云南的歌会PPT已修改.ppt

云南的歌会 沈从文 在一些少数民族聚集的地 区，每逢集会或节日，人们聚 集在一起，即兴歌唱，互相问 答，游戏传情。 这就是歌会歌会。 学习目标：学习目标： 1 1、感知课文内容，了解云南少数民、感知课文内容，了解云南少数民 族的歌会习俗。族的歌会习俗。 2 2、赏析文中生动优美的画面和语句，加、赏析文中生动优美的画面和语句，加 强语言的积累和运用。强语言的积累和运用。 3 3、体会作者在歌会场景的描写中对生命、体会作者在歌会场景的描写中对生命 活力和乐观精神的赞颂。活力和乐观精神的赞颂。 教学重点：赏析文中生动优美的词句，教学重点：赏析文中生动优美的词句， 加强语言的积累和运用。加强语言的积累和运用。 沈从文（1902-1988）， 京派小说代表人物，原名 沈岳焕，荒僻神秘的湘西 凤凰县，有苗汉土家族的血 统。接触新文学后，他于 1923年寻至北京，欲入大学而不成，窘困中开始 用“休芸芸”这一笔名进行创作。至三十年代起 他开始用小说构造他心中的“湘西世界”，完成 一系列代表作，如边城、长河等。他以 “乡下人”的主体视角审视当时城乡对峙的现状 ，批判现代文明在进入中国的过程中所显露出的 丑陋，这种与新文学主将们相悖反的观念大大丰 富了现代小说的表现范围。 沈从文一生创作的结集约有多部，是现代作家中 成书最多的一个。年代后，他的创作显著成熟， 主要成集的小说有龙朱旅店及其他石子船 虎雏阿黑小史 月下小景八骏图 如蕤集从文小说习作选新与旧主妇集 春灯集黑凤集等，中长篇阿丽思中国游记 边城长河，从作品到理论，沈从文后来完 成了他的湘西系列，乡村生命形式的美丽，以及与它 的对照物城市生命形式批判性结构的合成，提出了他 的人与自然“和谐共存”的，本于自然，回归自然的 哲学。“湘西”所能代表的健康、完善的人性，一种 “优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式” ，正是他的全部创作要负载的内容。 字词检测 迤西 蹲踞 酬和 譬喻 淳朴 柞木 熹微 龙吟凤哕 即物起兴 yj h p chn zuxhuxng 铁箍 g 2根据解释写词语。 （ ）：引用经典中的语句或故事。 （ ）：忌怕而隐避。 （ ）：形容直往上升。 （ ）：另外开展新的局面。 （ ）：快活的样子。 （ ）：形容阳光不强(多指清晨的) 。 （ ）：好像没有那么回事似的，形 容不动声色或漠不关心。 引经据典 忌讳 扶摇而上 别开生面 悠游自在 熹微 若无其事 快速阅读课文，请用一句 话说说你对云南歌会的印象。 （云南的歌会给你留下了什么 样的印象？） 整体把握 一、整体感知 听读课文回答问题 看看本文写了什么事？有几个场面？ 本文写了“云南的歌会”的情景。有三个场面 。 请用简洁的语言给三个场景分别拟 一个小标题 ？ （提示：地点+方式） 分别是“山野对歌”，“山路漫歌”、“村寨传歌” 3感知文章内容，分析本文结构，完成下列表格。 形式特点（方式、内容 ） 重点 描写 情景一 情景二 情景三 山野 对歌 山路 漫歌 村寨 传歌 方式：对抗赛 内容：机智才能 方式：即兴自由 内容：发乎性情， 自然成趣 方式：每桌轮唱， 老人教歌 内容：民歌的大展览 唱歌 的人 唱歌 的环境 唱歌 的场面 4、三种民歌形式描写的侧重点也不一样，这样写 的目的是什么？ 形 式 目的 山野 对歌 山路 漫歌 村寨 传歌 写唱歌的人。烘托出活泼欢快的场面， 描绘出朴素动人的情景。 写唱歌的环境。用优美的环境来映 衬优美的歌。 写唱歌的场面。气势宏伟，既有概 况，又有特写。 山野对歌：人物 山路漫歌：环境 村寨传歌：场面 人物美 环境美 风俗美 主题：对自然、对人、对艺术的品味与赞赏 。 二、 问题探究 1.下面请同学们研讨：文章的字里行间洋溢着怎样的情感？ 2.第一段在文中起的作用？ 开篇写云南民歌的 传统和影响。突出了云 南民歌的精彩。起到了 总领下文的作用。 提前排练 专业或业余 演员 搭建专门场 地 演唱会、音 乐会 即兴演唱男女老少山野湖畔云南的歌会 排练与否 演员 表演场地 对比项 歌会 2.