卡门序曲欣赏教案

精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 13 卡门序曲欣赏教案 课 型：欣赏课课 时： 1 课 时 九年级第二单元卡门序曲教案 教学内容： 1、通过对卡门序曲的欣赏教学，使学生感受作品的艺术魅力。 2、通过教学让学生了解序曲的概念和作用以及回旋曲式的结构特点。 3、通过对作品的欣赏和分析，使学生把握作品的主题，了解音乐要素对作品的音乐情绪和内容所起的作用 教学目标： (屏幕展示） 1、通过对卡门序曲的欣赏教学，使学生感受作品的艺术魅力。 2、通过教学 让学生了解序曲的概念和作用以及回旋曲式的结构特点。 3、通过对作品的欣赏和分析，使学生把握作品的主题，了解音乐要素对作品的音乐情绪和内容所起的作用，提高学生的欣赏水平和审美能力。 教学重难点： 验卡门序曲各部分的音乐情绪并初步认识某些歌剧序曲具有暗示剧情的作用。 教具 :录音机、录音资料、录像资料 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 13 教学过程 : 一、导入： 在音乐的大家庭中，还有一位重要的成员，她集音乐、诗歌、舞蹈、戏剧于一身并以歌唱 为主，散发着无穷的艺术魅力，她就是歌剧。 首先我给大家播放一段歌剧的音乐片段，然后请大家听完这段音乐回答几个问题，大家要注意听了。 、这段音乐的情绪如何？ 、这段音乐让你联想到了什么？ 非常高兴，我们同学有敏锐的听觉能力，这段音乐是描绘了斗牛场的情景，它选自歌剧卡门，该歌剧作于 1874年，取材于梅里美同名小说。 二、音乐知识： a：作者简介 (屏幕展示）：这么美妙的音乐出自哪位大师之手呢？他就是法国作曲家 比才。比才他于 1838 年生于巴黎， 19 岁时入巴黎音乐学院学习， 1857 年获罗马大奖并到意大利进修三年， 1861 年回巴黎从事作曲， 1857 年 6月 3 日逝世。他的代表作有歌剧卡门采珍珠者等，还有管弦乐组曲阿莱城姑娘第一组曲阿莱城姑娘第二组曲等。 B：那么，我给大家播放的这首音乐作品名字就叫卡门序曲，是歌剧开始时的一首明朗而辉煌的管弦乐曲。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 13 什么叫序曲呢？序曲是歌剧、舞剧及其他戏剧和声乐套曲的开始曲。歌剧的序曲起到暗示剧情和引导听众进入戏剧的作用。 C：作品介绍 (屏幕展示）：那同学们知道卡门是谁吗？卡 门 是一个姑娘的名字，这部歌剧在这个故事里有三个主要人物：分别是卡门、霍赛和埃斯卡米洛。 (屏幕展示）：大家知道他们三人之间又存在怎样的关系呢？卡门 她是位烟草女工，霍赛 卫队下级军官，还有一个是斗牛士 埃斯卡米洛。在一次斗牛活动中，埃斯卡米洛获胜。当群众正在欢呼的时候，唐 ?霍赛杀死了卡门。随后，他自己也自杀身亡。剧中刻画了卡门热情泼辣、酷爱自由的性格。所以整首歌剧塑造了卡门这个追求个性解放的妇女形象，最终却以她的死来结束，充满了悲剧色彩。 这部歌剧的主旨是：表现未受资产阶级社会思想影响的 纯朴农村青年 霍赛 向往过温暖的家庭生活。可是，这就与大胆、泼辣、酷爱自由的卡门那种追求自由的个性相冲突。两个主人公悲剧性的结局，是属于不同社会阶层的人难以调和的矛盾造成的。透过它，揭露了资产阶级的虚伪性。在那不让感情遵循逻辑发展的社会里，是不能抱着真实感情活下去的。所以卡门只能以死来保全她的自由，霍赛也只能以死来为他纯朴的感情献身。 我们今天所欣赏的是它的开场音乐，也就是序曲 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 4 / 13 卡门序曲。 三、分段聆听 体验： 师：这首序曲共有三个音乐片段， 、我们先看第 一音乐片段，请你们聆听并思考： A：这段音乐的情绪？ B：演奏的乐器是什么？ C：表现了什么样的场景？ 在欣赏音乐的时候，老师可以告诉你一个秘诀：就是聆听音乐的同时并跟着音乐哼唱，你一定会找到音乐的感觉。不信你试试？准备好了吗？好，我们一起来感受一下吧。 、我们来看第一音乐片段 A：这部分的情绪是如何呢？