《养成良好的学习习惯》导学案(第一课时)_第1页
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养成良好的学习习惯导学案 (第一课时) 【 学习目标 】 1. 了解学习习惯。(重点) 2. 听课时要做到几点（难点) 3. 喜欢各种学习方式，养成良好的学习习惯。 【 学前准备 】 搜集古今中外具有良好学习习惯的名人事例 【 学习过程 】 一【课程导入】 图片展示:边学边玩 不收拾书包就睡觉 有始有终 二【设问导读】 活动：良好的学习习惯 自主学习课本 5960 页，并回答下列问题。 1.图中的小朋友有哪些良好的学习习惯？（在书中勾画出来） 2.你有什么好的学习习惯？(小组交流) 爱观察 乐于动手 多和同学讨论 查字典 上网查资料 阅览图书 3.听课时要做到哪几点？ 4.小组交流古今中外具有良好学习习惯的名人事例。 三【课堂巩固】 1.我会填。 “五岁成习，六十亦然。 ”这句话告诉我们，良好的学习习惯要（ ） ，它会使我们（ ） 。 2.听课时要做到五到( )到,( )到,( )到,( )到,( )到. 3.下面这些同学的学习习惯好吗？为什么？ 1）王浩喜欢戴着耳机边听音乐边写作业。 2）王刚放学一回家就先看电视。 四【拓展提升】 我的收获:（提示：可以从学习内容、学习方法、学习收获等方面谈 自己的收获。 ） 王亚南睡三脚床 王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。 他在读中学时，为了争取 更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为 三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床 向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜 读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为 班内的“三杰”之一。 他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成 为我国杰出的经济学家。 毛主席怎样读书？ 毛主席从来反对那种那种只图快、不讲效果的读书方法。他在 读韩昌黎诗文全集时，除少数篇章外，都一篇篇仔细琢磨，认 钻研。通过反复诵读和吟咏，韩集的大部分诗文他都能流利地背诵。 西游记 、 红楼梦 、 水浒传 、 三国演义等小说，他从小学 的时候就看过，到了六十年代又重新看过。 不动笔墨不看书 几十年来，毛主席每阅读一本书，一篇文章，都在 重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上 许多批语。有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书 笔记或心得体会。毛主席所藏的书中，许多是朱墨纷呈，批语、圈 点、勾画满书，直线、曲线、双直线、三直线、双圈、三圈、三角、 叉等符号比比皆是。 顾炎武勤奋治学 他采取了“自督读书”的措施：首先，他给自己规定每天必须读 完的卷数；其次，他限定自己每天读完后把所读的书抄写一遍。他 读完资治通鉴后，一部书就变成了两部书；再次，要求自己每 读一本书都要做笔记，写下心得体会。他的一部分读书笔记，后来 汇成了著名的日知录一书；最后，他在每年春秋两季，都要温 习前半年读过的书籍，边默诵，边请人朗读，发现差异，立刻
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