想一想：跟你听过、看过的演唱会、 音乐会相比，云南的歌会有什么特点？ 演唱会所受的拘束较多 。而云南的歌会则在蓝 天白云下、在树林山野 中歌唱，人人都是唱歌 的高手，内容丰富、形 式多样、歌唱者淳朴自 然，歌会气势壮观。 三、 品味语言 、“唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式”， “多”字在文中是否可有可无？“种种不同方式”具 体指的是什么？ “多是情歌酬和”说的是云南对歌以情歌为主，但仍 有 其他内容。在下文其实就有照应 “也唱其他故事 ”。因此，“多”字用得精当，无可更易。 “种种不同方式”有总领作用，具体包含以下几种 对歌方式：见景生情，即物起兴；提问；互嘲互赞。 2.文中描写了一个妇女一脸唱败了三 个对手的胜利形象，其中用的动词是 ：作用是什么？ 动词：站、理理、拍拍、笑笑、拉着 、走过 作用：形象生动地展现出歌者得胜之 后轻松愉快的心情，烘托出活波欢 快的场面。 3、“赶马女孩的歌唱”是本段的中心，但作 者并没有直奔主题，而是 首先，写实：为读者画出了一幅充满自然情趣的山 野风光然后再自然而然地入题。 其次，为“赶马女孩的歌唱”创设了一个动人的场 境。“女孩”生活在其间，性格气质上早已渐染了美好 的自然真趣，可谓地灵人杰。（移步换景，视觉、听觉 ，比喻、拟人） 第三，山鸟或悠扬或质朴的鸣唱，与“赶马女孩的 歌唱”交相应和，互为辉映，交织成一片动人的山野田 园交响曲。 总之，这些内容既是对“赶马女孩的歌唱”的真实 写照，又是对中心的铺垫,还是一种烘托映衬。 “ 马上一面 欣赏土坎边的粉 蓝色报春花，在 轻和微风里不住 点头，总令人疑 心那蓝色竟象是 有意摹仿天空而 成的”。 拟人的修辞，生动 写出了报春花随风 摇曳的姿态，和颜 色的纯净。 “ 有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的 戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好 像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才 扑着翅膀掠地飞去。” 动词:矗、瞪 写出了戴胜鸟可 爱的外表， 动词：扑、掠、飞展示了鸟飞翔 的姿态， 两个叠词：花茸茸 、油亮亮 生 动展示了戴胜鸟的漂亮可爱, 也 表现出作者对鸟的喜爱。 “ 直到穷目力看不见后，忽然又象个小流星 一样，用极快速度下坠到草丛中。” 生动的比喻就把云雀敏捷的身姿形象的展 示出来了 4 4、声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在、声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在 微风摇荡中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕味微风摇荡中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕味 。 把声音比作松涛，就把歌声的宛转悠扬，悦耳把声音比作松涛，就把歌声的宛转悠扬，悦耳 动听形象的展示出来了动听形象的展示出来了. . （着重写人）（写场面） 山野 山路 山寨 作者我们 对 漫 传 赞 爱 写 环 境 （民风民俗） （自然、生活） 场场场场 景景 表表现现现现 角度角度 特 点特 点内 容内 容方式方式 作者作者 之情之情 山野山野 对歌对歌 山路山路 漫歌漫歌 村寨村寨 传歌传歌 唱歌人唱歌人 唱歌唱歌 环境环境 唱歌唱歌 场面场面 对抗性对抗性 表现才情智力表现才情智力 即兴歌唱即兴歌唱 表现自然情趣表现自然情趣 表演性表演性 表现民族艺术修表现民族艺术修 养养 情歌酬情歌酬 唱见景唱见景 生情即生情即 物起兴物起兴 山歌山歌 本地民歌本地民歌 爱情