高校隐性思想政治教育探析

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高校隐性思想政治教育探析 【摘 要】近年来，随着我国高 校的不断改革与发展，对高校思想政治 教育的方法也提出了新的要求，本文通 过对隐性教育的内涵、特征、方法以及 价值的分析，并结合国外隐性教育的经 验，提出如何充分利用高校隐性教育资 源并探索出高校隐性教育的途径，确保 显性教育与隐性教育的结合，切实提高 了高校思想政治教育的实效性。 中国论文网 /5/view-4974241.htm 【关键词】高校；思想政治教育； 隐性教育 “隐性教育 ”的概念发端于 1968 年美国教育学家杰克逊的著作班级生 活中提到的“ 隐性课程”一词。随着我 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 国改革开放的不断深入和市场经济的不 断发展，我国高校也不断地改革与发展， 新时期，对高校思想政治教育方法也提 出了更高的要求，高校隐性教育应运而 生。 一、高校隐性教育的内涵 高校隐性教育是高校思想政治教 育的方法之一，是隐性教育在高校思想 政治教育的运用，要了解高校隐性教育， 关键是对隐性教育内涵的把握。 所谓“ 隐性教育” 是指运用多种喜 闻乐见的手段，寓教于行、寓教于乐、 寓教于文、寓教于游等，把思想政治教 育贯穿于其中，使人们在潜移默化中受 到影响。隐性教育是相对于显性教育来 说的，显性教育是一种有组织、有领导、 有系统的思想政治教育方法。隐性教育 是受教育者在不知不觉中受到一定感染 或环境影响、熏陶、感化而接受教育的 方法。隐性教育具有以下特征： 第一，教育目的的隐藏性。在思 想政治教育过程中，教育者的主体地位 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 不是很明显，教育者把教育目的、内容 等融入受教育者的工作、学习和生活中， 使受教育者在不知不觉中受到影响，从 而达到思想政治教育的目的。 第二，教育内容的丰富性。显性 教育以集中、统一的方式，对受教育者 进行思想政治教育。而隐性教育则可以 同时对受教育者进行几个方面的教育， 例如，爱国主义教育、人生观教育、职 业道德教育、心理健康教育等。 第三，教育方式的多样性。主要 包括教育载体和活动方式的多样性，既 可使用传统的教育方法，也可以使用现 代化的科技手段；可以是教育者为受教 育者营造一定的氛围环境，也可以是让 受教育者参加各种社会实践活动。 第四，教育方法的愉悦性。隐性 教育是以一种寓教于行、寓教于乐、寓 教于游等喜闻乐见的方式，把思想政治 教育贯穿其中，使受教育者在潜移默化 中受到影响，而达到思想政治教育的目 的。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 第五，受教育者的自主性。在显 性思想政治教育过程中，受教育者往往 是持抵触态度的，拒绝接受思想政治教 育。而在隐性思想政治教育中，受教育 者是以一种主人翁的态度对自己感兴趣 的、符合自己需求的信息进行吸收。 第六，教育效果的持久性。在隐 性教育过程中，受教育者以一种愉悦自 主的心态接受教育。而教育内容又可以 全方位的向受教育者灌输，因此，教育 的效果更有持久性。 隐性教育的方法主要包括渗透式 教育方法、陶冶式教育方法和实践体验 教育方法。渗透式教育方法是教育者利 用科学的方法将教育的内容融入和渗透 到受教育者可能接触到的事物和活动中， 潜移默化地对受教育者进行影响的方法。 隐性教育的内容应当广泛的渗透于优秀 任课教师的教学、合理教学课程的设置、 良好的校风等。陶冶式教育方法，即营 造一个健康、乐观、向上的文化氛围和 教育环境，开展喜闻乐见的文化艺术活 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 动，使受教育者在潜移默化中受到思想 熏陶的方法。即寓教于行、寓教于乐、 寓教于情。教育环境包括有形的自然景 观、文化景观，也包括无形的文化氛围 和社区人际关系。实践体验教育方法， 即组织受教育者自觉自愿参与各种精神 文明建设活动以及社区的管理与建设， 自觉自愿参与各种生产劳动和社会服务 活动，丰富自己的实践体验，提高思想 道德素质的方法。 在了解了隐性教育的内涵之后， 我们大致可以了解高校隐性教育的内涵： 高校隐性教育是指高校利用其隐性教育 资源对学生施加影响以达到思想政治教 育目的的一种思想政治教育的方法。 二、隐性教育在国外思想政治教 育中的成功运用 （一）美国西欧高校的隐性教育 侧重于潜在的影响 在西方国家，思想政治教育较多 倾向于间接的、多渠道的、广泛的方法， 即渗透与规范的教育方法。即使是在学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 校，他们也很注重利用潜在的影响方式。 他们有“隐性课程 ”的说法。 “隐性课程”包 括：强调榜样的作用，让学生接触具有 良好思想品德的人，并鼓励他们效仿他 们的行为和思想；重视优秀文学作品和 名人故事的教育影响作用，比如作品中 的优秀人物和一些名人故事等；良好的 师表作用（有对校长和教师的严格要求 和具体规定） ，校长与教师要以身作则， 为人师表；社会要为孩子创造一个良好 的外部大环境。美国高校尤为注重这个 方面，把思想政治教育观念灌输在日常 行为生活中，具有很强的渗透作用。在 高校日常生活中，如唱国歌，向国旗敬 礼，参与民族生活的其他仪式活动；路 过纪念碑时会让其停下来致敬；组织到 法院、市长办公室、市政厅参观，了解 美国社会的组织机构和形式等。