县长在全县校长座谈会上的讲话

1 / 9 县长在全县校长座谈会上的讲话 县长在全县校长座谈会上的讲话 当前，面对各县区教育竞相快速发展的势头和社会各界普遍对优质教育的期盼，我县教育面临前所未有的压力。可以说，陇西教育正处在 “ 不进则退 ” 甚而 “ 慢进则退 ” 的关键当口。为此，有必要集中民智、集思广益，分析问题、认清形势，理清思路、明确措施，提振信心、再鼓干劲，把陇西教育提升到一个新的水平。 7 月 20 日，我安排刘树武副县长主持召开了老干部及社会人士教育工作座谈会，专门听取了他们对加快教育发展的意见建议。今天，我们又召开校长座谈会，听取大家的意见建议，主要 目的就是坚持问题导向，研究提升我县教育质量、打造教育强县的措施和办法。前面，树武副县长通过对比全市高考、中考相关指标数据，深入分析了我县教育工作存在的深层次问题，对提升教育质量，打造全省教育强县提出了很好的措施和办法，希望大家认真领会，抓好落实。从大家提出的意见建议和我调研了解的情况来看，我们的部分校长还没有深刻认识到教育工作面临的压力和存在的问题。我认为，主要表现在四个方面。 一是认识不清。没有深刻认识到教育工作的核心重点，把教育教学这一学校的中心工作放在一般性位2 / 9 置，安排部署不到位，检查指导不落实，致 使 “ 中心工作 ” 没有摆在 “ 中心 ” 的地位，只是盯着房子桌子，要资金要教师，抱怨学校是老房子老教师，对教育质量提升这一核心工作没有深入思考。尤其在高考 18年 “ 第一 ” 的成绩面前，许多同志滋生了自满情绪，没有站在全市的水平进行比较分析，一叶障目，只看成绩，不谈问题，危机意识、忧患意识淡化，思想认识不清。 二是问题突出。提升教育质量的关键在教研教改，但现在我们相当一些教研教改工作不扎实，一些基层校长和个别一线教师，闭口不提教改，或全盘否定教改，认为教研教改就是 “ 一刀切 ” ，形式主义，对一些新的教学方法，不愿深入研究， 消化吸收，没有取得教育效果的最大化。教育督导没有跟进，存在重过程轻整改、重督查轻指导、重整体轻细节等问题，没有真正发挥督导作用。学校管理不够精细，制度建设相对滞后，教学常规落实不力，教师培训流于形式，针对性、专题性不强， “ 本土化 ” 专家挖掘不力，没有用身边的事教育身边的人，等等。这些问题一定程度上都制约了我县教育教学质量的提升，在今后的工作中一定要高度重视，认真加以解决。 三是形势严峻。我们知道，义务教育阶段的基础3 / 9 不牢，高中教育发展很难维继，而教育一旦滑坡，是很难一下子提振起来的。从今年的中考、高考成绩来看，我们面临的形势非常严峻。 2016 年全市中考统考，600 分以上的人数我们远远低于临洮县和安定区，七科合格率处于全市中下水平。高考二本上线率应届生虽有小幅增长，但综合文化课考生上线率是全市 7 县区唯一一个 “ 不升反降 ” 的县，比 2015 年的 43%百分点，临洮、渭源两县在两位数左右的幅度增长，临洮上线率与我县的差距由 2015 年的 百分点缩小到 百分点。 四是令人担忧。走出陇西看陇西教育，周边临县奋起直追的势头强劲，安定、临洮、渭源都提出要实施追赶战略，打造教育强县的目标，这些县都是在长期发展中积蓄了力量，一经释放，随时都可能超越我们。如果我们的校长、教师还昏昏然躺在环绕着一片赞美声的温床上，沉迷在 “ 先进 ” 和 “ 第一 ” 的光环中，不能正视问题，寻找差距；只听得了表扬，见不得批评；只要歌功颂德，不要逆耳忠言；永远自以为是，而少居安思危，我们的教育质量就很难有大的提升，教育事业就会因缺乏动力而停滞不前，就会与人民对优质教育的期盼越来越远。 针对存在的这些问题，下面我再提三点要求： 4 / 9 一、深刻反思陇西教育质量提升制约之瓶颈，切实增强危机感和责任感 从整体局面来看，全县高中教育质量提升速度放缓，提高幅度减小，义务教育阶段教育教学质量现状与高考持续攀升的需求不相匹配，形势非常严峻。因此，大家一定要树立忧患意识、危机意识，切实增强工作责任感和紧迫感。 一是教育主管部门要全面加强自身建设。目前，教育主管部门存在教育理念不新，工作统筹兼顾不够，教研教改开展不力，教育督导没有跟进等突出问题。县教体局一定要抓好工作统筹，理顺机制体制，积极指导高效有序开展各项工作，特别是县教研室要在深化教研教改上下功夫，明确职责、转变作风，切实引领全县教科研工作。