与第一段的情绪相比怎样？ B：它又运用了什么乐器演奏的？ C：表现了什么样的场面呢？ 我们再一起来聆听一下。 、欣赏第二音乐片段 A：情绪如何，有变化吗？ B：你觉得导致这种变化的原因是什么？乐曲的演奏是在一个高度上吗？增添了哪些乐器？力度有什么变化？ C：表现了什么样的场面呢？ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 5 / 13 D：我们一起跟着旋律哼唱一下，去感受一下斗牛士的那种威武的英勇的形象。 四、总体欣赏 体验： 引导学生全曲欣赏旋律，边哼唱边划拍子同时体会歌剧音乐所具有的艺术魅力 欣赏卡门序曲 教学目标： 欣赏卡门序曲，听辨乐曲中 三个音乐主题运用乐器的不同和乐段情绪 的变化，学唱主题旋律。 了解序曲在歌剧中的主要作用，区分管弦乐序曲与歌剧序曲的不同。 了解什么是回旋曲式。 创造性的表现音乐。 教学重难点： 重点：欣赏音乐作品卡门序曲，学唱其主题旋律。 难点：学会如何从音乐要素的角度分析音乐作品。 教学过程： 一、 导入 师：在音乐的大家庭中，还有一位重要的成员：它集音乐、诗歌、舞蹈、戏剧于一身并以歌唱为主，散发着无穷的艺术魅力，它就是 歌剧。 首先我给大家播放一段歌剧的音乐片段，请大家听完精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 6 / 13 这段音乐回答几个问题： 1、 这段音乐的情绪如何，请你选择一下？ 2、 这段音乐让你联想到了什么？ 师：非常高兴，我们同学有敏锐的听觉能力，这段音乐是描绘了斗牛场的情景，它选自 歌剧卡门，作于 1874 年，取材于梅里美同名小说。 二、新授 音乐知识： 1、 简介作者：这么美妙的音乐出自哪位大师之手呢？他就是法国作曲家比捷， 2、 这首音乐作品的名字就叫卡门序曲 是歌剧开始时的一首明朗而辉煌的管 弦乐曲。 那么什么叫序曲呢？其实序曲 唱剧、芭蕾舞剧、话剧等戏剧 于演出前由大型管弦乐队演奏的乐曲，它带有暗示于剧情的意义，这类序曲统称为“歌 剧序曲”。近代，产生了专门为音乐会而创作的与戏剧无关的序曲，人们称之为“音乐会 序曲”。 3、 作品介绍：同学们知道卡门是谁吗？卡门是一个姑娘的名字，这部歌剧里有三个主要 人物：卡门 赛 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 7 / 13 有一个是斗牛士 洛。霍赛钟情于卡门，并参与了卡门的烟草走私，但卡门却与斗牛士热恋起来，在一次斗牛活动中，埃斯卡米洛获胜。当群众正在欢呼的时候，霍赛刺死了卡门，随后，他自己也自杀身亡。所以整首歌剧塑造了卡门这个追求个性解放的妇女形象，最终却以她的死来结束，充满了悲剧色彩。我们今天将要欣赏到得是它的开场音乐也就是序曲 门序曲 分段聆听 体验 师：这首序曲共有三个音乐片段 1、我们先看第一一音乐片段 A，请你聆听并思考： A：这段音乐的情绪？ B：演奏的乐器？ C：表现了什么样的场景？ 在欣赏音乐之前，老师可以告诉你一个秘诀：就是聆听音乐的同时并跟着音乐哼唱，你一定会找到音乐的感觉。不信你试试？准备好了吗？ 好，我们一起来感受一下吧。 2、师：我们来看第一插部 B A、 这部分的情绪是如何的呢？与第一段的情绪相比怎样？ B、 它又运用了什么乐器演奏的？ C、 表现了什么样的场面呢？ 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 8 / 13 我们一起来聆听一下。 现在我们也来当一回围观的人群，一起哼唱一下。 3、 第二插部 C A： 情绪如何，有变化吗？ B：你觉得导致这种变化的原因是什么？乐曲的演奏是在一个高度上吗？增添了哪些乐器？力度有什么变化？ C：表现了什么样的场面呢？ D：我们一起跟着旋律哼唱一下，去感受一下斗牛士的那种威武的应用形象。 E：师：大家唱的非常不错，老师也想来一遍，我之前为这段音乐配上了歌词，下面我就为大家演唱一遍，请大家随着音乐的节奏拍手，可以吗？ 