中学教师教学常规要求

泗 洪 县 新 星 中 学 教 师 教 学 常 规 要 求 （ 2014.10.23 教 务 处 初 稿 ） 教学常规是作为教师落实学校教育教学任务的中心环节，是提高学校教学质 量的重要保证，是规范教师教学行为的主要依据。为了进一步规范和加强我校教 学常规管理，把我校教师教学 常 规 要 求 管 理 落 实 到 位 ， 结 合 江 苏 省 中 小 学 教 师 教 学 “六 认 真 ”要 求 ，结合我校教学实际，制订新 星 中 学 教 师 教 学 常 规 要 求 一、制定计划- - -切实可行 1、制定常规教学计划。以教研组、年级学科组为核心，依据我校实际情况- 年级班情、课时编排、作息安排等， 认真研究教学要求和教学内容，严格制 定可操作的教学计划进度计划和学科组分工备课计划，确保学科教学顺利而又 有效实施。 2、制定“两读一练”（早读、晚读、午练）计划。以年级学科组为核心（高一 语数外；高二语数外、学测课；高三语数外选修课），认真研究“两读一练” （内容及进度，落实到科到人，严格有序，以年级学科组为单位，统一好内容 进度及其容量（一定要与本学期教学进度同步、密切相连），认真落实任务， 选好题，确保时效价值） 二、做实备课- - -有节有效 备课是提高教学质量的关键。要通过备课程标准、备教材、备学生、备方法、 备过程，做到心中有目标，眼中有学生，手中有方法。 教研处，严格备课时数，备课质量。根据不同的学科，不同的年级 制定不同备 课要求，备课标准。在具体备课中要做到 1、有目标。通过研读课程标准，结合本节课的教学内容和学生当前的学习水平， 确定本节课的教学目标和学生的学习目标，目标要具体、合理。 2、有教材。深入钻研教材，把握教材内容的内在联系、知识体系和逻辑结构。 明确教材的重点、难点，通过有效途径，使重点得到强化，使难点能够突破。 文科教学要注意联系社 会 、 生 活 实 际 ， 理 科 教 学 要 注 意 恰 当 的 补 充 和 拓 展 。 3、有学生。要从学生的实际出发，以学生的知识和技能水平、思维特点及学 习能力等方 面 存 在 的 共 同 特 点 以 及 个 性 差 异 ， 精 心 设 计 教 学 过 程 。 4、有方法。根据教材和学生的特点，精心选择教学方法和教学模式，教法要 符合学生的认知规律，要和学生的学法结合起来，要体现学生的主体性。 5、有过程。精心设计教学程序，注意课堂操作的方式和步骤，对情景、演示 实验、教具使用、提问内容、板书设计要周密思考，对例题、基本训练题 （反馈练习）要详细列出；要 多 采 用 多 媒 体 和 实 验 教 学 等 手 段 ； 要思考突出重点、 突破难点的途径和方法，所设计的所有教学活动要注意层次、坡度、密度和 难度，具有启发性和思维价值。 6、有作业。每堂课都要有明确的作业。作业要精心设计，紧扣当堂教学内容； 作业布置要难易适当，多少适当。 三 、 明 确 课 堂 - - -规 范 高 效 1、 教 学 目 标 -明 确 。 每 堂 课 教 学 目 标 具 体 、 明 确 ， 一 切 教 学 活 动 为 目 标 达 成 服 务 。 2、教学脉络-清晰。结构安排合理，面向全体学生、尤其要注意中等生和学困 生的个体学习与参与，避免教学无效劳动。 3、教学行为-规范（为人师表）。 (1)调课或请假必须填写写好申请单或请假条，并经教务处或校长室同意 (2)要用普通话上课，养成文明语言习惯。不允许有侮辱、歧视学生的语言，不 讲与上课无关的话（如道听途说的故事、有背教学或师德的泄私愤） (3)教 学 仪 态 端 庄 、 大 方 、 得 体 。 体 貌 着 装 ， 肢 体 语 言 ，文 明 习 惯 。 （ 4） 上课期间要关闭所有通讯工具。 （5）上课或跟班不得睡觉或提前离岗 （ 6） 严 禁 体 罚 和 变 相 体 罚 学 生 ， 如 大 容 量 的 抄 作 业 、 长 时 间 罚 站、 殴 打 或 变 相 殴 打 、 做 俯 卧 撑 多 上 个 或 长 跑 多 少 圈 ， 或 蹲 马 步等 。 (7)板 书 、 绘 图 、 实 验 操 作 要 规 范 。 不 写 错 别 字 和 不 规 范 的 字 。 (8) 不懈怠课堂（如毫无目的的上课，以及闲聊、睡觉、玩手机），按时上下课， 不拖课，不提前下课， （9）课堂问题处理（可控性），积极稳妥，不以盛气凌人的打压或群罚为处理 手段，不以情绪为主导，确保课堂的目的性和主体性。 4、 教 学 管 理 -严 格 有 制 规 范 课 堂 习 惯 ， 保 证 良 好 的 学 习 习 惯 （ 1） 、要求学生端正坐姿，保持精力高度集中 （2）规范课堂听课习惯，不睡觉、不做与本堂课无关的事（如学生传字条、照 镜子、玩手机、东张西望、交头接耳、打闹等无视课堂存在的现象） ；不看与 本堂课无关的书籍，做与本课堂无关的作业（如地理课做英语作业。历史课 做数学作业） 。 （3）严禁上课或自习期间吃东西 （4）除教师要求可以讨论问题之外，课堂一律保持安静 （5）读书课，精神饱满，声音洪亮、清脆。 （6） 、严禁学生披发散发。 四 、 作 业 布 置 、 批 改 和 讲 评 1、课内外作业的设计要遵循“精、活”的原则，既要加强双基”的训练，又要 注重能力 的 培 养 。 2、作业布置要适量，坚决反对“机械重复”、“题海战术”。 3、作业批改要认真、及时。批阅符号规范，有批阅日期，有订正要求。要重批