教育体育局人才工作中长期推进计划(2018

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 教育体育局人才工作中长期推进计 划(2018 教育体育局人才工作中长期推进计划 根据*市*区中长期人才发展规 划纲要，结合我区教育体育工作实际， 为更好地实施人才强区、科教兴区战略 的要求，加快教育体育事业的发展，为 实现率先跨越发展，建设首善之区的战 略目标，创建绿色、和谐、小康*的 奋斗目标提供人才保证，特制定* 区教育体育局人才工作中长期推进计划 。 一、指导思想、基本原则和战略目标 指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以 邓小平理论和“ 三个代表”重要思想为指 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围 绕全区经济社会跨越式发展战略目标， 以人才资源能力建设为核心，以高层次 和高技能教师队伍建设为重点，以完善 机制、鼓励创新为突破口，统筹城乡各 类教育人才队伍建设，努力营造风清气 正、干事创业、人尽其才、才尽其用的 良好教育环境，为实现全区经济社会跨 越式发展战略目标提供坚强的人才保证 和广泛的智力支持。 当前和今后一个时期，区教体局人才 发展的指导方针是：服务发展、人才优 先、创新机制、示范引领、整体推进。 服务发展。把服务科学发展作为人才 工作的根本出发点和落脚点，围绕科学 发展目标确定教师队伍建设任务，根据 科学发展需要制定教师队伍建设政策措 施，用科学发展成果检验教师队伍建设 工作成效。 人才优先。确立在教育教学工作中人 才优先发展的战略布局，充分发挥教育 人才的基础性、战略性作用，做到人才 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 资源优先开发、人才结构优先调整、人 才投资优先保证、人才制度优先创新， 促进教师队伍素质提高、管理创新转变。 创新机制。把深化教育改革作为推动 人才发展的根本动力，坚决破除束缚人 才发展的思想观念和制度障碍，构建与 社会主义市场经济体制相适应、有利于 科学发展的教育人才发展体制机制，最 大限度地激发教师的创造活力。 示范引领。大力实施“ 三名工程 ”，培 养造就一批能抓善管，精通业务的名校 长，一批为人师表，师德高尚名班主任， 一批忠于职守，技艺精湛名教师，充分 发挥高层次教育人才在经济社会发展和 人才队伍建设中的引领作用。 整体推进。加强教育体育人才培养， 注重理想信念教育和职业道德建设，培 育拼搏奉献、艰苦创业、诚实守信、团 结协作精神，促进人的全面发展。推进 城乡、区域内人才资源开发，实现各类 人才队伍协调发展。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 基本原则 1、党管人才。加强党对人才工作的 宏观管理、着力解决教师队伍建设中的 突出问题，用好人才，努力营造良好的 社会教育环境。 2、市场配置。重视发挥用人单位和 各类人才市场的主体作用，加快建立统 一、开放、竞争、有序的人力资源市场， 健全人才服务体系，促进教师的合理流 动和有效配置。 3、统筹兼顾。坚持统筹人才发展与 经济社会发展，合理调整中小学教育布 局，有效整合城乡教育资源，充分调动 教师的主动性、积极性和创造性。 4、以用为本。坚持把推进人的全面 发展和最大限度地发挥人才作用贯穿于 人才发展始终，使各类教育人才各尽其 才，才尽其用。 战略目标 1、总体目标 贯彻落实“ 人力资源是第一资源 ”的思 想，确立教师队伍建设优先发展的战略 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 地位，促进教师继续教育的新发展，聚 焦人才、成就教师，努力造就一支适应 素质教育要求、满足区域现代化发展需 要的师德高尚、业务精湛、结构优化、 配置均衡的可持续发展的教师队伍。 到 2020 年，在教育体育系统培养若 干在国内、省内和市内有一定影响力的 名校长、名班主任和名师，培养一批在 省、市有竞争力的教育体育领军人才， 培养造就一批在本职岗位上创新创业创 优的骨干教师和学科带头人。实现教育 强区目标，使*区成为关中*经 济区及*市区域优质人才资源的集聚 城市和创新创业的沃土。 2、具体目标 教师队伍规模不断壮大。到 2015 年， 全区中小学、幼儿园教师资源总量达到 6880 人；到 2020 年达到 7200 人。 教师队伍素质大幅提高。到 2015 年 和 2020 年，小学专任教师学历合格率 分别达到 99%和 100%，初中专任教师 学历合格率分别达到 98%和 100%，高 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 中专任教师学历合格率分别达到 80% 和 90%。其中小学大专以上分别达到 80%和 90%，初中本科以上分别达到 75%和 80%，高中硕士研究生以上分别达到 10%和 30%。 教师队伍结构和分布更加合理。学校 党政管理人才、高技能人才、各类专业 技术人才队伍更加协调，年龄结构更加 合理，教育科研高层次人才实现“培增” 目标；城乡之间教师队伍均衡发展，高 技能人才分布更加合理。 二、人才队伍建设推动方向及措施 1夯实教师专业发展的基础 加强师德建设。 