综合运用多种题型.ppt

金华市第十八中学 陈小丽 中考题型特点 重在实践，形式上多以表述题为主，考查 的主要形式有： 语言综合运用 学科渗透 热点问题的理解和感悟 筛选、整合重要信息 相同、相异知识规律性探究 规范答题要素 仔细读题，明确题目要求，读透所给材料 要有创意，此类试题往往没有设置标准答案 ，它为考生提供了展示创意的空间 表述要简明，语文要准确、得体、有层次感 。 一、活动设计题 1、设计活动主题或主题语 特点：确立主题并用关键词或句子准确表达主 题，针对性强，考生须有一定的语言表达能力 。有较强的开放性，还要具有鲜明的人文性， 考生在答题中，要有正确的人生观和价值观。 句式一致、字数相同、意思协调、特点突出。 题目举例：初三就要毕业了，班里举行“感谢 母校”主题班会。你作为组织者需要拟两句话 写在黑板上，以突出主题。要求每句话只能 写5个字；两句话的结构要一致。 吟唱师生情，谱写感谢歌。 解题思路 首先要明确班会的主题是“感谢母校”，在作 答中必须突出“感谢”“母校”这两方面的内容 ； 其次，按要求来解题“每句话只能写5个字； 两句话的结构要一致”。 最后要注意让自己的语言富有文采和感染力 。 2、拟活动方案或计划 特点：考题给出一个活动主题，提出一些活动要 求，让考生来策划此次活动的具体过程。 题目举例：长江中学学生会准备开展以“魅力语 文”为主题的活动，假如你是该校的一名学生， 一定会积极地参与到活动中来。相信你能完成以 下任务： （1）如果你来策划，你准备设计哪些活动项目 ？请列举三项。 （2）请你从自己设计的三个项目中任选一项， 写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设计 该项目的理由。 （1）对联知识讲座、作文竞赛、演讲比赛 、竞猜灯谜、读书报告会、诗歌朗诵会、 名著推介会、走近鲁迅、辩论会、口语交 际、赏析散文沙龙等。 （2）比如对联知识讲座，让主讲者与学生 互动对对联，可以增强活动的互动性、趣 味性；邀请家长参加竞猜灯谜，可以让学 生和家长共同体验学习的快乐。 拟活动方案或计划 解题思路 要联系个人平时的生活体会，从更加广阔的社 会生活层面去理解、把握和解读。 要多角度的对同一问题进行感悟、分析、思考 、联想、探究和拓展，以求解答的全面、深刻 。 活动名称要明确，活动步骤清楚、合理。 实战演练 栀子飘香，榴花明艳在充满生机的初夏时 节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息， 学校将开展“书香满校园”的主题活动。（1） 、按要求策划一个班级活动方案。 活动主题 活动目的（紧扣班级活动主题） 活动方式 答案： 活动主题阅读名著、陶冶情操 活动目的（紧扣班级活动主题）通 过阅读名著，提升文学素养，提高文化 品位。 活动方式请作家到班上举办专题讲 座举行“我爱文学”主题班会举办“阅读 名著”的手抄报比赛。 二、短信拟写题 特点：情真意切；想象丰富；充满智慧；巧用 修辞。写作时可活用修辞、巧用数字、妙绕字 令等。如某学生以“风”“帆”“船”三物，运用比 喻修辞，为他的朋友发送的祝贺生日快乐的手 机短信：心愿是风，快乐是帆，祝福是船。让 心愿的风吹着快乐的帆，送着祝福的船，飘向 永远幸福的你。轻轻地问候一声：生日快乐！ 题目示例：手机短信已经成为现代生活中一道 亮丽的风景。请拟一则10字以内的短信，发 给你一位参加中考的好友，表达诚挚的祝福。 实战演练 用手机短信交流信息，既便捷又时尚。短信的 编写，要求语言简练、精美。如下面这条教师 节短信：“你是一把伞，为我遮风蔽雨；您是 一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远 敬爱的老师！”不仅符合短信编写的要求，而 且很好地表达了学生的心意。请你仿用这条短 信的修辞手法(比喻)，给你敬爱的老师拟写一 条教师节短信。 您如春风拂过，催百花竞发；您如艳阳普 照，使万木葱茏。辛勤的园丁，衷心祝福您 ！岁月在您脸上镌记下苍老的年轮，您的 身旁却崛起一片郁郁葱葱的森林。感谢恩师 ！ 三、宣传标语、广告语 特点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式 整齐，修辞得体。