《教师的幸福 资本》读书笔记(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 教师的幸福资本读书笔记 (精选 多篇) 我在家里认真地拜读了教师的幸 福资本 。读完后，我真真切切地感受 到这是一本好书，受益匪浅。 每个人都需要爱。这一个简单的; 爱;字包含着许多复杂的内容。有爱便有 一切，爱是打开学生感情大门的钥匙， 这是育人观的一条最基本的原则。当学 生知道你是真诚地热爱他们时，他们的 感情大门、智慧大门才会向你敞开。作 为一个教师，不但要担负起传道、授业、 解惑的重任，更重要的是要培养思想健 康、全面发展的优秀人才，要用爱心去 浇灌每一株幼苗，把他们培育成参天大 树再去为更多的幼苗遮风挡雨;要以平等 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的 心门，因为每一扇门的后面都是一个不 可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是 一个无法预测的未来。全身心地热爱学 生，即是师德。很难想象一个对教育工 作毫无兴趣的人，一个见到学生就心烦 的人，会努力完成好教育教学工作，会 努力使自己成为一名优秀的教师。我们 所给予他们的不能只是数字化了的知识， 更要是一种能力，一种终身学习的能力， 可持续发展的能力;是一种观念，一种做 人的观念、生活的观念;是一种操守，一 种对人对事的操守;更是一种意识，一种 爱的意识，责任的意识! 学生是人，是一个多样化的人， 他们的生活、学习、情感是多样的，这 就要求教师用真心去发现学生的需求， 用爱心去化解学生的矛盾与痛苦，让他 们体会在自己最需要的时候去爱他们。 拾起学生掉在地上的橡皮，耐心回答学 生的提问，常与学生个别谈心，甚至只 是走道里的一声问候，这些都是能让学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 生摸得着的关注，会化为无穷的动力。 多年的教育工作，或许用这句话可以概 括：满怀着爱做有心人的事业。 教师的职业是美好的，当师魂达 到一定境界的时候，教师在对这种美好 的理解和追求中，真切地体验并自然地 表现出这种美好。 教师的幸福资本 这本书包括：1、我可以成功-优秀教师 的心理资本。2、做你自己-优秀教师的 个性资本。3、eq 与成功 -优秀教师的情 商资本。4、做有学识的教师-优秀教师 的才学资本。5、做研究型教师-优秀教 师的专业资本。6、挑战工作-优秀教师 的职业资本。7、提高个人魅力-优秀教 师的品位资本。8、人脉-优秀教师的社 会资本。要成为一名优秀的教师，我们 就要拥有这些资本，同时我们也就拥有 了教师的幸福! 教师的幸福从哪里来?我想马克 思已经做了明确的回答：“那些为最大 多数人带来幸福的人，经验赞扬他们为 最幸福的人” 。这本书中提到的几个幸 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 福资本及很好的体现了教师的幸福。 每个人的幸福体验是不一样的。 尽管教育是太阳底下最光辉的事业，教 师是“为最大多数人带来幸福的人” ，教 师被称作是“ 最幸福的人”应该说是当之 无愧。但是，从事幸福的教师职业，并 不是自然而然就会获得幸福感，在现实 生活中并不是每一位教师都有强烈的幸 福感，所以教师的幸福要靠自己去争取! 教师的幸福 做个幸福的教师读书笔记 叶巧林 当夕阳西下手捧一杯清茶，看着 晚霞，思索起人生：什么是幸福？没有 标准的答案。但是，每个人的心理都有 自己的标准。幸福是人生永恒的追求， 只有感到幸福的人其人生才是快乐，追 求幸福是每个人的毕生所求所愿，无可 非议。世界上每一个人都想自己有所成 就，每天都在寻求幸福的人生。但是， 并非人人都能在追求中感到幸福。原因 是对幸福缺乏认识、感悟和理解，还记 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 得小时候的语文课本中就有对幸福的阐 述，它非常生动而具体地告诉人们：幸 福是夏日的井水；是雨后的朝阳；是雪 中送炭；是为他人忘了自己；是给别人 带来快乐。可作为一名普通的人民教师 -幸福在哪里？ 当我读完这本做个幸福的教师 后就会明白。 教师的职业幸福是一种 感受，它是教师个人价值观的体现和追 求。在物欲横流的世界，教师追求职业 幸福的脚步当朝着精神” 行走 ”，不能被 物质和金钱所左右。