师：谢谢大家的掌声，我想请大家帮个忙，给这段音乐起个题目斗牛之歌 师：下面我请大家一起来演唱这首 斗牛士之歌前一部分由女生唱，后一部分请男同学加进来一起唱。 师：看样子老师的问题并没难倒大家，这三段音乐组成了这首卡门序曲，那么它们的顺序是如何的呢？ 总体欣赏 体验 1、师：我们完整的聆听一遍，感受它的演奏顺序： 师根据学生的举手在黑板上板书 品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 9 / 13 同意吗？那谁来小结一下，什么样的结构成为回旋曲式结构。 生小结。 2、师：那我就把你们的回答归纳总结 回旋曲 包括一个多次重复的段落及若干个与之穿插对比的段落，一般主题之少出现三次 ，形成 A+B+A+C+A 的结构形式。它是一种曲式结构。 情感体验与分析 1、 师：既然这 A 出现了三次。这三次 A 有变化吗？，那你能用动作去表示三次的不同吗？那我就把这个任务交给第一组，第二组用动作去表示 B，第三组用动作表示 C。 看学生的情况而定播放音乐 A 设计： 邀请第二，第三加进 B 设计：搭手围观的人群，四处张望 C 设计：由一两名同学手持道具表演，大家齐唱斗牛士之歌 2、 播放音乐进行表演。 师：大家的表现非常精彩，让我看到了你们非 凡的表现力。 三、拓展与延伸： 四、小结： 1、 生谈收获： 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 10 / 13 2、 师：音乐是陶冶性情的熔炉，音乐是生活美的表现，让我们一起畅游于音乐的海洋，共同去体验美、鉴赏美、表现美。最后让我们再次感受比才的管弦乐演奏的卡门序曲，起立下课。 卡门序曲管弦乐 陵水思源实验初级中学 林师茹 课型：欣赏课 授课年级：初一年级 课时： 1 课时 教具：多媒体、电子琴 教学目标： 1、初步了解什么是歌剧序曲？ 2、通过欣赏卡门序曲能感受各部分的音乐情绪及所表现的 场景内容 3、了解什么是回旋曲，并能用自己喜欢的方式来表现回旋 曲 结构图示 4、通过感受、体验歌剧音乐，能对歌剧音乐感兴趣，乐于 学习了解与歌剧有关的音乐文化 教学重点：通过欣赏卡门序曲能感受各部分的音乐情绪及所表现的场景 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 11 / 13 内容 教学难点：了解什么是回旋曲，并能用自己喜欢的方式来表现回旋曲 结构图示 一、 导入： 师：今天老师给同学们带来了一首非常著名的歌剧开场前的乐曲，我们一同欣赏，欣赏完后告诉老师你有什么样的感受。 生： 师：这首曲子气氛热烈欢快、充满激情，它就是著名歌剧卡门 开场前的一首管弦乐卡门序曲 二、 新课： 1、 了解创作背景 师：卡门讲述西班牙吉普赛姑娘卡门与军官和斗牛士之间的爱情故事。法国作曲家比才 1874 年根据此小说创作了该歌剧，也是他最具有代表性，至今公演率最高的一部歌剧作品，被世人称为不朽之作。 卡门序曲是 歌剧卡门开场前的一首管弦乐，一般歌剧序曲都是具有提示歌剧内容。该曲是歌剧最著名的器乐段落，常单独在音乐会时演奏。这首序曲结构简单，仅仅描写了欢乐的气氛和剧中斗牛士的英勇形象。 2、 分段聆听，回答问题 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 12 / 13 师：请同学们带着以下问题我们一起来分段聆听，你所听到的每 段音乐是什么样的情绪，由什么乐器演奏，它所表现的是哪个场面内容？ 生： 师：听老师弹奏一段旋律，并回答是 段旋律中的哪一段？ 生： 师：请全班站起来用“ 着音乐哼唱 C 段斗牛士之歌的 旋律 生：学生跟音乐哼唱 师：下面请两位同学上台随音乐来一段即兴的斗牛表演！ 生： 三、 深入分析： 1、 全曲欣赏 师：请同学们完整聆听卡门序曲，并能将它的每段音乐演奏顺序排列出来。 生： 2、 师：演奏顺序是 种结构的曲子我们称之为回旋曲。 回旋曲：是指由相同的主部和几个不同的插部交替出现而构 成的乐曲。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 13 / 13 四、 创作表