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1 / 5 2017 春季学期三年级语文下册期中检测试卷 班级 姓名 总分 第一部分 基础积累与运用(40 分) 一、我会看拼音写词语。 (4 分) zn tin lu l k lon xin m ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会比一比,再组词。 (4 分) 裁( ) 愉( ) 嘱( ) 墨( ) 载( ) 愈( ) 属( ) 默( ) 三、我会给多音字注音组词。 (2 分) 四、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字,再组词。 (3 分) 例:普 谱 (曲谱) 式 ( ) ( ) 皮 ( ) ( ) 迷 ( ) ( ) 五、我会选字填空。 (4 分) 串 束 阵 对 身 支 幅 眼 一( )微风 一( )清泉 一( )金光 一( )珍珠 一( )歌曲 一( )羽毛 一( )翅膀 一( )画面 六、我会读句子,划掉括号中不合适的词语。 (4 分) 1、大家(连续 继续)工作了一天一夜,才把这件事完成了。 2、妈妈想尽了办法,还是没能(排除 去除)衣服上的污迹。 3、老师把这一条意见当作最(宝贵 珍贵)的礼物。 4、老师对我们提出了(严肃 严格)的要求。 七、我会在括号里填入句中带点词的反义语。 (4) 1、虚心使人进步,骄傲使人( ) 。 2、只有不怕失败的人,才能获得( ) 。 3、学习一定要认真,来不得半点( ) 。 _)()教(_))(没 2 / 5 4、班会课上,老师表扬了关心集体的同学, ( )了损害集体利益 的现象。 八、我会判断,在比喻句后面打“” ,不是比喻句的打“” 。 (2 分) 1、小华长得像他爸爸。 ( ) 2、阳光下,山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。 ( ) 3、背上的羽毛像浅绿色的外衣。 ( ) 4、我见过的猩猩不像他们说的那样。 ( ) 九、我会照样子,把下面的句子换个说法。 (2 分) 例:马跑得越快,离楚国不就越远了吗? 马跑得越快,离楚国就越远了。 1、你难道不应该向他道歉吗? 2、作为一名少先队员,我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗? 十、我会填。 (6 分) 苍( )欲( ) 落英( ) ( ) ( ) ( )群书 ( ) ( )踏地 雨里鸡鸣一两家, ( ) 。 ( ) ,亲口尝梨知酸甜。 我还收集了许多名言、警句、谚语、歇后语我能写两句。 1.( ) 2.( ) 十一、我会默写这个学期学过的一首古诗。 (5 分) 3 / 5 第二部分:阅读积累与运用(30 分 (一)我会阅读短文,回答问题。 (15 分) 荷花已经开了不少了。荷叶( )的,像一个个( )的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有 的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的( ) 。有的还是花骨朵儿,看起来 ( )得马上要破裂似的。这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看 这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的 画,那画家的本领可真了不起。 1、我会在横线上填上适当的词语。 (4 分) 2、第一自然段共有( )句话。从第( )句到( )句,写了荷花 开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第( )句。 (4 分) 3、我能在文中找出三个描写颜色的词语: 、 、 。 (3 分) 4、我能用“ ”画出文中的一个比喻句。 (1 分) 5、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢?(3 分) (二)我会阅读短文,回答问题。 (15 分) 第二天清早,路过这片树林,我惊奇地发现,弱小的蜘蛛织的网是那么大, 那么密,那么好。我呆呆地望着望着,心灵为之一颤,多么了不起的小生灵啊! 蜘蛛虽小,但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神,难道 不值得赞扬和学习吗? 1、弱小蜘蛛织的网的特点是( ) 、 ( ) 、 ( ) 。 (3 分) 2、我们应该向蜘蛛学习( ) 、 ( ) 、 ( ) 、 ( ) 的 精神。 (4 分) 3、我能从文中找出一个反问句,并写在下面横线上。 (2 分) 4、我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难,并写下来。 (3 分) 5、我要写一两句话
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