高校学生寝室矛盾产生原因及解决方法浅析

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高校学生寝室矛盾产生原因及解决 方法浅析 【摘 要】本文通过对高校学生 寝室矛盾的现状、原因的分析，阐述了 需要如何去预防以及化解寝室内矛盾。 中国论文网 /5/view-5635095.htm 【关键词】高校寝室；学生矛盾； 化解办法 寝室是学生在校园生活中的一个 重要生活场所，根据调查数据显示 80% 以上高校学生上课的时间基本上为 6 个 小时左右，甚至是少于 6 小时，所以说 大部分的学生在寝室中的时间会比较长。 那么寝室生活也就成了一个关键问题。 由于寝室矛盾产生的伤害事故也屡见不 鲜。如：轰动全国的“ 马加爵事件 ”， ”清 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 华大学的砣中毒事件” ， “上海交通大学 林森浩事件” 等等。因此，如何处理好 寝室矛盾，也成了教育界普遍关注的问 题。现笔者对自己从事寝室管理工作后 对寝室矛盾方面的一些看法加以浅谈。 一、学生寝室内部矛盾现状 据笔者统计分析，超过半数的学 生寝室存在着矛盾，有的已然达到非换 寝室不能解决问题的地步。在调查过程 中发现，女生寝室、老生寝室、六人间 寝室内部矛盾明显多于男生寝室、新生 寝室以及四人间寝室。比如：在女生寝 室当中，由于某个同学在没有经过他人 同意的情况下用了另一名同学的物品， 导致另一名同学的不满；老生寝室中同 学之间由于对寝室同学的深入了解，同 学之间关系开始明朗化，由于个性、生 活习惯逐渐表露，大家相互看不惯对方 的生活方式方法，以至于矛盾的产生； 六人间寝室则是因为生活面积小、个人 空间减少、在同一时间需要用的场所相 同（如卫生间的使用、晾晒处的使用） -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 产生的矛盾等等。 二、高校学生寝室产生矛盾的原 因。 （1）由于这个年龄段的学生大 多处于情绪反应的敏感期，这就容易激 化寝室矛盾。大学阶段的学生年龄在 18 到 22 周岁之间，在这一阶段，学生对 任何人和事的情绪反应都非常敏感，一 有风吹草动，学生都能进行无限外延。 有时他人一句不经意的话，都会使他们 反复思考，想的非常多；她们特别在意 别人对自己的评价，而对于这些评价， 作出消极的判断，做出判断之后又不愿 意做出表达，将问题积压在心里，从而 使矛盾激化。在笔者所管理的学生中这 样的例子不在少数，如：A 生，女，就 读于经贸外国语学院，住在六人间寝室。 该生平时非常内向，不愿意将自己的想 法和同学沟通，和寝室的同学交流极少， 但在内心却非常渴望融入到集体当中。 而寝室同学由于该生和她们沟通的比较 少，所以有的话题就难免会忽视她是否 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 参与讨论。一次该寝室组织聚餐，正当 所有同学讨论的兴高采烈时，A 生突然 大发雷霆，在寝室中摔杯子摔书本，并 破口大骂寝室同学。寝室同学看见这样 的情况感到非常惊慌，因此找到辅导员 （即笔者） 。经笔者了解，该生是由于 听到同寝室同学在讨论活动时其中一名 女生说“我们五个在聚餐时可以拍个短 片，以后可以有一个美好的回忆”。听 到这句话之后，该生就认为其他五名同 学是将自己排除在外的，根本不把自己 当成寝室的一份子，她们都讨厌自己， 无视自己，甚至是恨自己，因此她非常 恼火，以至出现了偏激的行为，因而导 致了寝室矛盾的产生。 （2）由于学生之间极易对同性 同学产生嫉妒心理，从而激化了寝室矛 盾。在面对比自己优秀的同性同学时， 会产生妒忌心理，之后无意中出现恶意 的语言攻击，甚至做出一些让人觉得匪 夷所思的举动，从而引发同学之间的矛 盾。在笔者管理的学生干部队伍中，就 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 出现这样一个例子。各方面表现都非常 好，广受老师、学生的好评，但是她却 非常苦恼。究其原因，该生说自己和同 寝室同学关系已经到了白热化程度。在 之后了解过程中发现，由于她在公众面 前表现太过完美，而同寝室其他同学在 她面前就黯然失色，引不起其他人的关 注，于是从一个同学对她产生嫉妒、并 不时说一些针对她的不中听的语言等， 之后又将这种不良情绪蔓延到整个寝室， 使得她在寝室中没有立足之地，这种矛 盾是不言而喻的。 （3）学生关系出现区域性划分， 由此导致的寝室矛盾。由于生活习惯， 语言沟通、混合寝室中的专业限制等因 素的影响，很多学生都会出现小团体， 拉帮结派等现象，这些现象的出现，致 使原本关系相对和谐的寝室从而导致寝 室矛盾。 三、寝室矛盾化解办法 笔者通过实践经验，以及各种矛 盾的案例分析后，得出以下结论：首先 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 是寝室成员间缺乏相应的沟通，多数存 在小团体主义者，基本上限定了自身的 交际范围圈，和特定的同学、朋友交往 沟通，其他同寝室同学则视他们为无物， 不和除小团体之外的任何同学沟通。其 次是高校中辅导员、班主任的关注度不 够。基本上的高校，班主任、辅导员对 学生在寝室生活事项很少过问，一个学 期到寝室的次数少之又少，造成对寝室 学生关系了解甚少，在问题出现之后无 法及时做思想工作。第三是学生自身原 因，有部分学生存在以自我为中心，骄 傲、自大、从不为其他寝室成员考虑的 现象，这也是构成寝室矛盾的因素之一。 （1）同学之间相互沟通是基础。 住在同一宿舍中，难免会出现意见相左、 行动不一等情况。在这种情况出现时， 寝室成员需要积极做沟通、交流，以此 加强同学间的了解和信任，不能因为有 矛盾，有隔阂就将问题埋在心里，造成 问题的积累，引起矛盾的激化。在经过 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 交流、讨论、沟通之后，增进同学间的 感情，将矛盾化解，从而创建文明和谐 的寝室氛围。 （2）班主任、辅导员的引导是 催化剂。在平时的学生教育过程中，多 了解学生思想动态，关注特别学生的性 格特点，多走访寝室，了解学生的生活 习惯、以及为人处世方式。在出现问题 时，做到有的放矢。以促进学生寝室矛 盾的解决。 （3）改变自身、多为对方考虑 是关键。都说一个巴掌拍不响，在出现 寝室矛盾后，不能一味的在对方身上找 原因，寻找自己身上的不足并改正相互 不满之处，做出海纳百川的姿态，做到 同学之间相互包容，相互理解，勿要在 一些小事上耿耿于怀。从而达到和谐相 处的目的。 四、总结 高校学生寝室矛盾，是高校中存