语言文字工作考核学校人员调查问卷.doc_第1页
语言文字工作考核学校人员调查问卷.doc_第2页
语言文字工作考核学校人员调查问卷.doc_第3页
语言文字工作考核学校人员调查问卷.doc_第4页
语言文字工作考核学校人员调查问卷.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

语言文字工作考核学校人员调查问卷一、判断题(20分)(请在括号内打“”或“”)1.中华人民共和国宪法第十九条规定:“国家推广全国通用的普通话”。( )2.中华人民共和国国家通用语言文字是普通话和规范汉字。( )3.经国务院批准,每年9月第一(三)周为“全国推广普通话宣传周”。( )4.中华人民共和国国家通用语言文字以汉语拼音方案作为拼写和注音工具。( )5.学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。( )6.关于教师普通话水平要求:汉语语音教师达到一级乙等以上,语文教师、对外汉语教学教师达到二级甲等以上,其他教师达到二级乙等以上。( )7.各类汉语文教材、讲义、讲稿、试卷、板报、板书等用字,各类证件、徽章、旌旗、奖状、奖牌等用字,各类公文、公务印章、信笺、信封、档案、合同、广告、公务名片、票据、报表、宣传材料等用字,各类报纸、期刊、图书、电子出版物、网络出版物、音像制品出版物、电子屏幕等用字,均应当使用规范汉字。( )8.各类名称牌、指示牌、标志牌、招牌、标语(牌)、广告牌等牌匾不得单独使用汉语拼音;对规范汉字加注汉语拼音的,应当加注在汉字的下方。( )9.公共场所用字和建筑物等设施的面向公众用字确需使用外国文字的,应当与规范汉字、汉语拼音同时使用。外商投资企业依法使用外国文字名称的,应当与规范汉字同时使用。( )10.(幼儿园)学校及其他教育机构应当加强普通话和规范汉字的培训工作,并将其作为教育教学和教师学生技能训练的基本内容纳入工作计划和教学计划,切实提高教师学生的普通话水平和使用规范汉字的能力。各级人民政府教育督导机构,应当把学校及其他教育机构推广使用普通话和推行使用规范汉字工作,作为教育督导的重要内容。( )二、选择填空(20分)C 1.中华人民共和国国家通用语言文字法从(2001年)1月1日起实施,浙江省实施中华人民共和国国家通用语言文字法办法从(2007年)4月1日起实施。A.2000年/2001年 B.2000年/2003年 C.2001年/2007年 D.2003年/2007年2.拼音书写格式不正确的一项是( C )A.王 芳Wn Fn B.冰心(笔名)Bn XnC.天姥山Tinm Shn D.绍兴市Shoxn sh3.用法不恰当的一项是( D )。A. 中国共产党第十九次全国代表大会。B. 大概来了七八个人吧。C. 1亿零56万8000人。D. 戊戌年8月20日。(七月初十)4.标点符号用法不恰当的一项是( B )。A.科学家很重视下面几种才能:(1)想象力;(2)直觉的理解力;(3)数学能力。B.含有铁质的食物有猪肝、大豆、油菜、菠菜等。C.本报将于今年暑假举行“墨宝杯”书法大赛。D.人还没看见,已经先听见歌声了,或者人已经转过山头不见了,歌声还在余音袅袅。5.下列说法不正确的一项是( A )。A.顿号、逗号、分号、句号、冒号、问号、叹号,以及引号、括号、书名号中的两部分,均占1个汉字位置。竖排文稿中,句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号均置于相应文字之下偏左(右)。B.公文正文结构层次序数,依次可以用“一、”“(一)”“1.”“(1)”“”标注。C.图或表的短语式说明文字,中间可用逗号,但未尾不用句号,即使有时说明文字较长,前面的语段已出现句号,最后结尾处仍不用句号。D.汉语拼音书写基本上以词为书写单位,但也有变通,小学低年级和幼儿汉语识字读物可按字注音。三、判断注音正误(20分)(请在括号内打“”或“”)影片pin( ) 比较jio( )4 潜qin力( ) 召zho集( ) 与y会( )3 友谊y( ) 4 字帖ti( )1 处ch理( )4 惩chn罚( ) 2 订dn正( )4四、判断用字正误(20分)(请在括号内打“”或“”)安详( ) 气概( ) 沉湎( )重迭(重叠 ) 粗旷( 粗矿 ) 表帅(表率 )钉书机

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论