牙齿变干净课件

牙齿变干净 1 说教材 2说教法 3说学法 4 说教学过程 牙齿变干净 教材分析 健康教育是幼儿教育的重要内容,拥有 健康的心理和身体才是一个健康的孩子, 而儿童龋齿已非常普遍，严重影响了儿童 的生活,教育儿童养成早晚刷牙的良好卫 生习惯是预防龋齿的关键。本课是根据幼 儿的年龄特点，通过动画、歌曲和儿歌来 教育幼儿爱护牙齿，养成早晚刷牙的好习 惯及掌握正确的刷牙方法，使宝贝成为一 个讲卫生的好孩子。 牙齿变干净 教学目标是教育活动的起 点和归宿，对教学起着导 向作用。在教学活动中让 幼儿知道有一个健康的身 体很重要，了解一些常见 疾病的预防知识，养成良 好的卫生习惯，在纲要的 向导下，我制定本次教学 目标如下： 1、知道不刷牙牙齿会有小细菌，会得虫牙 。 2、学习正确的刷牙方法，知道饭后漱口， 刷牙。 3、知道天天漱口刷牙可以保护牙齿，养成 饭后漱口刷牙的好习惯。 牙齿变干净 提前学习儿歌 ：小牙刷 课堂准备 课件 小牙刷，手中拿。上 排从上往下刷，下排 从下往上刷，两边来 回再刷刷。里里外外 真干净，我的小牙不 生病 一盒饼干 水 水盆4个 水杯人手一份 牙齿模具 2、多媒体演示法 教学活动中我把故事、歌曲、及儿歌制成课件，从而激 发幼儿兴趣，直观生动的将教学内容展示出来. 1、示范讲解法 将抽象的知识内容用直观、生动的形式来示范讲解，从 而激发幼儿的学习兴趣，达到教学目的。在教学中，我结 合实验活动,让孩子参与其中，激发幼儿尝试的欲望，让幼 儿在模拟刷牙的基础上，按刷牙程序实际操作，教师随时 纠正幼儿不正确的方法，真正做到了教师为主导，幼儿为 主体。 牙齿变干净 说教法: 纲要指出幼儿园必 须把保护幼儿的生命和 促进健康放在首位 。儿 童健康教育是儿童教育 的重要组成部分，其目 的是通过实施健康教育 ，使儿童的各个器官、 组织得到正常的生长发 育，能较好的抵抗各种 急慢性疾病，性格开朗 、清晰乐观、无心理障 碍，对环境有较快的适 应能力，以达到身体、 心里和社会适应的良好 状态，为其一生的发展 奠定基础。 我采用的教法有： 牙齿变干净 说学法 幼儿是教育活动的主体， 我根据教材内容和幼儿年龄 特点，让幼儿能够积极主动 的参与探究活动，采用了分 组讨论、观看动画和欣赏歌 曲的感受，提高幼儿对事物 的分析能力，发展语言表达 能力。 牙齿变干净 一、开始部分：教师出示一盒饼干，兴趣是 一切活动的动力，抓住幼儿心理，贴近幼儿 生活是激发幼儿兴趣的关键。 1、猜一猜：礼盒里可能是什么？教师可 简单描述一下外形等。 2、尝一尝：是什么味道呀？鼓励幼儿用 一句完整的话大胆说出自己品尝到的味 说教学过程 实验活动，发现问题 1、提问：嘴里的饼干都吃完了吗？小朋友之间互相看一 看。确 定没有饼干了 2、小实验。分三组进行。请幼儿取水杯，来漱漱口，漱 口的时候要轻轻的吐到盆里去并进行观察。 3、提问讨论：漱口时发现盆里有什么？哪来的？粘在牙 齿上时间长了会怎么样？ 牙齿变干净 观 看 F L A S H 动 画 1.提问：这个小朋友怎么了？（牙疼。） 2.为什么会牙疼？重点再播放牙疼的原因。 3.师小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉， 不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里 住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这 样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影 响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变 得不好看了。所以，每天吃完饭后要漱口刷 牙，我们要保护好自己的牙齿。 牙齿变干净 刷 牙 方 法 3、教师总结：今 天宝宝学会了刷牙 的方法，天天刷能 使我们的牙齿白白 的、亮亮的，吃东 西来香香的，这样 我们的身体就会长 得棒棒的。 1、教师出 示牙齿模具 ，幼儿