高职体育教学的发展方向与思路探究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高职体育教学的发展方向与思路探 究 摘要：体育教学是保障高职学生 身体素质与心理健康发展的重要工作， 现阶段，在教学条件不断优化与社会综 合要求不断提升的背景下，高职体育教 学同样应当不断的优化并积极进行改革， 以探究新的发展方向，实现教学效果的 进一步提升。 中国论文网 /7/view-12951351.htm 关键词：高职体育教学；教学方 向；教学优化思路 高教育阶段的学生除了保障基 本的技能水平外，还需要实现身心的综 合发展，以适应社会对高素质综合人才 的需求。因此，在现阶段高职体育教学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 工作开展的过程中，教师应当积极的结 合现有的教学条件与教学环境，对高职 体育教学的发展方向与思路进行探究， 实现高职体育教学的进一步优化，保障 现阶段高职教育教学工作能够得到全面 的推进，真正彰显高职教育教学工作的 有效性，为社会培养综合型高素质人才。 文章结合实际的教学经验，对高职体育 教学的发展方向与思路进行探究。 一、高职体育教学面临的新环境 随着高职教育的不断发展以及国 家对于职业教育的进一步投入，高职体 育教学工作面临的教学条件与教学环境 不断改善。体育教学设备设施不断优化， 多功能运动场、体育馆乃至于安全设备 都在不断的更新，同时多媒体教学设备、 三维技术等也为体育理论教学和心理健 康教育工作的开展设定的前提条件。加 之现阶段，体育教学师资力量不断优化， 教师不仅具有丰富的教学经验，同时在 理论研究、教学方法研究方面也颇有成 效。因此，在现有的教学条件和教学环 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 境下，高职体育教学的优化获得了新的 推动力，具体表现在三个方面。 第一，教学设施的优化为高职体 育教学内容与教学形式的丰富提供了条 件。教师可以突破传统的训练模式，根 据学生的兴趣积极开展特定方向的教学， 使得健美与健身、球类运动、武术等多 样化的科目都得到了实际训练的可能， 进一步彰显高职体育教学显著特点。第 二，理论教学与心理健康教育更加完善， 学生体育学习与锻炼的基础更牢固。通 过多媒体及信息资源的支持，体育理论 教学也能够更加充分的展开，三维动画 的模拟，使得体育理论教学更加生动， 教学效果得到提升。第三，师资力量的 充足保障了体育教学方向的多样化与高 质量。教师资源的充足配备，使得体育 方向课选择成为可能，更多学生的学习 兴趣得到了满足。 二、高职体育教学发展方向探究 结合前期的研究来看，现阶段体 育教学工作在教学条件与教学环境进一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 步优化的基础上，获得了更多发展可能， 无论是其教学形式、教学内容以及学科 方向建设，都能够得到保障。在这一条 件基础上，高职体育教学也能够朝着新 的方向发展。 （一）理论与实践结合，强化学 生体育综合素质 传统观念认为，体育课往往就是 户外运动课，理论课程的开展没有必要。 而实际上，没有充足的理论课程指导， 体育户外教学的效果不仅不能够得到提 升，并且教学安全问题也无法得到保障。 同时，学生心理健康教育也会缺失，体 育教学下学生身心健康教学目标无法实 现。而在现有的条件下，教师可以改革 传统的体育课程，强化对学生先期的理 论指导，借助多媒体教学工具和三维立 体动画等，积极对体育运动安全、基本 训练的可续方法、心理健康调节等内容 做出指导，保障学生在开展体育户外实 践前能够积累丰富的理论知识。 （二）主修辅修相结合，培养学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 生多方面兴趣爱好 现阶段，不少高职院校已经开展 了体育方向课选择教学工作模式，学生 的兴趣得到了满足，体育教学的效果也 得到凸显。但是基础体育教学，学生日 常身体素质训练等内容还没有得到进一 步的完善。在师资力量进一步完善，教 师教学功底进一步提升的背景下，高职 院校应当积极构建主修辅修结合的体育 教学工作模式，以基础体育课程搭配方 向型体育课程的模式来开展高职体育教 学工作，在保障学生基本素质的前提下， 推动学生兴趣方向方面体育技能的提高， 实现身体素质与专业教学的双结合，真 正促进学生的综合发展。 三、高职体育教学发展思路探究 前期研究表明，高职体育教学工 作所面临的条件不断完善，教学方向的 进一步拓展具备了实现的可能。现阶段， 教师应当结合体育教学优化发展的方向， 对其具体的执行思路进行探究，以为后 期高职体育教学工作的进一步优化提供 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 保障。 （一）以需求促供给，保障教学 资源的高效率利用 体育课程多方向的开展能够保障 学生兴趣的满足，但是在现阶段教学条 件不断优化的前提下，高职院校也不能 盲目的采购教学设施，为了保障体育教 学工作的优化，学校应当积极的从教学 需求的角度来进行教学资源的配给，结 合最新的体育专业课程选择方向，合理 的划分体育教学资源，为教学工作的发 展提供精准扶持。 （二）心理教师与体育教师工作 对接，保障体育教学的完善性 理论教学和心理健康教育工作的 提升使得高职体育教学的完整性、综合 性水平得到提高，但也对高职体育教师 教学工作提出了新的挑战。在教学资源 进一步丰富、教学条件进一步优化的今 天，高职体育教师除了要提高体育训练 指导水平外，还应当积极的与心理教师 相对接，掌握体育心理健康教育的技巧， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 完善体育理论教学水平，继而为高职体 育教学新发展方向的实现打下前提基础。 （三）强化教学实践方案的研究 以及年级试点工作，为教学方向的优化 做最后推动 高职体育教学发展方向的优化需 要全体教师的推动，在教学工作开展的 同时，教师不仅要强化对教学方法、教 学发展方向的研究，还应当积极对教学 实践做出探究，并抽取某一年级的学生， 开展教学试点工作，尝试以教学实践来 为体育教学方向的新发展探路，让教学 实践反馈探究方案中的问题，并在教学 过程中逐步的完善，通过全员师生的共 同努力，为高职体育教学发展方向的优 化做最后的推动，真正促进高职院校体 育教学工作的不断完善和动态优化。 本文对高职体育教学发展方向与 思路进行探究。从教学实际来看，现阶 段高职体育教学在教学条件、教学资源、 教学环境、师资力量方面都得到了进一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 步的推动，教师借助现有的教学条件， 不仅能够实现体育教学理论与实践的完 善，还可以强化体育方向教学工作。因 此高职体育教师除了