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文档简介
学校对教师工作目标管理方案推行教师目标管理,进行量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措,有利于促进学校管理的民主化、科学化,有利于激发教师的工作积极性,形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况,在学校内部营造一个“尽职尽责、激励先进”的良好工作氛围,特制定本方案。一、师德表现1、优秀(8分)(比例不超过教师数的12%;获市级以上文明单位,当年度的比例为15%,四舍五入取舍):遵守师德规范,表现积极,业绩突出,能起模范带头作用。有下列情况之一者,师德表现方面不能定为优秀:有明显体罚或变相体罚学生现象;有有偿家教、有偿补习现象;有搞第二职业、影响本职工作的现象;担任学科普查成绩低于农村小学平均线;工作态度消极应付,接受任务推三托四;同事关系、家校关系紧张,经调查属实者。谎称病情、小病大养,影响不良者。2、合格(6分):遵守师德规范,表现一般,业绩较好,能完成担任的任务。3、不合格,不得分:表现较差,业绩低劣,不能承担分配的任务。有下列情况之一者,师德表现方面定为不合格:严重违法乱纪,损坏师德形象被查处者;搞第二职业,严重影响本职工作的;体罚、变相体罚学生,性质严重的;严重失职,酿成重大责任事故的;严重违反规章制度,教育不改的;擅离职守,较长期不在岗的;对响应上级号召,积极参加无偿献血、帮扶贫困生等有意义的社会活动者,当学期每项可奖励1分。二、出勤情况学校设置考勤登记表,由业务副校长负责考勤登记并及时汇总封存。教师请假12天须由校长批准。1、有下列情况者分别给予扣分。病假:连续3天以上必须出具医生证明,全学期累计请假5天以下不扣分,请假5天扣1分,请假5天以上每增加1天增扣0.5分;事假(不包括国家规定的婚、丧、产假及单位公假):全学期累计请假5天以下不扣分,5天扣1分,5天以上每增加1天增扣1分;(病事假单独计算不多于5天、累计则多于5天者,参照病假扣分)旷课每节扣1分;迟到、早退、私自调课每节课扣0.5分;学校会议、学校升旗仪式、学校组织的集体活动及各级会议,应参加的教师每缺1次扣0.5分;2、全学期出满勤的教师奖励2分。、直系亲属去世,丧假不多于3天;除公假外,只要请假,即不予全勤奖励;、本部分最多扣8分;、没有考勤登计的按60%计算,以下参照此计算。三、教学常规每学期对教师的教学计划、教学总结、教案、作业布置与批改、听课记录、期中期末考查与质量分析等方面按照教学常规管理要求每月1次全面检查。1、以下各项要求,每次每缺一项扣2分:学期初制定教学计划、并按时送交学校;期末写好总结并按时送交学校; 认真编写教案(如发现无教案上课者,每次加扣1分); 按时认真批改学生作业; 单元测验按时考查、批改、讲评;2、按课程计划安排的课程表上课,不符合要求者从教学常规基本分中每次扣1分。3、严格执行“减负”规定,学生在校时间不擅自延长,节假日不组织集体补课。违反规定者从教学常规基本分中每次扣1分。4、不擅自征订、使用非教育主管部门确定的教材、辅导材料、试卷。违反规定者每发现一次扣1分。5、学校、年段、班级、教师不得擅自决定收费项目和私自收费。违反者每次扣1分。四、教师获奖 1、教师参加教育主管部门组织的技能素质竞赛(含课堂教学竞赛),获农村小学级一、二、三等奖分别得2、1、0.5分; 2、开课堂教学研讨示范课,按相应级别二等奖计算得分。3、公开课的指导教师,核实后按参赛者的80%得分(多人指导的共同摊分)。五、教研活动1、确定课题组,有计划、有过程、有总结,课题组长得2分,课题组其他实验教师得1分。2、在教研会议上做一次中心发言者(每次活动只确定一个中心发言人),校级得1分,镇级2分,市级3分。有计划的校内公开课,在提供教案、活动计划的基础上,可加1分。(注:中心发言者和校内公开课最多各算一次)。3、按规定参加听课、写好记录、参加评课发言,每学期不少于10次,得1分;该参加而不参加每次扣1分。4、撰写经验总结、教育教学论文收入汇编或发表于相应级别刊物者(合作者共同摊分),区级得2分(案例1分),市级得3分(案例2分;),省级得5分(案例3.5分;)。若一稿多投或逐级选送只计算
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