高考生物二轮复习 5大题押题练4

大题押题练四(一)必考题(共4小题，共39分)29(10分)(2017四川成都树德中学期末，43)为获取高性能碱性淀粉酶，兴趣小组的同学在科研人员的帮助下进行了如下实验。回答相关问题。实验目的比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性。实验原理略。实验材料科研人员提供的三种微生物淀粉酶提取液(提取液中酶浓度相同)等。实验步骤(1)取四支试管，分别编号。(2)在下表各列的字母位置，填写相应试剂的体积量(mL)，并按表内要求完成操作。试管1试管2试管3试管4蒸馏水222ApH8缓冲液0.50.50.50.5淀粉溶液1111甲生物提取液0.3乙生物提取液0.3丙生物提取液0.3总体积3.83.83.8B(3)将上述四支试管放入37 的水浴锅中，保温1小时。(4)在上述四支试管冷却后滴入碘液。(5)观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅。实验结果试管1试管2试管3试管4颜色深浅程度C注：“”表示颜色变化的深浅，“”表示不变色请回答下列问题。(1)填写表中的数值：A为_，C的颜色深浅程度为_(用“”或“”表示)。(2)该实验的自变量是_，无关变量有_(至少写出2种)。(3)除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外，还可以用_试剂来检测生成物。若用该试剂检验，颜色变化最大的试管是_。(4)根据上述结果得出的实验结论：不同来源的淀粉酶，虽然酶浓度相同，但活性不同。你认为造成实验中三种酶活性差异的根本原因是_。30(8分)研究小组对某绿色植物在不同温度下的CO2吸收量或释放量的相对值进行测定，得到如图所示曲线。请回答以下问题。(1)绿色植物细胞中使叶片呈现“绿色”的物质存在的具体部位是_，实验室中，一般用_提取该物质。(2)图中曲线B可表示植物_作用的强度，相关数据需在_环境中测量。(3)据图分析可知，与光合作用相比，与呼吸作用有关的酶的适宜温度较_(填“高”或“低”)。植物每小时光合作用制造的有机物量，30 时_(填“”“”或“”)35 时。(4)在35 时，光合作用强度_(填“”)呼吸作用强度。该温度下，植物叶绿体每小时产生的O2相对值为_。31(12分)(2017广东佛山顺德区5月质检，31)下图甲表示正常人体在两种温度环境中所测散热量情况，图乙表示人体体温调节的过程，请分析回答问题。(1)由两图可知，t2t3曲线下降，最直接的原因是_；图乙中A、B、C、D、E各种激素参与体温调节的原理是向靶细胞传递_，引起靶细胞生命活动状态的改变。(2)t3后，人体的产热量_(填“大于”“等于”或“小于”)散热量；t1前的体温_(填“高于”“等于”或“低于”)t3后的体温。(3)体温调节是“神经体液”共同起作用的调节过程，调节中枢是_；图中激素调节体现了_的机制。(4)马拉松运动员在寒冷(10 )环境下训练，则B激素分泌量和身体散热量的变化是_。32(9分)甲病和乙病均为单基因遗传病，下图是某家族遗传系谱图，其中4不携带甲病的致病基因。请回答以下问题。(1)甲病为_染色体_性遗传病，乙病为_染色体_性遗传病。(2)3的甲病致病基因来自上一代的_个体，3携带乙病致病基因的概率为_。(3)理论上，3和4再生一个孩子，可能的基因型有_种，生出正常男孩的概率为_。(4)3和一表现型正常的男性结婚，生下一性染色体组成为XXY的正常男孩，若没有发生基因突变，则出现此现象的原因是在_(填“精子”或“卵细胞”)形成过程中染色体分配异常。(二)选考题(共15分。请从给出的2道题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分)37(15分)(2017山东枣庄五中4月段考，30)现在大力提倡无纸化办公，但是仍然会产生大量的废纸，其主要成分是木质纤维，人类正努力将其转化为一种新的资源乙醇。下图是工业上利用微生物由纤维素生产乙醇的基本工艺流程，请回答相关问题。(1)自然界中环节需要的微生物大多分布在_的环境中。将从土壤中获得的微生物培养在以_为碳源、并加入_的培养基上筛选周围有_的菌落。(2)在如上所述的筛选中获得了三个菌落，对它们分别培养，并完成环节，且三种等量酶液中酶蛋白浓度相同，则你认为三种酶液的活性_(填“一定相同”“不一定相同”或“一定不同”)。(3)生产中可以满足环节的常见菌种是_，为了确保获得产物乙醇，环节要注意_。38(15分)(2017山东烟台3月一模，38)多聚半乳糖醛酸酶(PG)能降解果胶使细胞壁破损。成熟的番茄果实中，PG量合成显著增加，能使果实变红变软，但不利于保鲜。利用基因工程减少PG基因的表达，可延长果实保质期。科学家将PG基因反向接到Ti质粒上，导入番茄细胞中，得到转基因番茄，具体操作流程如图。据图回答下列问题。(1)若已获取PG的mRNA，可通过_获取PG基因；在该基因上游加结构A可确保基因的反向转录，结构A上应具有_结合位点；重组质粒转移到大肠杆菌中的目的是_。(2)用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后，可用含有_的培养基进行筛选。由于导入的目的基因能转录出反义RNA，且能与_互补结合，因此可抑制PG基因的正常表达。