广告具有独特性、形象性、 创造性的特点。 题目示例：题目示例：栀子飘香，榴花明艳 在充满生机的初夏时节，为了营造校园文 化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满 校园”的主题活动。（1）请你为这一活动拟一 条标语。 书是人类进步的阶梯；让花香伴随书香，让名家走进心灵。 实战演练 新世纪的第一个春天以来，一股社会实践活动 的热潮在我市中小学涌动，同学们在活动中开 阔了眼界，增强了能力，学会了学习。（1） 请用一句话拟一条标语，为中小学生参与这一 活动鼓动鼓动。作为全国著名旅游城市，我 市不断改善旅游环境，以吸引游客。请用一句 话拟一条广告语，向天下游客介绍我市。(可 以自选我市某一旅游景点介绍，可以就我市整 体特点介绍，也可以就自己所在地的特点介绍 。） 标语和广告要简单明了，符合所要表达的内容。 须借用对联、诗词并加上自己的想像 广告链接 写作时可运用修辞，如：“珍爱生命，远离毒 品”（禁毒）、“树木拥有绿色，地球才有脉搏 ”（环保）、“消费促进生产，维权促进消费” （维护消费者合法权益）、“会说普通话，知 音遍华夏”（推广普通话）、“点点滴滴热血浓 ，人道博爱处处情”（公民义务献血）等。最 好能注意押韵，以便于记忆。如以“生态金华 建设”为内容的公益广告词：“生态金华大家创 ，持续发展奔小康”、“打造生态金华，建设小 康社会”、“山川秀美，生态金华；美好家园， 小康社会”等。 广告题解题： 运用修辞 讲究押韵 力求简洁 句式多样 四、辩词拟写（辩论题） 特点：辩论是几个人或更多的人在一起互相陈述道理 、发表不同见解的一种口头表达形式。明确中心话题 ，观点清楚，有理有据，简洁明了。 题目示例：初三某班同学就“开卷是否有益”进行热烈 辩论。正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。 假如你是反方主辩，你确立的观点应该是： 围绕你的观点写出两条理由：1、2、 当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前 应该有几句恰当的话，这几句话应是： 你确立的观点应该是：开卷未必有益 围绕你的观点写出两条理由：1、社会上因读 黄色书刊而犯罪的事例也不少；2、社会上各 类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺乏必 要的鉴别能力。 当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐 述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应 是：是的，从某种角度上说，你们讲的也有 一定的道理，但是，我们还应该看到它的另 一面，即消极的一面，我们认为开卷未必有 益。 实战演练 某校初三（2）班同学在阅读西游记时，对唐僧这 个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假 如你是反方，针对正方辩词该怎么说?(3分) 正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他 意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心； 他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜 ；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。 反方： 我方认为，唐僧的仁爱之心是虚伪的，在惩罚 为他一路降妖除魔的孙悟空时，毫不手软；他 一意孤行，在西天取经的路上，人妖不辨，经 常被妖魔鬼怪所迷惑。是一个毫无原则、是非 不分、固执己见的人。 特点突出、语言亲切 欢迎来到武义延福寺。它是江南 已发现的元代建筑中年代最为久远的 珍品。它巧夺天工，建筑艺术着实精 湛，更神奇的是它的大殿内蛛网不生 ，雀窝不筑。