专题一  科学探究_第1页
专题一  科学探究_第2页
专题一  科学探究_第3页
专题一  科学探究_第4页
专题一  科学探究_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

专题一 科学探究 考纲精解 1说出科学探究过程一般包括的环节。 本考点属于了解水平,考生只要能够说出科学探究过程的所包 括的六个环节(提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出 结论和表达交流)即可。 2拟定探究计划;列出所需要的材料与用具;选出控制变量; 设计对照实验。 本考点属于应用水平,是最高级的要求,历年中考都有出现。 (1)考生要能够根据题目所提出的具体要求,独立拟订简单的 探究实验计划。 (2)考生要能够根据要求从所提供的各种材料中,选择必须的 材料和用具,或者根据做过的探究实验自行选择常用的生物实验材 料与实验用具。 (3)选出控制变量是一个重要考点。要能够从题干的要求或提 示中选出至少一个的控制变量。 (4)设计对照实验也是一个重要的考点。要在选出的控制变量 中,利用以上的实验材料和实验用具设计简单的单变量对照实验。 3描述现象;处理数据;得出结论。 (1)描述现象:本考点属于了解水平。要求考生能够从题干所 提供的背景材料中选择出所需要的探究实验现象,并做简单的描述。 (2)处理数据和得出结论:本考点属于理解水平。要求考生能 够对题干所提供的数据(可以是单纯的数字,也可以是表格或图表, 甚至是语言描述等)进行简单的分析处理,并得出正确的结论。 范例剖析 例 1、韩东同学清明节去郊外扫墓,在暖暖的春风里,他发现 潮湿的土壤里钻出了许多嫩芽,他想:种子的萌发难道与充足的水 分有关?回家后,经过认真的思考,他按照以下方法做了实验: 拿两个一样的小碗,分别贴上 A、B 二个标签。 在两个小碗中都放上两张纸巾,往 A 碗中浇适量的水,B 碗 中不加水。 挑拣了 30 粒饱满的的绿豆种子,每 15 粒一组,分别放入二 个碗的纸巾中,然后用保鲜膜盖住碗口。 将 A、 B 碗放在房间的书桌上。 三天后,他发现 A 碗内的绿豆全部发芽了;B 碗中的绿豆保持原 状。他得出的结论是:只要有水,种子都能够萌发。 很显然,这是一个探究种子萌发条件的实验。请问在这个探究实 验中: (1)他的问题是: (2)他的假设是: (3)与“水”这个变量有关的对照实验是怎样设计的? (4)他的实验支持假设吗?你判断的理由是: (5)他的结论中,有不够完善的地方吗?如果有,请指出并简要说 明 分析: 本题考察的知识点主要有: 1探究性实验的所包括的一般环节。 2设计一个具有一个变量的对照实验。 3种子萌发所需要的环境条件。 4得出正确结论。 通过认真审题,我们会发现本题是围绕着种子萌发外界条件 是否需要水来展开的,并且所有的实验设计(包括步骤)都是针 对“水”这个变量进行的,结合种子萌发所需要的外界条件:适宜 的温度、适量的水分和充足的空气,问题就迎刃而解了 参考答案: (1)种子的萌发难道与充足的水分有关? (2)种子的萌发与 充足的水分有关。 (3)拿两个一样的小碗,分别贴上 A、B 二个标签。在两个小 碗中都放上两张纸巾,往 A 碗中浇适量的水,B 碗中不加水。挑 拣了 30 粒饱满的的绿豆种子,每 15 粒一组,分别放入二个碗的纸 巾中,然后用保鲜膜盖住碗口。将 A、 B 碗放在房间的书桌上。 (4)他的实验支持假设,理由是:A、B 两个小碗中的种子所处的 环境条件除了水这个变量外,其他的都相同,所以实验支持假设。 (5)他的结论,有不够完善的地方。他忽略了春天温度适宜这个温 度条件。 2、为了探究“ 种子萌发是否需要从外界吸收营养物质”,某同学设计 了如下实验: 在 A、B 两只烧杯中装入适量的土壤,各种上一粒 小麦种子,然后定期在 A 烧杯中浇清水,在 B 烧杯中浇配置的完全 培养液,观察两只烧杯中种子的萌发情况。 (1) 本实验的变量 是 _ (2) 你认为该同学设计的 A、B 两组实验能 起到对照作用吗?为什么? _ (3) 如果你认为该实验方案还可以改进,请你提出你的改进意见 _ 3、某中学“爱科学”实验小组,在探究“馒头在口腔中的变化”时,进 行了以下四种处理:将馒头碎屑与唾液放入 1 号试管中充分搅拌; 将馒头碎屑与清水放入 2 号试管中充分搅拌;将馒头块与唾液 放入 3 号试管中不搅拌;将馒头碎屑与唾液放入 4 号试管中不搅 拌(以上试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是等量的)。 其中第种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用,第 种处理都是的对照实验,利用你所学的知识,解答下列问 题: (1)当以舌的搅拌为变量时,应选取_两种处理为对照实 验。 (2)与 进行对照实验是为了探究 _的作用。 (3)以上三种处理中,哪种处理不妥,请回答并指正 _ 。 (4)在设计此探究方案时,有的同学建议:“除了以上四种处理外, 还要进行第五种处理,即:将馒头块与清水放入试管中不搅拌。”你 认为这第五种处理有必要吗? _ 最佳答案 初中生物探究实验题解答: 2、(1)溶解在水中的营养物质的有无 (2)不能。原因是 土壤溶液中含有一定量的无机盐和有机养料,不应该选择 土壤介质。 清水中含有少量的无机盐,应选择蒸馏水。 各放上一粒种子不合适,因为种子的发芽率很

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论