目标：把师德建设作为摆在教育人才 队伍建设之首，促进教师“为学、为人、 为师”的有机统一，使社会对*区教师 的满意率达到甘肃省的先进水平。 计划：持续加强师德建设，不断提升 教师的思想政治素质和服务师生群众的 能力。 措施： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 以“勤勉踏实的治学精神，为人师 表的高尚品德，教 书育人的杰出楷模” 为主线，以提高 教师的师德水平、人文素养和教育教学 能力为重点，强化政治理论学习。 各学校每学年制定教师理论学习计 划，坚持每两周一次集 体学习，每周自学时间不少于 40 分 钟，年书写学习笔记 2 万字、心得体会 2 篇。 组织优秀教师事迹展览，大力弘扬 *区优秀教师人格魅力。举办*教育 学术节，充分展示*区骨干教师的学 术魅力。 以社会主义核心价值观为指导，加 强校风、教风、学风建设，将师德教育 与人文素养提升纳入教师学习内容，构 建和谐向上的校园文化。 加强教研组和年级组的建设，构建 团结协作的学习共同体，营造和谐的教 学研究和学术交流的氛围；鼓励教师发 挥才能和特长，开展教学创新，形成独 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 特的教学风格，营造宽松和谐的教师成 长环境。 提高入职门槛。 目标：幼儿园新进教师必须具备大专 及以上学历，其中 %具有本科学历； 义务教育阶段新进教师 %具备本科 学历；高中新增教师中有 %具有研究 生学历。 计划：年度招录教师计划 项目 2012 2013 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 幼儿教师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 义教阶段教师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 高中教师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 措施：学校教师的引进应根据结构优 化原则统筹考虑，加强对教师招录各个 环节的监督审查，保证招录过程公开、 公平、公正，阳光透明，确保引进教师 的专业技术能力素质，更好地服务交易 教学工作。 加强职后培养。 目标：加强在职教师的继续教育和业 务技能培训工作，不断提高教师队伍素 质。至 2020 年，幼儿园具有大专及以 上学历的教师比例达到 %，其中具有 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 本科及以上学历的教师比例达到 %。 小学具有大专及以上学历的教师比例达 到 90%，其中具有本科及以上学历的教 师比例达到 %。初中具有本科及以上 学历的教师比例达到 80%，其中具有研 究生学历的教师比例达到 %。高中具 有研究生学历的教师比例达到 30%。 计划：年度教师学历提升计划 项目 2012 2013 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 幼儿教师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 义教阶段教师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 高中教师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 措施： 加强与西北师范大学和省内其他高 等师范院校的合作，采取输送和委托培 养相结合的形式，以高一层次学历进修 为重点，以硕士研究生为突破口，形成 教师高一层次学历提高的新模式。 加强与境外友好城市和教育培训机 构的合作，构建定向合作培训的新模式。 有计划地选派在职教师、特别是优先推 荐优秀教师参加高一层次学历进修。 教育局将高一层次学历达标指标落 实到校，各学校按照区行动计划的要求， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 制订学校完成教师高一层次学历达标指 标的行动计划。 优化队伍结构。 目标：学校管理人才、高技能人才、 各类专业技术职务教师年龄结构更加合 理，教师队伍更加协调。 计划：改善学段和学校之间管理人员、 教师高级职务配置不均衡的状况，小学 教师中具有高级职务的比例分别达到 %； 初中教师中具有高级职务的比例超过 %； 高中教师中具有高级职务的比例控制在 %。 管理人员年度培训计划 项目 2012 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 2020 校长、中层领导 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 财务管理人员 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 实验管理人员 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 班主任培训 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 30 措施： 坚持德才兼备、以德为先的选人用 人标准，大力实施校长和学校中层领导 竞聘制、轮岗制、交流制度。抓好校长 岗位培训，学校财务、项目管理、图书 实验管理等人员的培训，坚持持证上岗 制度。 