往前走吧，千年名刹延 福寺正敞开大门迎接我们。 五、写导游词题 六、采访题： 如：XX大桥开通了。作为X校的一名小 记者，如果你将就这件事情分别采访该 市市长、旅游局局长，你想问一个什么 问题？怎么样发问？请将你的问话写出 来： 1、采访市长： 2、采访旅游局局长： 七、读图题： 1、看图写成语。 2、请用一句话简介金华斗牛的特点。 金华斗牛 3、看现状,谈设想。 “存栏不足50头”，而一次正式表演就需要32头斗 牛，号称“东方一绝”的金华斗牛，正陷入无牛可斗的 困境。金华有关方面正积极采取措施，欲使金华斗牛 重振雄风。对此你有何建议？ 八、体会感悟题： 为你打开一扇门中说：“亲近文学， 阅读优秀的文学作品，是一个文明人增 长知识、提高修养、丰富情感的极为重 要的途径” 九、情景对话题 根据语境，补写对话： 背景介绍： 夏洛的网讲述的是一头名叫威尔伯的小猪的故事 。威尔伯生下来很弱下，阿拉布尔先生就想杀死它， 八岁的女儿弗恩试图阻止他。 “弗恩，”阿拉布尔先生，“这么弱小的猪以后麻烦大着 呢。现在你让开吧！” “可是这不公平，”弗恩叫起来。 “ ” 阿拉布尔先生笑了。“当然不会，”他说着，低头疼爱 地看着女儿，“不过这是两码事。女孩小是一回事，猪 小又是一回事。” 阿拉布尔先生 十、其他多种题 1、建议拟写 特点：语言简明、连贯、得体。有特色 并切实可行。 题目示例：初中生活即将结束，请你给 语文老师就教学方法提一条建议。 把语文课上活；扩大课外阅读量；多让学生批改 作文；自制学生办手抄报；举行诗歌朗诵会等 实战演练 过度砍伐、无节制使用是森林资源遭到 破坏的重要原因。市政府在全体市民中 发起了“禁止使用一次性木筷”的活动， 得到了广大市民的积极拥护和支持。现 请你根据平时的观察和思考，提一条保 护森林资源的建议或拟一条含警示性的 标语。 人类应该与大自然和谐相处，不能 只为自己眼前利益而任意破坏自然 界的生物链等等。 2、论坛留言 论坛留言是网络时代的新生事物，作为跨 世纪的新一代中学生没有理由不参与其中 ，就当前国内外发生的重大事件或焦点新 闻人物发表自己的随感。 任常霞是2004年度央视评选出的十大杰出新闻人物之 一。作为人民的好公仆，任常霞的事迹家喻户晓。作 为关注现代信息技术的当代中学生，一定想在互联网 上发表你对任常霞的敬意或看法。请你为人民网论坛 写上一条留言或网友感言，不得超过50字。 有的人活着，他已经死了， 有的人死了，她还活着。此任长霞之谓也！ / 让我亲切的叫您一声任妈妈，您是人民的功臣！一路走好！/ 人民需要的就是这样的忠实卫士! 3、开场白：是指文艺演出、演讲 或晚会活动开场时引入本题的道白， 宜简洁、新颖、活泼。A A、要注意、要注意格格 式式，前有，前有称呼称呼，后有，后有号召性、鼓动性号召性、鼓动性 的语言。的语言。B B、语言要、语言要扣住主题扣住主题，力求，力求 清新优美，热情洋溢，富有鼓动性清新优美，热情洋溢，富有鼓动性 。 4、结束语，其作用类似于闭幕词， 它是由活动主持人根据活动的具体情况 而作的小结陈词，要求简洁、准确、得 体。 结束语题： 毛泽东的诗词的思想和艺术性都很高，能给人 以深刻的启示，有些诗词至今脍炙人口。某班 在学习了毛泽东的沁园春雪后举行了“毛 泽东诗词朗诵会”主题活动，现在请你为主持 人写一段结束语，来结束这次朗诵会。要求： 要引用毛泽东的诗词；语言连贯且富有激 情；不少于50字。 毛泽东诗词是中国诗林中矗立的一棵参天大 树，是中国革命的壮丽史诗，从“鲲鹏击浪从 兹始”到“恰同学少年，风华正茂”，我们领略 到了毛泽东“唤起工农千百万”的雄伟气魄，“ 三军过后尽开颜”的喜悦。“数风流人物，还看 今朝”！同学们，让我们永远谨记一代伟人的 教诲：一万年太久，只争朝夕！ 还有综合多种题型的综合题： 请参加下列综合性学习活动。 学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这 项活动。（1）请你设计一条富有感染力的宣传语。 （2）你认为在活动周中应开展哪些语文活动？请 列举三项。 （3）就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出 一条富有创意的建议。 （4）一个