或许支教的大学生 的人生价值和理想是为了西部的贫困孩 子受到教育，为了西部的开发、发展， 他们很苦但奉献着、快乐着、幸福着； 而煤老板的人生价值却是低成本、短时 间、高利润，可能为” 钱”活着，所以很 富很累，腰缠万贯而永不满足，外人看 来他们有钱、挥霍无度很羡慕，看似很 幸福，我认为他们挥霍无度的人生是空 虚的表现，心理没有了追求只有用金钱 来虚度人生这些不要羡慕。而教师这个 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 职业的本身就是” 燃烧自己照亮别人 ”， 有了这种蜡烛、春蚕般的 价值观、人生观、幸福观，就能” 一意孤行”地干好自己的工作；也就有 了人生的目标；人生有了目标，就会有 追求；有了追求就会过的充实，你就会 感到幸福。感到幸福了对工作就有了热 情；有了热情就会真心对学生，走进” 激情燃烧的岁月” ；就会用心灵点燃心 灵，就会固守这份职业，坚守这份信念， 并绽放出许多精彩与豪迈、并幸福着。 教师职业的劳心劳力、社会地位、付出 和回报确实很难轻言幸福，在物质也感 觉不到幸福，但这并不意味着就没有了 教师的职业幸福感，事实上很多教师在 享受着教育、体验着桃李满天下所带来 的幸福；他们以多元、多姿、多态的幸 福观诠释着什么是教师的幸福，怎样才 能在平凡、清贫、烦琐中不断汲取幸福 和快乐的元素。其实对于教师对说，是 否能时时处处感到这种幸福是很重要的， 因为这不仅仅影响着其人生是否快乐， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 更影响着学生，只有教师幸福，学生才 会感到幸福。那么教师如何去感受幸福 呢？ 要懂得享受读书、学习。从读书、 学习中充实自己。书籍是人类进步的阶 梯，活到老学到老，只有不断的学习才 能适应这个信息飞速发展的时代；才能 跟上教育的不断改革；才能更新教育理 念成为一个合格的新时代的小学教师。 有人认为学习是枯燥无味的，有这样的 时间不如出去玩，玩才是幸福的享受。 我认为：当你鞠一杯清茶，手捧一本书 慢慢品读时，书会把你带入另一个世界， 让你从贫穷变得富有，从一无所知到拥 有整个世界；你会懂得人生的幸福来自 哪里，来自于你的心里：你所拥有的、 你所付出的、你所享受的。我付出了对 家人、朋友、学生的爱，我就拥有了家 人、朋友、和学生的爱，我享受了对 他们的爱和他们对我的爱。 要懂得享受课堂。课堂是教师生 命中最重要的舞台，一个懂得享受上课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 的人，课堂便自然会成为其享受幸福的 重要舞台，营造一个充满生命活力的课 堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就 会少了许多教学的焦虑和烦恼。要懂得 享受学生。教师职业幸福感最重要的源 泉一定是学生的成功和他们对你的真情 回报，影响教师职业幸福感的许多不利 因素都可以从学生对教师的尊重、理解、 感激中得到弥补。但要让学生感恩你， 你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊 重学生，真正做到这点并不容易。但如 果你只知道权威，那也许你会离幸福更 远；如果你知道爱护幸福就离你更近。 幸福不仅仅来自工作，更来自生活。家 人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可 或缺的。也许手头钱是有点紧，但还得 学会舍得用杯水车薪中的一水一木去买 些喜欢的书、买件心仪的衣服，和家人、 朋友一起去聚个会、旅趟游。开朗、豁 达的生活态度、自觉高雅的生活情趣也 很重要。 要懂得研究教学。把教学工作看 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 做是一种简单的重复，那必然厌倦，也 无言幸福。应把研究教材、教学当成提 高自己素质的必走之路，应把教学作为 自己实现人生价值的一个体现。要对自 己要合理定位，科学、合理、符合自己 最近发展区、又不断在动态变化提升的 目标是自我价值实现的重要前提，不断 的自我价值实现是人不断前进的不竭 “内驱力”。过高的目标定位容易让人因 体验不到经常的成功而沮伤。 其实，教师的职业幸福是一种心 态和状态，也是信念与追求的 体现。教师是精神的”传道士” ， 必须拥有好的心态面对工作和社会，这 与我们的幸福” 鱼水情深”。