中考政治 第一部分 教材知识梳理（七下）第一单元 在公共生活中 [湘教版]

1 第一部分第一部分 教材知识梳理教材知识梳理 七年级（下册）七年级（下册） 第一单元第一单元 在公共生活中在公共生活中 考点梳理 第一节 走进公共生活 1. 怎样感受公共生活？ 我们可以通过上网、打电话、看电视、阅读报刊、出国旅游、访问等形式来感受“地 球村”的生活。 2. 怎样融入公共生活？(P4) (1)融入公共生活，我们既要克服自卑心理，走出自卑的阴影，又要克服自傲的心态， 不过高地估价自己或过低地估价别人。 (2)在公共生活中，摆正自我与他人的关系，与他人坦诚相处，我们就获得了更广阔的 发展空间。 第二节 平等交往 1. 平等待人的原因(P6) 在我们周围，尽管人与人之间总是存在着各种各样的差异，如家庭状况、社会地位、 个人素质等方面，但在人格上都是平等的，每个人都拥有同等的权利和尊严。 社会上有些人自恃“财大气粗” “大权在握” “智力超群”或“体力过人”而认为“高 人一等” ，由此鄙视他人，这种思想和行为都是错误的。金钱、地位等差异不能超越人格尊 严，更不能超越人们在法律地位上的平等。平等待人才是我们应该采取的正确态度。 2. 谦逊和宽容的作用(P7) (1)谦逊和宽容是一种美德，也是人与人之间真诚交往的润滑剂。 (2)谦逊和宽容能赢得他人的尊重。 (3)对于犯了错误的人，给他以应有的宽容，这也等于给了他一次改过自新的机会。 3. 为什么要相互尊重？ 社会是由千差万别的个人组成的，社会生活的方方面面不能缺少人与人的沟通、互助、 合作。和谐的人际关系是人人渴望的，建立这样的人际关系必须由相互尊重开始。 4. 列举宽容他人的具体事例 (1)不小肚鸡肠，原谅别人的错误。 (2)谅解他人，不斤斤计较等。 5. 在公共生活中自觉遵守规则的原因(P7) 既体现了我们的良好修养，又体现了对他人的尊重。 6. 怎样遵守规则？(P79) (1)在公共生活中要自觉遵守规则，维护公共秩序，爱护公共环境和设施。 (2)懂得文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化与习俗，以平等的态度与其他民族和 国家的人民交往。 7. 世界文化的特点、具体表现及发展趋势 (1)特点：多样性、丰富性、独特性。 (2)具体表现：世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。世界 文化具有多样性和丰富性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。世界文化具有独特 性，不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。 2 (3)发展趋势：在全球化过程上，各个国家和民族的文化相互融合、相互促进，呈现出 多元和谐的发展局面。 8. 社会公德的含义和内容 (1)含义：人类在长期的社会生活实践中逐渐积累起来的最简单、最起码的公共生活规 则。 (2)内容：社会公共生活准则，这些公共生活准则是需要人们在公共生活中共同遵守 的基本规则。道德规范，社会公德是人们在公共生活中应当遵循的道德规范。普适制 度和守则，在社会交往和公共生活中应当遵守的、有着广泛的适用性的制度、守则等。 9. 为什么要遵守社会公德？(重要性) (1)遵守社会公德是维护公共利益的需要，是尊重他人合法权益的前提。 (2)维护社会公德是维护社会主义道德体系的基础。 (3)遵守社会公德有利于促进社会主义精神文明建设，有利于提高公民的道德素质，对 整个社会道德水平的提高有重要的推动作用。 10. 爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序的意义 (1)有利于让人感受到社会的文明。 (2)有利于营造和谐的人际氛围。 (3)有利于创造舒适的工作环境。 (4)有利于使人感受到生活的美好。 第三节 公共生活中的礼貌和礼仪 1. 在公共生活中礼貌和礼仪各自的作用(P1114) (1)礼貌增进人际和谐。讲究文明礼貌，可以缩短人与人之间的距离，形成良好的人 际交往氛围，使我们在尊重他人的同时，也赢得他人的尊重。 (2)礼仪美化生活。它不仅能够增添我们个人的风采和魅力，还传递着对他人的尊敬。 (2014 株洲 7) 2. 怎样养成文明礼貌的好习惯？