近年来，随着新课程改革的不断 深入和推进，给我国学校经济管理类专 业注入了新的发展活力。传统的教学模 式已经不再能够满足现代教育的需求， 亟待变革。在学校经济管理类专业开展 实践教学，构建健全的实验教学体系对 于提高教学效率和质量以及提升学生的 综合能力具有十分重要的意义。然而， 由于各种不良因素的阻碍和限制，给学 校经济管理专业实验教学体系的构建带 来很大的难度。能否改善这一局面，构 建完善的实验教学体系，仍然面临着严 峻的挑战。 2、学校经济管理类专业构建实 验教学体系时存在的主要问题简析 经济管理类专业必须加强对实验 教学体系的构建，但是咋构建过程中仍 然存在着很多问题，先对其进行如下分 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 析。第一，实验项目难以有效的与理论 课程进行相互融合和匹配。这主要是因 为实验教学发展起步比较晚，在原先专 业教学计划中，并未对专业实验课程的 相关内容进行设计，在时间安排以及教 学内容上都存在着严重的滞后性，难以 真正做到和理论课程相融合，经常独立 进行，严重影响了实验教学的效果和质 量。第二，实验教学方法过于陈旧落后， 仍然受到理论教学模式的限制和约束。 实验教学缺乏足够优秀的师资队伍，大 部分是由原先教授理论课的教师所带的， 在对实验教学中仍然不能习惯使用传统 理论教学模式，不能及时根据实验内容 和要求进行适当的创新，导致实验效果 很不理想。第三，实验教学目标比较单 一，一刀切的模式难以照顾到每个学生 需求。每个学生由于环境和学习能力的 高低不同，存在着很大的差异，实验教 学内容如果不能有效地根据学生特点进 行，将会使得实验质量大打折扣，对实 验体系的构建和完善带来很多不利的影 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 响。 3、构建学校经济管理类专业实 验教学体系的有效策略 3.1 积极转变教育观念，创新实 验教学体制 在以往学校经济管理类实验教学 中，传统的教学模式和教学体制严重阻 碍了及实验教学工作的顺利开展，难以 激发学生的实验兴趣，带来很多不利影 响，这必须引起学校经管类老师的高度 重视。教师应该积极摒弃陈旧落后的教 学观念，对教学思想不断进行变革和创 新。以往实验教学体制主要是以“服务 本学科，从属本学科” 为原则而进行的 建立，这种教学体制尽管短期内取得了 一定的发展成效，但是从长远的角度来 看，严重浪费了学校教师资源以及物力 财力的大量投入，并且导致难以充分利 用资金，也不能优化配置和整合各种有 效资源，学科之间缺乏足够的联系和交 叉，使实验教学处于孤立状态。降低了 教师的科研能力，给教学效率和质量的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 提高带来很多不利影响。对学生创新思 维的培养也就无从谈起。由此可见，构 建实验教学体系，对教育观念进行及时 的转变和创新，改变实验教学内容和管 理体制具有十分重要的作用。 3.2 对实验教学体系进行合理规 划和实施 构建实验教学体系，必须经过合 理的规划和设计。在充分考虑投入经费、 积累的经验、建设队伍以及完善配套设 置等各个方面的基础之上，对实验教学 机制进行合理的规划和实施十分必要。 实验教学体系的构建并不是一蹴而就的， 而是一个十分庞大的系统性工程，不仅 要对经济管理类专业的特点和技术要求 进行充分的了解和研究，还必须对实验 课程和内容进行详细的理解，并在此基 础上制定具有针对性的实验教学大纲， 对实验指导书进行合理的编写。首先， 对实验教学项目和教学内容的顺序进行 统筹规划和合理的安排，以便使得课程 能够和实验内容保持一致和连贯，实现 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 实验教学的系统化。其次，每门课程所 需要的实验项目不同，在充分考虑课程 需求的情况下，对实验项目进行灵活而 科学的设计，并且对于课时数量和实践 的安排均可以适当进行调整。进行集中 和分散实验均可，并且对于实验时间也 没有明确的限制，课上和业余时间都可 以有效开展实验，保证实验的顺利进行。 同时，除了对实验进行演示和验证之外， 还需要针对学生的个性差异和特点对实 验教学进行创新，以便实现实验教学的 综合化、障碍化和个性化。尤其是对于 设计综合性的实验来说，不仅要确保实 验和课程内容紧密相连，而且还要确保 实验能够和高年级多个综合的关联课程 相匹配。另外，实验教学不必拘泥于一 种形式，还可以适当地开设一些具有开 放性的实验，以便能够照顾到每个学生 的实验需求，使每个学生都能够从实验 教学中有所收获。如果能够鼓励学生对 实验项目进行开发和设计，将会对学生 创新思维能力的培养产生极大的积极影 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 响。 3.3 加强实验教学体系的设施建 设，打造良好的实验平台 实验教学要想有效开展，打造良 好的实验平台是十分必要的条件。加强 实验教学体系平台建设可以从以下几个 角度进行。第一，加强对实验硬件平台 的建设。在经管类实验教学环境中，一 般情况下是使用计算机局域网，统一设 计和规划计算机网络是十分必要的。对 实验硬件进行合理的选择和配置，并加 强对网络服务器资源的优化，以便确保 实验室计算机网络安全，为打造良好的 实验平台奠定基础。第二，加强对实验 软件平台的建设。对经济管理类专业实 验教学的丰富和完善，主要需要通过对 一系列软件资源的建立、配套和丰富。 在充分结合实验教学内容和满足科研需 求的基础之上，对软件资源进行建设， 可以极大的改善实验计算机软件设施， 提高经济