会计领军班毕业讲话稿.docx

会计领军班毕业讲话稿 冬日里的上海，空气清冷且带着丝丝寒意，但美丽的 上海国家会计学院的校园却充盈着满满的暖意和一张张灿 烂的笑颜。阳光洒在铺着白霜的银杏树叶上，衬着这美景， 很多学员在此合影留念。 12 月 1 日，是全国会计领军人才培养工程毕业典礼举 行的日子;这一天，是在经过了 6 年多的共同学习、共同进 步的行政事业类一期、注册会计师类二期等 2 个班次的 61 名学员毕业的日子。 自 201X 年启动全国会计领军人才培养工程以来，财政 部已培养出一批专业能力卓越、综合素质优良、视野开阔、 品德高尚的复合型高端会计人才，有力推动了我国会计事 业发展。经过不断完善领军人才培养机制、优化领军人才 培训方式、丰富领军人才培养手段，这一人才培养工程的 社会认可度持续提升，国际影响力逐步扩大，品牌效应不 断显现。 能够影响思想的培训是最有效的培训，能够触及灵魂 的教育是最成功的教育。 全国会计领军人才行政事业类一期学员、中国银监会 财务会计部主任胡永康说，培训项目主张的跳出会计看会 计的理念，提升了他们的会计观，使他们能从更高的高度 和更广的角度来审视和理解会计。 培训项目提出的扩大会计社会影响力的目标，深化了 他们的价值观，让他们重新认识了会计的社会价值;培训项 目倡导的向书本学习、向实践学习、向群众学习的要求， 丰富了他们的学习观，实现了与党的群众路线教育实践活 动的完美结合。 “6 年多的学习培训改变了我们的思维模式， 更新了我们的思想观念。 ”财政部会计司司长杨敏对学员们 取得的成绩给予了充分的肯定。 “经过 6 年的求知探索，大 家完成了百余项的课题、学术论文，获得了国家级以及省 部级荣誉 60 多项，在国内各大学及相关机构授课百余次， 并为此开发课程 60 多门，担任兼职导师辅导学生。 同时，大家还协助有关部门积极推进财务会计人才队 伍建设工作。 ” 据了解，此次毕业的学员还参与了近百次财政部组织 的各类工作，在国家的新会计准则、会计信息化建设以及 内部控制规范的制定与颁布实施中充分发挥了智囊与推动 者的作用，业已成为财政部财务会计规章制定、课题研究 的重要依托力量。 在上海国家会计学院院长李扣庆看来，全国会计领军 人才培养项目的目标就是要培养一大批具有国际视野、战 略性眼光、财务管理专业能力突出、综合管理能力强，能 满足中国企业未来几十年发展需要的高级财会人才，这些 人才能在企业管理中发挥核心作用，成为 CEO 的战略伙伴， 而不只是一个下属。 “因此，在课程设置方面，上海国家会计学院重点培 养学员的战略管理能力、金融财务专业能力、会计与控制 能力和综合能力，比如外语能力、沟通能力、软技能等等， 在教学方面做到理论与实践相融合。 ”上海国家会计学院院 长助理卢文彬介绍。 一花独放不是春，百花齐放春满园。 6 年学习生涯的顺利完成意味着全国会计领军人才在职 业道路上又迈上了一个台阶，实现了华丽转身。作为全国 会计人中的骨干，在实现自身提高的同时，全国会计领军 人才也担负着带动整个会计队伍转型升级的重任。 “行政事业班的同学基本来自国家公务员队伍，具有 优秀的政治素质和业务素养。 ”胡永康说，在今后的工作中， 他们将坚守党领导会计工作的基本原则，坚守诚实守信的 职业操守，坚守审慎稳健的会计精神，发挥领军作用，争 取在完善国家治理、优化资源配置中做出新贡献。 胡永康表示，要把 6 年来参加会计领军班学习的新感 悟、新思想、新理念在行业、系统、单位、团队中进行传 播辐射，不断扩大会计的社会影响力，做群众 满意的会计 人。 对此，财政部会计司副司长欧阳宗书也表示认同，此 次毕业的学员综合素质都不错，就未来的职业发展来看， 他们还需要进一步地将学习到的理论与实践相结合，进一 步地提高研究问题、分析问题和解决问题的能力，重要的 是学习能力的提升。 此外，他希望学员们进一步地增强社会责任感和使命 感，成为这个行业的道德模范。 作为会计领军人才的用人单位代表，致同会计师事务 所首席合伙人徐华对注册会计师类毕业学员也有新的期许。 他认为， “事务所的发展战略中，最核心的、最重要的就是 人才培养战略，只有各级别的人才得到持续的培养与发展， 他们才能为事务所的业务发展做出贡献。作为会计领军人 才，他们的视野决定了事务所发展的高度，其做出的判断 对事务所的发展有着举足轻重的作用。 ”徐华说，希望在以 后的工作中，领军人才能够有意 识、有目的地对下属进行 培育与发展，对人才予以挖掘和保护，让事务所的战略得 以实现。 “毕业对学员来说既是终点，又是起点。 ”李扣庆说， 引领整个会计行业不断发展并更进一步，是一项终身的使 命，需要担当、坚守、历炼，而在这个过程中，三家国家 会计学院将为会计人员提供持续的学习平台，环境越是纷 繁复杂，挑战就越是严峻艰巨，就越需要加强交流，分享 智慧。 与此同时，财政部以全国会计领军人才培养工程为先 导，统筹推动了分层次、分类别、分区域会计人才培养工 作。30 个省级财政部门和中央有关主管单位先后发