(P1213) (1)从自己做起，从身边的小事做起，坚持不懈，持之以恒，养成文明礼貌的好习惯。 (2)认清不良习惯的危害，找出不良行为形成的原因，改正不良的行为习惯。 3. 个人礼仪的具体要求(P14) 态度诚恳、仪表大方、语言文明、行为得体、互敬互让的言谈举止，按规则办事的行 为习惯等。 4. 我们生活中要掌握的技巧(P16) 提问的技巧、聆听的技巧、说服的技巧、道歉的技巧、推介自我的技巧等。 5. 需要指出他人的错误以帮助其纠正时，我们应该怎么做？ (1)可以委婉地表达自己的想法或意见。 (2)可以运用旁敲侧击、暗示的方法，灵活地提出批评，既能使批评奏效，又能有效地 维护他人的自尊。 聚焦湖南四年中考(20132016) 命题点 1 平等待人 相互尊重、宽容(张家界 4 年 3 考，常德 4 年 2 考，株洲 4 年 2 考， 湘西 4 年 1 考，益阳 4 年 1 考) 1. (2016 邵阳 11 题，2 分)宽容是一种美德；宽容是一种境界。以下选项能体现宽容 的是( ) A. 海纳百川，有容乃大 B. 理解他人，苛求自己 3 C. 是非不分，曲直不辨 D. 心胸狭隘，斤斤计较 2. 2016 长沙 36(2)(3)题，4 分【亲愿亲好 邻愿邻好】 某居民小区开始“好邻居”评选活动，大家一致推荐十栋五单元一楼的王阿姨为候选 人。下面是王阿姨的几个生活片段，请你说说她被推荐的理由。 命题点 2 多元文化(株洲 4 年 4 考，常德 4 年 1 考，张家界 4 年 1 考，岳阳 4 年 1 考) (2015 株洲 20 题，2 分)文化的多样性和丰富性要求我们尊重不同民俗风情和文化传统。 ( ) 命题点 3 融入公共生活 遵守公德和秩序(株洲 4 年 1 考，常德 4 年 1 考，益阳 4 年 1 考) (2014 益阳 4 题，3 分)益阳市某中学开展创文创卫爱校爱家手抄报活动，一中学 生在“做文明市民”栏目里写了如下内容，其中与栏目主题相符合的有( ) 自觉将垃圾丢进垃圾桶 自觉遵守交通规则旅游时随手刻上“到此一游” 勤 俭节约不浪费粮食 A. B. C. D. 命题点 4 礼貌礼仪(株洲 4 年 2 考，张家界 4 年 1 考，益阳 4 年 1 考) 1. (2015 张家界 6 题，2 分)“相逢点点头，握手问个好；感情要真诚，语言要美好” 。 这句话告诉我们( ) A. 讲礼貌要学会换位思考 B. 与人交往要学会谦让 C. 与人交往要讲礼貌，要真诚 D. 与人交往要学会理解和宽容 2. (2016 衡阳 27 题，6 分)2015 年 5 月 20 日，衡阳市召开“创建全国文明城市”启 动大会，在大会上发出“创建全国文明城市”的号召，为了响应大会的号召，为了提高全 体师生文明素养，提升校园文明层次，营造优美育人环境，扎实推进学校精神文明建设工 作，衡阳市教育局特制定了关于深入开展文明校园创建活动的实施意见 。旨在经过 2015 年至 2020 年的持续推进，实现中小学文明校园创造活动 100%覆盖，使文明校园创建 工作成为我市精神文明建设的响亮品牌。 为创建文明校园，中学生应当要讲礼貌，学会尊重他人，懂得礼让他人。礼让他人， 我们在生活中应该怎么做？ 4 参考答案参考答案（第一单元 在公共生活中） 命题点 1 平等待人 相互尊重、宽容 A 【解析】考查点：宽容。解题思路：题干要求我们选择体现宽容的句子，A 句的意 思是比喻人的心胸宽广可以包容一切，符合题意，应入选；“苛求自己”不符合宽容的要 求，B 错误；“是非不分，曲直不辨”说的是分不清是非善恶，与题干无关，C 排除；“心 胸狭隘，斤斤计较” ，是缺乏宽容心的表现，D 排除。 命题点 2 多元文化 命题点 3 融入公共生活 遵守公德和秩序 D 【解析】考查点：文明行为的表现。解题思路：自觉将垃圾丢进垃圾桶，自觉 遵守交通规则，勤俭节约不浪费粮食的行为都是文明的行为，故正确；在旅游时 随手刻上“到此一游”的做法不符合文明出游的要求，应排除。 命题点 4 礼貌礼仪 1 1. C 【解析】考查点：人际交往、文明礼貌、尊重他人。解题思路：题干告诉我们与 人交往要真诚有礼，C 正确，ABD 均没有涉及。 2.2. 3 3. 遵守秩序，树立礼让观念，不争不抢。养成自觉排队的习惯。将礼让行为落 到实处。乘坐公交车等公共交通工具时，看到老人、残障人士及孕妇，及时起身让座。 放学离开教室、学校时，在教室门口、楼梯口、学校门口不争抢，不相互拥挤。同学