心态决定状 态，有了好心态就有了好心情，心情是 可以传递的，教师是爱的事业，有了好 心情，就能笑对生活，就能爱每一个学 生，同他们” 打成一片” ，非常专一的构 建和谐的师生关系，就能通过言传身教 让学生陶醉，接受情感的洗礼、引导和 激励。况且，有了好心态，就会少些烦 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 恼多些快乐，少些狭隘多些豁达，就会 视教师为一种艺术，在忙碌之中、创造 之中收获更多的幸福，乐此不疲虽苦犹 甜。我认为，当我们教师的劳动被他人、 社会认可时，必然会带来无比的快乐， 会被幸福紧紧” 包裹” 。 我想， 教师的职业幸福就是夏 日的井水，让对知识的饥渴着畅所欲 “饮”；是雨后的朝阳，用知识的光芒照 亮世界每一个角落；是心灵的鸡汤，去 滋养每一个瘦弱的心灵；是人生的指向 标，让每一个迷途着找到方向。能做到 一个这样的教师，我无悔、骄傲！ 2014.1.29 读体会这学期, 我有幸细读王 三阳老师编辑的一书做幸福的教师, 使我深刻体会到:用笔耕耘,用语言播种、 用汗水浇灌,用心血滋润 的收获与幸福. 在我的印象中，学校是神圣的殿堂。 当我成为老师走进课堂之时，我 期待自己也在学生心中建立一座神圣的 殿堂。一座让我的学生难忘的，充满创 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 造灵性、充满欢声笑语、充满人文关怀， 启迪智慧、塑造人格的殿堂！ 在教育教学实践中，我不断的探 索并获得了一些行之有效的教学方法。 随着不断地修正自己的教育观念，我越 来越深刻的懂得了，要想学生学得好， 更要“实践出真知 ”。反思最初的困惑， 不正是因为学生没有真正参与到学习中 来，没有在学习中获得乐趣，所以才会 事倍而功半么。只有老师一相情愿地努 力是不够的，必须让学生这一教育主体 真正动起来，积极主动的参与到学习生 活的“实践”中来，在学习中摸索方法， 在获得知识的同时获得乐趣，获得经验； 学会探索，学会发现，学会欣赏，学会 评价，学会同情，学会体谅，-。说 到底，这殿堂是为学生建立的，是要学 生真正喜欢才行啊！ 我便认定了脚下的这条路，兢兢 业业地工作：用真善美去启迪一颗颗心 灵，辛勤地将科学与文明的基因移植给 学生。把歌声和快乐融入学生的骨骼中。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 这使我领悟到了，教师的人生在讲台上 是闪光的，这块天地使苦和乐、悲和喜、 失落和神圣交织在一起！达到心灵上的 升华：得天下英才而教之，其乐和乐、 悲和喜、失落和神圣交织在一起！ 是的，教师的职业是平凡而琐碎 的，教师的生活清贫而艰辛。但是我们 也看到了，看到了老师们脸上却永远挂 着晨曦般的笑容，正是因为老师们都愿 自己像一片绿叶，默默地去成就果实的 辉煌，才有今天的桃李满天?有一个曾 做过教师的人说：教师这工作是少有的 净土，如果能在光荣感之余再多点幸福 感，是值得一直干下去的。 说起来， 教师这职业到底给了我们许多，比如一 份可以矜持一些的心态，一种相对安定 的生活，一个三餐准时的习惯?所以， 那些多年不见的朋友听说我做了老师， 往往都会问：你的薪水高吗？你的待遇 不错吧？ 可是，即使是再关心我的好 友，也无人问及，你幸福吗？ 我幸福 吗？我又可以为什么感到幸福？你们呢？ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 又有没有一个可以不假思索就说出来的 答案呢？幸福是什么？也许我们记住了 许多快乐的场面，可幸福却是一种自己 灵魂的问答。 于是，我问我自己：你因为爱人 而幸福过吗？ 当然， 你完全可以选择爱家人，爱朋友。 但当你身为一名教师，就有了一份以爱 为主题的职业，那就去爱你身边的孩子 吧，像宽容你好友的小脾气，和原谅你 朋友的恶作剧一样，去接纳他们的优点 和缺点。记得有这样一篇课文假如给 我三天光明 ，读后感教师读书心得 体会 。作者海伦凯勒身受盲聋哑三 重残障，七岁以前一直生活在无声无息、 没有光明的混沌里，直至遇到了生命中 的天使她的老师沙利文。沙利文老 师用了毕生陪伴这可怜的孩子，将她由 一个无知、粗鲁、暴躁的动物，变成了 一个勇敢博爱的伟大的作家。如果不是 爱，如何有这么巨大的奇迹？如果不是 有爱，怎能在黑暗的心中灌注光明，在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 残缺的躯体上播种健康的灵魂？ 