又如利 用像举办奥运会和发射航天飞机这样的 活动的机会来宣扬所谓的“美国精神” ； 通过升旗仪式、节日庆典、文艺演出等 活动，灌输爱国主义和忠于国家的思想； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 其“竞选”活动则是强化公众 “民主意识”， 增强人们对政权和共同体的支持的好机 会，是政治社会化十分有利且隐蔽的实 施途径。 （二）日本高校的隐性教育侧重 于文化氛围的营造 在日本，思想政治教育方法更注 重文化氛围的营造，即熏陶和训练的教 育方法。因此，日本在思想政治教育的 实施方法上，大都主要通过校园文化建 设、企业文化建设等形式展开。日本学 校的校园文化建设独具特色，主要表现 在两个方面：一是美丽整洁的校园环境， 来激发学生的归属感、自豪感与荣誉感； 二是丰富多彩的校园活动来提高学生的 社会认同感与参与感。日本高校校校园 内活动团体众多，参加人数众多，出发 点大多在于培养集体精神。 三、高校隐性思想政治教育的途 径 （一）开发社会大环境隐性教育 资源 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 现代大学生的思想不仅受到学校 正规教育的影响，而且受到社会大环境 的影响。社会大环境主要包括经济社会 条件、政治制度、社会文化、社区环境、 家庭环境以及各种非正式的交往环境、 现代大众传播媒介等因素。因此，开发 社会大环境隐性教育资源也是加强大学 生思想政治教育的有效途径。开发社会 大环境隐性教育资源有以下几种方式： 一是优化传媒环境，为大学生思想政治 教育创造良好的舆论氛围；二是优化相 关的社区环境，为大学生思想政治教育 提供有效的保障；三是大力建设教育场 馆和社会教育基地，为大学生思想政治 教育提供场地；四是加强党风廉政建设， 切实提高社会综合治理的效果，为大学 生思想政治教育提供良好的社会氛围。 （二）挖掘课堂教学中的隐性教育资源 有少数的专业课教师存在一种错 误认识，就是对学生进行思想政治教育 是“两课”教师的任务，与他们的专业课 无关，这种认识是不正确的。每一门专 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 业课程除了有博大精深的专业知识外， 还具有深刻的育人功能。每一门专业课 都有其学科的历史发展，每一门专业课 都有其立场、观点、研究方法等，所有 这些都包含丰富的育人价值功能。思想 政治教育就应该贯穿于专业课的教学过 程中来拓展学生的知识领域，促进学生 全面发展。另外，专业课教师在课堂教 学过程中渗透的教师价值观对学生会产 生重要的影响。教学中的科学性与民主 性，师生之间的平等和相互尊重的原则， 都会潜移默化地渗透到学生的思想和行 为中，对学生起到隐性教育的作用。 （三）探索学校环境中的隐性教 育资源 学校环境建设对学生的思想政治 教育有着重要的影响作用。学校环境建 设最重要体现在学校的办学特色，而体 现学校办学特色的校园环境建设对学生 的成长有着重要而深远的影响。学校的 整体环境意识一般包括三大部分：一是 由德育思想、培养目标、办学特色形成 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 的思想识别系统；二是由规章制度、行 为守则、校训校风形成的行为识别系统； 三是由校徽、学校建筑风格等形成的形 象识别系统。环境建设总体来说，是一 个显性的物化形态，但它起到隐性的教 育功能。如学校校园石碑上刻的“校训” 、 医学院校的“ 医学生誓言”和医学名人的 雕塑等，都会潜移默化地影响学生。校 园的雕塑、石刻和建筑物本身是没有情 感的，但经过教育者精心布置后，它们 被赋予了生命和情感。校园的雕塑、石 刻和建筑物等或激励学生求学欲望，或 影响和约束学生的行为，对学生潜移默 化的教育影响作用是课堂教学无法替代 的。 （四）注重高校教师言传身教 高校教师既包括教学人员、管理 人员，也包括服务人员。教师不仅以其 渊博的知识影响学生，而且教师的形象、 人品素质、言行举止、为人处世的方式 等也会影响学生。所谓“ 言传身教，以 身作则”，指的就是教师对学生的感染 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 和教育。因此，高校教师应该不断加强 自身修养，提高思想道德品质，以坚定 的政治方向、高尚的道德情操、严谨的 治学态度和非凡的人格魅力影响和感化 学生。作为管理人员要具有公平民主的 工作作风，平易近人的待人态度；作为 教学人员要具有高尚的道德品质、渊博 的知识以及严谨的治学态度影响和感化 学生；作为服务人员要具有高度自觉的 服务意识、严谨高效的工作作风以及较 强的敬业奉献精神影响和感化学生。 （五）积极利用社会实践活动 重视社会实践活动，对学生的思 想政治教育具有重要作用。高校思想政 治教育工作者们在开展社团活动以及第 二课堂活动等社会实践活动时，要把党 的路线、方针、政策和思想政治教育等 内容融入各种活动中，让学生在自主参 与、自我思考中达到自我教育的目的， 增强思想政治教育的实效性。通过组织 各种社会实践活动，让学生体验社会、 了解社会、认识社会，感受祖国的伟大 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 和辉煌，激发他们爱国热情，激励他们 努力学习，为祖国的明天而努力奋斗。 参加各种社会实践活动，有利于他们磨 炼意志，陶冶情操，形成正确的世界观、 人生观和价值观。 由于隐性教育具有显性教育不具 备的优点，即教育目的的隐蔽性，教育 内容的丰