(3)若_，则可确定转基因番茄培育成功。获得的转基因番茄产生的种子不一定保留目的基因，科研人员常用_方法使子代保持转基因番茄的优良性状。【答案与解析】29(1)2.3(或多于)(2)不同来源的淀粉酶各组间pH、温度、加入提取液的量和浓度、淀粉溶液的量和浓度等(3)斐林试管2(4)决定这3种酶的DNA(基因)不同【解析】(1)由于试管1、2、3均加入2 mL蒸馏水和0.3 mL淀粉酶提取液，故试管4作为对照组，加入液体量要一致，故A为20.32.3，其颜色比其他的实验组要深。(2)自变量为加入的不同微生物的淀粉酶，无关变量有pH、温度、提取液的量和浓度、淀粉溶液的量和浓度等。(3)因为淀粉酶将淀粉水解为还原糖，可用斐林试剂检测。因为试管2中滴入碘液不变色，说明该酶活性最大，彻底将淀粉水解为还原糖，故与斐林试剂反应颜色最深。(4)造成酶活性差异的根本原因是编码酶的基因不同。30(1)叶绿体类囊体薄膜无水乙醇(2)呼吸黑暗(3)高(4)7【解析】(1)叶片呈现“绿色”是因为存在叶绿素，叶绿素存在于叶绿体的类囊体薄膜上；实验室中，一般用无水乙醇提取叶绿素。(2)由曲线B可知，绿色植物在不同温度下CO2释放量的相对值都大于0，说明曲线B表示植物呼吸作用的强度，测定绿色植物的呼吸作用强度需要在黑暗环境中进行，以排除光合作用的干扰。(3)曲线A表示净光合作用强度，曲线B表示呼吸作用强度，光合作用强度为两者之和，计算可知其峰值在30 左右，而呼吸作用强度的峰值在40 左右，说明与呼吸作用有关的酶的适宜温度较高。植物每小时光合作用制造的有机物的量可用总光合速率表示，而总光合速率净光合速率呼吸速率。由图可知，在30 时，净光合速率为5(相对值)，呼吸速率为3(相对值)；在35 时，净光合速率为3(相对值)，呼吸速率为4(相对值)，由此可知，5334，即植物每小时光合作用制造的有机物量，30 时35 时。(4)在35 时，净光合作用强度为3个单位，光合作用强度呼吸作用强度；该温度下，植物叶绿体每小时产生的O2相对值等于净光合作用的CO2吸收量相对值呼吸作用的CO2释放量相对值，即347。31(1)皮肤(毛细)血管收缩，血流量下降，减少散热信息(2)等于等于(3)下丘脑分级调节、负反馈调节(4)B激素分泌量升高、散热量也增大【解析】(1)t2t3散热量下降，最直接的原因是低温刺激下，皮肤(毛细)血管收缩，血流量下降，减少散热；激素向靶细胞传递信息，引起靶细胞生命活动状态的改变。(2)正常人体的产热量等于散热量，使体温保持相对稳定；t1前的体温等于t3后的体温。(3)体温调节中枢位于下丘脑；图中激素调节体现了激素分泌的分级调节、负反馈调节机制。(4)马拉松运动员在寒冷(10 )环境下训练，则B甲状腺激素分泌量和身体散热量均增加。32(1)伴X隐常隐(2)1和22/3(3)81/8(4)精子【解析】(1)由1和2不患乙病，1患乙病且为女性患者，可判断出乙病为常染色体隐性遗传病。由3和4不患甲病，后代中7患甲病，可知甲病为隐性遗传病，又由于4不携带甲病的致病基因，故甲病只能是伴X染色体隐性遗传病。(2)假设甲病由等位基因A、a控制，乙病由等位基因B、b控制，由于甲病为伴X染色体隐性遗传病，3为甲病患者，则就甲病来说，3的基因型为XaXa，其亲本的基因型应为XAXa和XaY，故3的甲病致病基因来自上一代的1和2个体；由于乙病为常染色体隐性遗传病，1、2、3不患乙病，1患乙病，故就乙病来说，1和2基因型都为Bb，那么3携带乙病致病基因的概率为2/3。(3)根据4、4患乙病和7患甲病，可推知 3和 4的基因型分别为BbXAXa和bbXAY，二者所生孩子基因型的种类为248(种)，生出正常男孩(BbXAY)的概率为1/21/41/8。(4)由于3是甲病患者(XaXa)，与表现型正常的男性(XAY)结婚，3只能提供Xa基因，若二者所生男孩正常，则其基因型应为XAXaY，由此可知XA和Y都来自于精子，说明在精子形成过程中染色体分配异常。37(1)富含纤维素纤维素刚果红透明圈(2)不一定相同(3)酵母菌发酵装置的密闭性(或保证无氧条件等)【解析】(1)富含纤维素的环境中纤维素分解菌较多，筛选纤维素分解菌时纤维素作为唯一碳源的选择培养基中，纤维素分解菌能够很好地生长，其他微生物则不能生长。在培养基中加入刚果红，可与培养基中的纤维素形成红色复合物，当纤维素被分解后，红色复合物不能形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈。(2)三种酶液的活性不一定相同的原因是纤维素酶的活性不一定相同，需要对其活性进行鉴定。(3)满足环节的常见菌种是酵母菌，环节表示无氧发酵，即发酵装置密闭(或保证无氧条件等)。38(1)逆转录法(反转录法或cDNA文库法)RNA聚合酶大量复制目的基因(克隆目的基因)(2)卡那霉素天然PG基因转录的正常mRNA(3)转基因番茄的保质期比非转基因番茄长无性繁殖(植物组织培养)【解析】(1)若已获取PG的mRNA，可通过逆转录法获取PG基因(目的基因)。结构A与转录有关，则应该含有启动子，而启动子是RNA聚合酶的结合位点，能启动转录过程。将重组质粒转移到大肠杆菌中的目的是大量复制目的基因(克隆目的基因)。(2)由图可知，标记基因是卡那霉素抗性基因，因此用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后，可用含有卡那霉素的培养基