《咏怀古迹》(其三)ppt课件公开课使用.ppt

杜甫 “沉鱼”西施 “落雁”王昭君 “羞花”杨玉环 “闭月”貂蝉 咏怀古迹是 一组结构严密的 七言律诗，共五 首，每首各咏一 古迹，依次是庾 信故居、宋玉故 居、昭君村、先 主庙、武侯庙， 都是借古迹抒发 诗人的身世之感 。 咏怀古迹五首（其三） 杜甫 h 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 shu zhng 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 xng 画图省识春风面，环珮空归月夜魂。 千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 请同学们直接从诗文中提取 一个词语来概述“明妃”的形 象特点。 诗眼：“怨恨”： 远嫁异邦，远葬他乡，月魂空归， 思念故乡的幽怨。（“一去紫台连朔漠 ，独留青冢向黄昏 环珮空归月夜魂 ” ） 对画师的无耻行为及汉元帝的 昏庸糊涂的怨恨。 （“画图省识春风面” ） 昭君的 悲剧是 由毛延 寿造成 的吗？ 【明确】不是。有人曾为毛延寿 鸣不平，写过这样两句诗：“意 态由来画不成，当时枉杀毛延寿 ”。金圣叹也曾对此发表评价， 大意是：毛延寿这班小人之所以 得售其奸，昭君之所以抱恨终身 ，难道不是你皇上自己造成的吗 ？搜罗那么多良家妇女充斥后宫 专供你皇上一人受用，你连亲自 挑选之劳都不肯费，也未免太过 分了。可见，昭君的悲剧是由元 帝的昏庸糊涂造成的。 【思考思考】 昭君在汉元帝的深宫时，不过是个 失宠的宫女，她风光出塞，做了千里草 原之上最尊贵的国母，对于我们今天一 般人的理解而言，她应该是草原逐日的 千里驹上最幸福的那个人，她为什么怨 恨？ 思考：昭君在汉元帝 的深宫时，不过是个 失宠的宫女，她风光 出塞，做了千里草原 之上最尊贵的国母， 她应该是草原逐日的 千里驹上最幸福的那 个人，她为什么怨恨 ？ 不能用现代的眼光看历史。囿于当时民族不能用现代的眼光看历史。囿于当时民族 观念的局限，观念的局限，当时人对周边少数民族是耻于同当时人对周边少数民族是耻于同 类的类的，更何况远嫁匈奴呢？据，更何况远嫁匈奴呢？据后汉书后汉书记载记载 ：昭君远嫁匈奴以后，：昭君远嫁匈奴以后，非常思念故乡，然而多非常思念故乡，然而多 次上书希望回故乡看看，都未能如愿。次上书希望回故乡看看，都未能如愿。即使她即使她 侍奉的匈奴王死了，她还要按照当地的习俗再侍奉的匈奴王死了，她还要按照当地的习俗再 嫁给匈奴王的儿子，直至最后身死异国。我们嫁给匈奴王的儿子，直至最后身死异国。我们 姑且不论这种姑且不论这种回乡无望的绝望回乡无望的绝望对她的打击有多对她的打击有多 大，就是那种大，就是那种与华夏伦理纲常相悖的习俗与华夏伦理纲常相悖的习俗使其使其 无法接受的痛苦，也足以摧折人心！无法接受的痛苦，也足以摧折人心！ 一身归朔漠，数代靖兵戎。 若以功名论，几与卫霍同。 昭君墓碑文 但使边城静，娥眉敢爱身。 千秋青冢在，犹是汉宫春。 （明）莫止昭君曲 边境民族团结友好使者的形象、女 中豪杰 一回望月一回悲，望月月移人不移。 何时得见汉朝使，为妾传书斩画师。 崔国辅王昭君 汉使却回凭寄语，黄金何日赎蛾眉？ 君王若问妾颜色，莫道不如宫里时 。 白居易王昭君 心怀怨恨、心念旧主的小女子形象 杜甫咏怀古迹中昭君是一个充满怨恨的 小女子形象，杜甫为什么要赋予昭君这样的 艺术特点呢？ 写作背景：作者曾在十年前因上疏救宰相房琯 触怒唐肃宗而受排挤遭贬。自己一片赤诚，尽 忠进谏，皇帝却不分忠佞，无辜贬斥自己，当 然怨恨，但又不能明说。所以诗题叫咏怀古 迹，显然作者在咏叹昭君不幸的同时也在感 慨自己的不幸，以昭君自比，悲叹自己仕途的 不得志。 昭君 诗人 绝代佳人，入宫见妒 才华横溢，入朝见妒 画图省识，远离汉宫 不分忠佞，无辜遭贬 身死异国，环珮空归 漂泊西南，有家难归 （千载之怨） （深沉怨恨） 前人评此诗时说杜甫是 “悲昭君以自悲也” 为平息安史之乱，唐肃宗向回纥英武可汗乞 援，报酬是收复西都长安时所有美女财产任凭回 纥人奸淫烧杀和掳掠回国。“回纥入东京（洛阳 ），肆行杀掠，死者万计，火累旬不灭”“比屋荡 尽，士民皆纸衣”。洛阳是杜甫的故乡，回纥兵 洗劫洛阳的时间和他创作这首诗的时间相距不远 ，而且就在他创作这首诗的当时，回纥、吐蕃兵 仍不断侵扰着长安、洛阳，致使他有家难归。所 以，诗人写昭君的怨恨 ，同时也融入了他对唐 朝和亲政策的慨叹以及他自己漂泊无依的凄苦之 情。诗人借咏昭君来感叹时事、抒发忧国之思。 总结： 怀古（含咏史）诗词是诗人 在阅读史书或游览古迹时，有感 于历史人物或事件的是非，引发 出对时局或自己身世的共鸣，或 借古以喻今，或借古以讽今之作 。 （1）结构：临古地思古人忆其事抒 己志 （2） 意象：历史人物、城池、宫殿、寺 庙、陵墓等；江山、流水、野草、燕子 、明月等 （3）表现手法：对比、烘托、寓情于景、 借景抒情、情景交融、虚实结合、借古 讽今、吊古伤今、用典 （4）思想感情：吊古伤今，昔盛今衰，怀 才不遇。 （5）风格：或雄浑壮阔，或含蓄沉郁。 怀 古 诗 鉴赏咏史诗三步骤 所描写的古人、往事是怎样 的（弄清史实） 为什么要写这个古人这段往 事 ？诗人在诗中表现出什么 态度（体悟感情） 这种态度运用什么方法表 达 （分析技巧） 沉郁顿挫 所谓“沉郁”，主要表现为意境开阔壮大、 感情深沉苍凉；所谓“顿挫”，主要表现为 语言