加强学前教育教师队伍建设，探索 幼儿园“保育员、营养员、保健员” 的多 元用工机制。积极吸纳男性教师，逐步 改善中小学、特别是小学教师的性别结 构状况。 深入实施“ 三优三名工程 ”充分利用 名校长、名班主任、名师的示范引领作 用，切实发挥好“ 传、帮、带 ”作用，帮 助中青年专业技术人才快速成长。 以提高教育教学质量和培养学生创 造性思维能力、实践能力为宗旨，以提 升教师职业素养和职业技能为核心，以 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 31 中级和高级专业技术职务教师为重点， 建设一支学科门类齐全、数量相对充足、 为人师表技艺精湛的高技能教师队伍， 不断满足我区优质教育资源不足对高技 能人才的需求。 2完善教师继续教育的体系 丰富教师研修平台。 目标：开展促进教师继续教育新发展 的行动，以校本研修为重点，教育研修 网站建设为支撑，推进全员培训工作。 计划：学校、教师年度研修计划 项目 2012 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 32 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 33 联片教研活动 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 34 送课下乡活动 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 35 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 36 网络教研培训 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 37 常规继续教育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 38 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 39 措施： 坚持“科研兴教、教研兴校” 的理念， 加强教育教学研究工作，有效发挥区、 校两级教研机构的作用，以及*教 研期刊、 “*教育网” 和 “*教研网”资 源共享、信息交流的优势，构建优质高 效、实时分享、促进区域教师专业发展 的自主研修平台。 丰富教师研修资源，建立全员参与、 专家引领、团队合作的教师学习共同体， 构建校内校外、网上网下多种研修模式 有机结合的融教学、研究、培训为一体 的教师继续教育的学习网络。 创新教师培训方式，总结推广“教 学指导团”的经验，深入学校、沉入课 堂，走近教师，高质量地开展教科研活 动。参与市教育资源联盟计划，开发区 域教师培训项目的精品课程。 完善校本教研模式。 目标：完善区域推进校本教研的制度， 推进以“重心下移 ”为重点的教研工作， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 40 使校本研修达到教师培训总量的 50%。 计划：校本研修计划 项目 2012 2013 2014 2015 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 41 2016 2017 2018 2019 2020 学校课题研究 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 42 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 43 学校教研活动 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 44 级组教研活动 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 45 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 46 教师论文发表 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 47 措施： 校长是校本研修的第一责任人，以 制度建设为重点，切实加强师德建设、 人文素养、教育教学能力、结合教学实 际的教科研实践、个人和团队的学习型 活动五个方面的培训。 改革学校教研培训管理模式和内容 形式，突破传统模式，按针对性、自主 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 48 性和灵活性的原则统筹设计和开发校本 研修方案，探索校本研修的基本内容、 活动方式和管理办法，逐步形成符合教 师实际的校本研修模式。 创建教师发展示范学校。 目标：加强校本教研推进力度，开展 教师发展达标建设，创建 20 所区级“教 师发展示范性学校” ，10 个区级“ 学科教 师培训基地” ，发挥示范学校和培训基 地的辐射作用。重点解决学校和学段之 间骨干教师资源配置不均衡的问题，逐 步优化教师队伍的结构比例。夯实教师 发展的基础，整体提升教师队伍建设水 平。 计划：教师发展达标、示范学校创建 计划 项目 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