爱别 人，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入 骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成 一团幸福，紧紧裹住你的心灵。 你因 为被爱而幸福过吗？ 工作累了，父母 来电话，朋友来短信，如果不是做老师， 这也许就是全部。 可教师这份职业，让我获得了额 外的关爱。可以做一个简单的计算：工 作几年来教过很多个班，多少学生呢？ 假定其中有一半是爱我的，那么在亲人 朋友之外，我的人生额外的收获了多少 份关爱？当然，在这里我可能引用了一 个相当自负的计算公式，但在座的各位 老师，你们送出去了一届又一届的学生， 他们将要回报给你们的爱是无法估量的。 收获别人的关爱，这是一笔旷世的财富 啊！ 你因为工作着而幸福过吗？你因 为改变着世界而幸福过吗？ 有一句话 非常中听：工作着的女人是美丽的。工 作着的人缘何而美丽？那是因为她专注， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 因为她目的明确，因为她浑身散发出价 值的光芒。有一年，巴尔的摩贫民区的 200 名少年接受了一位社会学教授的调 查，25 年后这位教授在后续调查中惊奇 的发现，除 20 人不知去向或死亡外， 剩下 180 人中有 178 人已成为各行各业 的佼佼者。于是他拜访了其中的许多人， 问他们：你成功的关键是什么？ 答案 惊人的一致，他们说：因为我遇到了一 个好老师。 多少次，当你辛勤的工作日见成 效，当你发现孩子们一个小小的进步时， 无不欢欣雀跃，这样巨大的幸福感难道 还不够吗？ 你因为付出而幸福过吗？ 你因为失去而幸福过吗？ 我身边的年 轻朋友，崇尚前卫的生活，酒吧 disco 是他们热衷的场所。其实，我也向往过 这样的浮华，可作为一个老师，却无法 忘情于享受；这样的经历也使我懂得， 一样流逝的青春，可以用来虚掷，也可 以用来奉献。 我们那么多带着病坚持着工作的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 老师，谁曾因为她疲惫的病容就觉得她 缺少魅力呢？不，她身上浓浓的书卷味 和强大的人格力量，只会让人想要亲近 他，想要信赖他；一样翻转的年轮，可 以碌碌无为，也可以永远被铭记。这样 的付出，这样的失去，我愿意。 很多 的老师们，每天早上看见 你们自信的笑容，从容的脚步， 我想，你们一定已找到幸福的所在；而 我，仍像一只小鸟，有时低落有时高翔， 那是我还在寻找；年轻的我，不再为一 时挫折蒙蔽了视线，而是为自己的选择 找一个理直气壮的理由！ 找寻那 隐藏已久的幸福的种子，它就会成为你 源源不断的能量，于是，那花白的头发， 佝偻的背影，将不再是老师唯一的形象； 那一盏清灯，伏案深夜，将不再是老师 单调的写照。我们应该长久的拥有年轻 的光芒，青春的朝气，蓬勃的活力；我 们应当骄傲的招展博大的关爱，美丽的 心灵，磊落的胸怀。前人已为我们刻下 了一个个崇高的标尺：有教无类，诲人 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 不倦，春风化雨，蜡炬成灰。 而今天，我们当以全新的教师形 象汇聚成一幕崭新的特写： 一名幸福 的教师,仅多少年来的工作经历，使我深 深懂得，教育是爱的事业，教师的爱不 同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、 胜于情爱。不是吗？母爱容易出现溺爱， 友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。 而师爱是严与爱的结合，是理智的科学 的爱，是积极主动的爱。这种爱是教育 的桥梁，是教育的推动力，是后进生转 变的催化剂；这种爱是“ 一切为了学生， 为了一切的学生，为了学生的一切”， 的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命 感和责任感。 一位哲人说过“ 教师的爱能使犯 了错误的学生重新振作 起来，教师的爱是用深情溶化学 生心灵上久积而成的坚冰 ，教师的 爱是打开学生心灵大门的蜜钥。 ” “起始 于辛劳，收结于平淡” 。这正是我们教 育工作者的人生写照。