一个优秀教师的三心

一个优秀教师的三心 日期：2008-11-26 来源：葛湖学校 作者：李敏芬 字体：大 中 小 也许有很多人会问，什么样的教师才是时尚、优秀的教师呢？当然我也曾 无数次问过我自己，是麻辣？亲和？漂亮？还是威严？我想在每个人的心中， 优秀老师的定义都不尽相同，而我个人认为一个优秀的教师首先应当具备的三 项品质是：有责任心、有爱心、有上进心。 一、要有恪尽职守的“责任心”。 责任就是对自己要去做的事情的一种爱。一个人不管你是从事什么工作， 都要有责任心。也只有有了责任心，才会感受到自我存在的价值和意义，才会 发现前方有那么多需要自己担当的事。责任心能激发人的潜能，也能唤醒人的 良知；而失去责任感不仅丧失自身的发展，同时也将失去必要的人的良知。有 人说，教书育人是世间一部很大很沉的词典，而“ 责任” 是这部词典里最重的一 页。作为教师，一旦失去了责任感，必将于麻木中失去最基本的教育良知。责 任心促使我们上好每一堂课；责任心促使我们严格要求自己的言行，为人师表 ，以身作则；责任心促使我们高标准、严要求，在日常工作中创造出不平凡的 业绩。 责任首先来自于对学生生命的关爱。李岚清同志曾说过“生命不存，谈何 教育？”所以一个教师的首要责任，就是要关爱学生的生命，及时组织学生开 展生命教育，并把它作为学校安全教育的重要内容来抓，对生命的尊重是生命 教育的基础，必要的危机意识、自护能力是生命教育的核心。早一点给予学生 危机教育，让学生树立正确的生命观，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态 度，增强爱心和社会责任感，使学生人格获得健全的发展。 教师的责任还来自于爱岗敬业，具有爱岗敬业精神的人，可以放弃一切， 而绝不放弃他的事业。在教育教学中，常常可以看到这样的教师，他们不为名 ，不为利，一心扑在工作上，赢得了学生和社会的好评。 作为一名教师，面对着天真可爱的学生，走进那明亮庄严的教室，站上这 神圣无比的三尺讲台，我们的责任更多的是爱，因为责任，我们关爱学生的生 命；因为责任，我们爱岗敬业；也因为责任，我们时刻用爱心召唤着学生，带 着学生不断走向新的辉煌。 二、要有持之以恒的“爱心”。 全国著名特级教师霍懋珍老前辈有一句名言“没有爱，就没有教育” 。 剖析这句话，我们不难看出：一个教师对学生的“ 爱” 是多么的重要。这种“爱” ，首先源于教师对教育事业的爱；没有对教育事业的爱，他将不会释放出对学 生“爱”的能量。作为一名教师，只有当你拥有了一颗对教育事业忠贞不渝的爱 心，你才可能全身心地投入到教育事业中，把你对事业的“爱” 化作一丝丝情， 融入到与学生相处的每时每刻，融入到你的教育教学全过程之中。 爱心使我们热爱学生，热爱所从事的工作；爱心使我们乐意做出奉献；爱 心使我们踏踏实实地从小事做起，从现在做起；爱心使我们为学生着想，关心 他们的健康成长，关心他们的一切；爱心使我们在工作中，始终热情洋溢、细 致入微。 爱心是当老师的基础，更是成为一名好老师的最重要品质。有爱心的人才 有亲情，才能表现出幽默的一面，才能为学生呕心沥血。我认为评判一位好老 师的标准不是看他培养的学生有多少人成才，毕竟人才是少数，普通学校毕业 的学生成才概率基本在 1%到 2%左右，如果每位老师都把精力耗费在培养这 1%到 2%的学生身上，实在太浪费了。事实上，只要让学生在校时快乐，成人后是守 法公民、有责任的员工，学校和老师的教育就算成功了。而这种成功最需要的 就是老师的爱心。教师对学生的爱是一种什么样的爱？它高于母爱，母爱容易 出现溺爱，而师爱是不放纵的理智之爱；它大于友爱，友爱有时也求回报，而 师爱却是不求回报的主动奉献；胜于情爱，情爱既求专一又自我，而师爱却是 无私的博大的。 三、要有活到老学到老的“上进心”。 当今时代是一个充满竞争与挑战的时代。全球化，信息化和高科技是当今 时代的特点。纷繁复杂的大千世界中，虽然物质的声音甚嚣尘上，书中的清凉 世界仿佛只在想象中显现。但是，作为教师，既然选择了这种职业，就应该有 清贫乐教，甘于奉献的精神；就应该抛开物欲的诱惑，潜心书海，从书中去寻 找无穷的乐趣，去陶冶自己的情操，去净化自己的灵魂。人生有涯而知无涯。 教师的知识是有限的。再博学的教师，也有不懂的时候，也有不知的东西。如 果你抱着固有知识，守着自以为是的教育教学观念，采用着老掉牙的教育教学 方法，你的课堂又怎么会成为学生喜欢的课堂呢？你的教学效率又怎么会提高 呢？因此，作为一个教师，应该活到老，学到老。边教边学，教学相长，时刻 保持一颗上进心。向书本学，向社会学，向同仁学，向学生学，向一切可以学 、值得学的人和事学。并且要努力去分析当今学生的心理特征；去掌握现代教 育教学设备的操作程序；去探寻提高教学效率的方法；力求用简单实用的方法 ，轻松愉快地完成自己的教育教学任务。 可能在座的各位对于一个优秀教师的理解与我并不相同，也许