健康信号灯教学设计.docx_第1页
健康信号灯教学设计.docx_第2页
健康信号灯教学设计.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

健康信号灯教学设计 大班幼儿随着年龄的增长，对体育活动的兴趣越来越 浓，特别是对有一定难度和挑战性的游戏很感兴趣。在及 时捕捉到了孩子们的兴趣点后，我利用易拉罐这一常见的 废旧物品，设计一系列的体育游戏，通过利用易拉罐练习 跑、跳、跨越的动作，满足孩子们挑战自我、展现自我的 美好愿望，从而体验体育游戏的快乐。 根据纲要中大班体育领域要点及本班幼儿的实际 情况，我将活动目标定位于： 1、乐于用易拉罐进行活动，锻炼 30 米跑、跳和平衡 等能力 2、看信号行动，能够快速奔跑和立即停止，发展身体 的控制力。 3、积极参加活动，体验自定活动规则的乐趣。体育活 动的重要目标就是培养幼儿对体育活动的兴趣，在此基础 上提高他们身体各方面的能力，所以我将本次活动的重点 定位于：练习跑、跳、平衡等能力。 活动难点：发展幼儿身体的控制力。 为了更好的达到和完成活动目标。我做了以下活动准 备 1、易拉罐人手一个，红、绿灯、哨子个一个。 2、有 30 米跑道的宽阔场地。 3、节奏比较强劲的音乐 教法：整个教学过程中始终贯彻启发性教学原则。激 发幼儿学习和锻炼的兴趣，活跃幼儿的思维，培养其主动 性、创造性、发展其能力。在活动中我主要采用自主探索 法和重复练习法，整个活动我选择在户外进行。在优美的 音乐声中组织幼儿活动。为幼儿营造绿一个宽松预约的活 动氛围，以此来道道活动的最终目标。 学法：以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加创造活动， 不仅提高了认识，锻炼了能力，更升华了情感，本次活动 幼儿采用的学法有： 1、游戏法：游戏活动是孩子最重要的学习形式， 纲 要中也重申幼儿园教育应尊重幼儿身心发展规律和学习 特点，以游戏为基本活动，游戏过程能激发幼儿一直以积 极、轻松、愉快、自觉的心情参与活动。因此这个活动我 让游戏贯穿教学过程的始终。 2、自主探索法：尝试和探索是幼儿过的知识和技能的 最佳途径，这个过程遇到的成功和失败对幼儿来说，都是 宝贵的经验，提供幼儿自由探索和尽情发挥的自由运动空 间，让每个幼儿都有机会参与尝试，比组织练习更符合幼 儿天性。 1、热身运动：易拉罐韵律操 播放音乐，幼儿手持易拉罐走、小跑，最后形成大圈， 面向圆心做易拉罐操。 2、分组探索：尝试易拉罐的玩法，个别交流展示玩法。 在这一环节中，教师自始至终只是一个引导者，幼儿 在自由的空间里探索尝试，还锻炼了他们与同伴进行协商、 合作的能力。介绍并演示小组玩法，大大激发了孩子们的 兴趣，孩子们为自己的玩法而得意，同时也为同伴的新奇 创意叫好。 3、练习按规则游戏 这一环节是本次活动的重难点部分，要求幼儿做各种 活动时，只要听到教师的哨声，都要听从信号灯的指示， 红灯就立即停止，绿灯继续活动。针对重难点，设计了接 力棒、跳障碍、走小桥三个游戏，在游戏中发展幼儿跑、 跳、平衡的能力。 游戏可反复进行几次，教师注意掌握幼儿的活动量。 4
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论