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 做一个幸福的教师读书笔记 做一个幸福的教师一书，该 书有着他的三个讲演录， “读书与教师生 命成长”、 “打点幸福人生”、 “孔子的精神 世界”。 读后我不由思索，什么是教育？ 什么是幸福教师？答案模模糊糊，忽近 忽远，若有若无，一惊之下，不知所向。 我从事教育工作已经十六个年头 了，我一直以来在思考学生的健康发展 靠什么？成绩，显然不是全部，因为我 们成人之后的生存靠的是综合素质能力； 不是成绩，显然也不对，因为成绩是敲 门砖，没有优异的成绩就不能提升人生 的生存起点。 读完做一个幸福的教师一书 大大提高了我我对我本身工作，对学生 教育成绩的认识。对学生教育在学校和 家庭的共同教育的结果，如此说来，学 校教育与家庭教育既要关注学生的成绩 也要关注学生综合素质能力的提升。直 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 奔成绩弱化学生综合素质能力的提升是 片面的，不谈成绩说是素质教育也是片 面的。素质教育的要义就是要关注生命 健康、关注生命快乐、关注生命幸福、 关注生命习惯、关注学生一生发展的教 育！ 陶继新老师做一个幸福的教师 一书中关于教师和学生相处学习的环境， 我认为在教师职业幸福感最重要的源泉， 是学生的成功和他们对你的真情回报， 影响教师职业幸福感的许多不利因素都 可以从学生对教师的尊重、理解、感激 中得到弥补。但要让学生感恩你，你就 必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学 生，真正做到这点并不容易，但如果你 只知道权威，那也许你会离幸福更远。 在本书中提到了学校教育与家庭教育的 重要性，和谐给予每个人的重要性，所 以学生健康成长，老师、家长是引路人， “一个人能走多远要看和谁一起走” ，老 师与家长对学生的成长来讲期望方向永 远是一致的，所以家校教育应该和谐， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 只有和谐才能共振，只有共振才能有最 大可能的生成。因此老师埋怨学生、家 长埋怨孩子，老师埋怨家长、家长埋怨 老师都是不利于学生健康成长的。当你 学会赞美学生的时候、当你学会赞美家 长的时候、当你学会赞美老师的时候、 当你学会赞美孩子的时候、当你学会赞 美学校的时候，所以赞美在本书中 有着很深的见解，我们也应该去将我们 的赞美去发挥去应用去实践！ 陶继新老师做一个幸福的教师 一书让我真正体会和学习到了好多教师 应该具备的很多知识和很多方法，让我 有着对教育对社会对人生的态度，对做 人的乐观积极向上的工作态度，对我们 身边的孩子，关注孩子的心灵，尊重孩 子的人格，培养孩子的自尊自信，都有 着太多的帮助。所以我认为这本让我们 教师队伍增加知识储备增强我们的好学 兴趣都有着太大的帮助。尊重孩子的学 习环境已成为素质教育的主旋律，成为 教育改革的当务之急。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 只要老师怀着一颗爱心，处处留 意，微观入手，扶起孩子自信之树，那 么我们的学生就都是可塑之才，只要我 们用全部的爱细心呵护每一株稚嫩的幼 苗。只要有爱的阳光，只要有爱的雨露， 总有一天，每一株稚嫩的幼苗都会成为 参天大树。那时才是我们做一个幸福的 教师最幸福的时候。做一个幸福的教师！ 教海漫记读书心得 幸福是人生的主题，只有感到幸 福的人其人生才是快乐和阳光的，追求 幸福是每个人的毕生所求所愿，无可非 议。世界上每一个人都想自己有所成就， 每天都在寻求幸福的人生，但是，并非 人人都能在追求中得到幸福。幸福是夏 日的井水；是雨后的朝阳；是雪中送炭； 是为他人忘了自己；是给别人带来快乐。 可作为一名普通的人民教师-幸福在哪 里？ 读了于永正老师的教海漫记 后，我彻底醒悟了，作为教师的幸福就 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 是把自己毕业的经历都无私的奉献给教 育事业，做 一名合格的人民教师才是 最幸福的。 教师的职业幸福是一种感受，它 是教师个人价值观的体现。在物欲横流 的世界，教师追求职业幸福的脚步当朝 着精神”行走 ”。或许大学生的人生价值 和理想是为了西部的贫困孩子受到教育， 为了西部的开发、发展，奉献着、快乐 着、幸福着；教师这个职业的本身就是” 燃烧自己照亮别人” ，有了这种蜡烛、 春蚕般的价值观、人生观、幸福观，就 能”一意孤行 ”地干好自己的工作；就