以积极的心态对待挫折和逆境说.pptx

以积极的心态对待挫折和逆境以积极的心态对待挫折和逆境 2013年全国中等职业学校德育课“创新杯”说课比赛 苏 爱 敏 开篇语开篇语 “没有挫折的人生是不完整 的人生，以积极的心态对待 人生发展过程中的挫折和逆 境，会使人生更加光明。” 教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 教法学法 1 2 3 4 5 教学过程 5 6 教学反思 5 7 封面 学情分析教法学法重点难点教学过程教材分析教学目标教学反思 高等教育出版社 1 王霁 2 王霁教授主编 3 授课学时：1课时 封面 学情分析教法学法重点难点教学过程教材分析教学目标教学反思 第六课 矛盾观点与人生动力 第五课 发展变化与顺境逆境 第四课 普遍联系与人际和谐 用辩证的观点看问题 树立积极的人生态度 第二单元 以积极的心态对待挫折和逆境 第四框 教材分析教法学法重点难点教学过程 学情分析 教学目标教学反思 性格开朗 思维活跃 主动参与 善于表达 容易焦虑 害怕失败 初步理解 需要指导 授课班级：中职二年级酒店服务与管理班 学情分析 教法学法 重点难点 教学过程教学目标教材分析教学反思 依据教学 大纲要求 结合学生实际 立足专业特点 注重长远发展 着眼社会需要 学情分析 教法学法 重点难点 教学过程教学目标教材分析教学反思 运用目标 认知目标 1.理解用发展的观 点对待挫折和逆 境。 2.明确拥有积极的 心态是走向成功的 关键。 情感态度观念目标 正确对待自身成长 中的困难和挫折， 树立不怕挫折，积 极向上的人生态 度。 能够用发展的观点 看问题看人生，自 觉克服自身成长中 的困难和挫折。 学情分析教法学法 教材分析 教学过程 重点难点 教学目标教学反思 关键点：用发展的眼光看问题看人生， 把挫折和逆境当成前进的动力。 以发展的观 点对待挫折 和逆境。 重 点 正确对待自身 成长中的困难 和挫折。 难 点 学情分析 教法目标 重点难点 教学过程 教法学法教材分析 教学反思 现代信息化教学手段现代信息化教学手段 学情分析 教法目标 重点难点 教学过程 教法学法教材分析 教学反思 教法 情境 教学法 案例 分析法 活动 探究法 学情分析 教法目标 重点难点 教学过程 教法学法教材分析 教学反思 TEXT ADD CONTENTS 以学生 为主体 小组合作 交流 自主探究 TEXT ADD CONTENTS M1M2 M4M3 学法学法 学情分析 教法学法 重点难点 教学过程教材分析 教学反思 教学目标 1 明确主题 3分钟 2 探求新知 38分钟 3 升 华 主 题 3分钟 4 延 伸 提 高 1分钟 学情分析 教法学法 重点难点 教学过程教材分析 教学反思教学目标 明确主题 延伸提高 升华主题 探求新知 动画引趣动画引趣 明确主题明确主题 设计意图 激发兴趣，点燃求知欲望，做好铺垫。 学情分析 教法学法 重点难点 教学过程教材分析 教学反思教学目标 延伸提高 升华主题 探求新知 明确主题 谈感受明要求学生受挫感受 岗位困境分析 学会自我激励 找方法提认识 创格言共励志 关键点 难点 重点 要求 方法 信心 学情分析 教法学法 重点难点 教学过程教材分析 教学反思教学目标 延伸提高 升华主题 探求新知 明确主题 谈感受 明要求 01 逐层深入逐层深入 探求新知探求新知 课前采访 课上报道 现场推出 “抗挫明星” 学情分析 教法学法 重点难点 教学过程教材分析 教学反思教学目标 延伸提高 升华主题 探求新知 明确主题 谈感受 明要求 01 逐层深入逐层深入 探求新知探求新知 （1）处理好人格和境遇的关系。 （2）要有主动适应环境变化的应变能力。 （3）在任何情况下都要保持必胜的信念。 设计意图 引导认识，增加感悟，引导认识，增加感悟，突出重点。突出重点。 学情分析教法学法 重点难点 教学过程 教材分析教学反思 教学目标 找方法提认识 02 延伸提高 升华主题 探求新知 明确主题 逐层深入逐层深入 探求新知探求新知 学生因工作失误 被退回，分析原 因并找到方法。 学情分析教法学法 重点难点 教学过程教材分析 教学反思教学目标 找方法提认识02 延伸提高 升华主题 探求新知 明确主题 逐层深入逐层深入 探求新知探求新知 放大 心胸 向他人 求助合理 宣泄 转移 注意力 积极心 理暗示 学情分析 教法学法 重点难点 教学过程教材分析 教学反思教学目标 延伸提高 明确主题 02 逐层深入逐层深入 探求新知探求新知 找方法提认识 嘴巴甜一点，微笑露一点 胆量大一点，脾气小一点 动作快一点，效率高一点 脑筋活一点，说话轻一点 做事多一点，理由少一 点。 服务行业“十个一点” 探求新知探求新知 升华主题 学情分析 教法学法 重点难点 教学过程教材分析 教学反思教学目标 延伸提高 升华主题 探究新知 明确主题 逐层深入逐层深入 探求新知探求新知 找方法提认识 用发展的观点看问 题看人生，使自己 拥有积极的心态是 走向成功的关键。 掌握方法、提高能力、提升素养，掌握方法、提高能力、提升素养，突破教学难点。突破教学难点。 设计意图 找方法提认识 02 学情分析 教法学法 重点难点 教学过程 教材分析教学反思 教学目标 延伸提高 升华主题 探究新知 明确主题 03 逐层深入逐层深入 探求新知探求新知 创格言共励志 顺境和逆境的关 系是辩证统一 的。 学情分析 教法学法 重点难点 教学过程教材分析 教学反思教学目标 延伸提高 升华主题 探究新知 明确主题 逐层深入逐层深入 探求新知探求新知 创格言共励志 领悟格言、小组合作、白板提高兴趣，领悟格言、小组合作、白板提高兴趣，落实教学关键点。落实教学关键点。 设计意图 小组合作创编 台前展示交流 03 创格言共励志 学情分析 教法学法 重点难点 教学过程教材分析 教学反思教学目标 延伸提高 升华主题 明确主题 激励学生、勇敢前行。激励学生、勇敢前行。 设计意图 飞飞 得得 更更 高高 探究新知 课堂小结升华主题课堂小结升华主题 学情分析 教法学法 重点难点 教学过程教材分析 教学反思教学目标 延伸提高 明确主题 课堂小结升华主题课堂小结升华主题 创格言共志 总结本课主线 应对挫折和逆境 战胜挫折和逆境 积极的心态积极的心态 对待挫折和逆境 正确的方法正确的方法 美好人生美好人生 顽强的意志顽强的意志 画龙点睛，升华主题。画龙点睛，升华主题。 设计意图 升华主题 探究新知 探究新知 学情分析 教法学法 重点难点 教学过程教材分析 教学反思教学目标 升华主题 探究新知 延伸提高 明确主题 课后作业 结合自身经历写一篇我看人生挫折 小论文,在班级QQ空间交流。 设计