县教育督导室要准确定位自身职能，充分发挥好督学、督政职能 ，及时调研，准确把握教育发力的方向和制定精准得力的措施。 二是学校校长要重视三风建设。各中小学校要大力弘扬 “ 校长苦抓、教师苦教、学生苦学 ” 的三苦精神，狠抓校风、教风、学风 “ 三风 ” 建设。当前，我们的部分校长爱岗不敬业，官本位思想严重，作风浮躁，静不下心来抓教改、抓教学、抓管理。特别是个别校长出现了一些违规违纪现象，我觉得有必要开展5 / 9 大清理大整顿活动，切实强化纪律作风建设，必要时纪检监察部门要介入清理整顿。部分教师厌教厌学，不学习先进的教学理念，根本静不下心来认真备写教案、探索教法，一些工作在农村、住在城区的 教师早晚自习跟班不到位，迟到早退现象屡有发生，表象是作风问题，归根结底是责任心不强。因此，大家一定要切实加强学习，尤其是各位校长更要加强学习，如果不学习，哪里来的先进理念，如何管理好学校和教师，指导教师进行教育教学改革？怎么能形成良好的校风、教风和学风？ 三是要加大力度关怀留守儿童。现在的教育面对的是更加不同的一代，学生的身心健康至关重要。由于社会发展的需要，农民工大量外出务工，留守儿童较多，这些农民工在经济社会发展中是做出了巨大贡献的，而给予孩子的关爱较少。我们各位校长应该引导广大教师切实抓好这些孩子 的教育，像对待自己的孩子一样，对每一个学生充满爱心，用诚心和爱心化解矛盾，用耐心和细心助其成长，真正让他们的家长能够在外安心工作。 二、抓主抓重聚焦重点，全力开展全县教育清理大整治 一是抓班子、带队伍。抓班子就是抓好教体主管6 / 9 部门班子、带好校长队伍，抓好校长班子、带好教师队伍，切实把班子建成 “ 钢班子 ” 、把队伍带成 “ 铁队伍 ” ，以 “ 钢班子 ” 带动 “ 铁队伍 ” ，努力做到德才兼备、争做表率。三尺讲台是神圣的，教师的一言一行、一举一动深刻影响着学生。各位校长要坚决杜绝我们的教师在讲台上发表不负责任的消极人生、厌恶社 会、诽谤社会、有悖于党的方针政策的言论。 二是抓教改、促质量。现在反思以前开展的一些教改工作，虽说有一定的不足，但也具有一定科学性的。但由于我们的一些学生自我约束能力差，导致课堂交流效果不佳，特别是在城区大班额学校开展效果较差。那么现在适合陇西教育、适合不同学段的教改模式是什么？这就需要在座各位校长勇于创新、积极探索。我认为，要搞好陇西教研教改，关键是要认真反思、实事求是、积极实践，寻求最适合我们的教研教改路径和教育方法。 三是抓培训、提素质。社会普遍反映，现在的教师存在 “ 能力慌 ” 。因此，我们一定要 把教师和校长能力素质培训抓紧抓牢。近几年 “ 三支一扶 ” 、民生实事、特岗分配的教师很多，但存在专业不对口、课堂教学能力差、岗前缺乏培训等突出问题，严重制约了学校教育教学质量的提高。县政府将不遗余力支持7 / 9 教师培训工作，加大财政支持力度，县教体局要尽快拿出培训计划。 四是抓管理、育人才。十年树木百年树人。教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。我们一定要把教师的师德师风建设抓在手上，聚焦重点抓好育人。目前，全县教师师德师风建设依然存在一些不足，甚至出现了猥亵侵害学生、包揽工程恶意欠薪、校外补课收费 、跑 “ 黑车 ” 赚 “ 外快 ”等现象；有的从事封建迷信活动，信仰邪教，拜佛求神，保佑平安，世界观、人生观发生了严重偏差；有的包容能力不强，不能容人，遇事冲动，遇到小事情动刀动武，甚至伤害他人的生命。虽然都是个列现象，但社会影响极差，给教师队伍抹了黑。因此，近期要在全县教育系统扎实开展教育清理大整治活动，切实加强纪律作风建设。教体局要尽快制定全县教育清理大整治活动方案，对教育工作、教师队伍开展大清理、大整治，真正营造一个教师敬业、校长尽责、教育规范的良好育人环境。 三、建立健全激励约束机制，确保遏制陇西教育下滑趋 势 一要建立考核评价机制。县教体局要参照县上“ 三位一体 ” 考核办法，尽快制定我县校长队伍考核8 / 9 办法。要会同人社等部门对校长进行全面考核考评，考核后要尽快拿出调整意见，把不适合校长岗位，不懂教学、滥竽充数的 “ 南郭先生 ” 退出校长队伍。各学校、学区要结合实际对教师业绩开展综合评定，结果要与职称评定、评优选先和工资待遇相挂钩，做到公开、公平、公正。近几年，职称评聘不公的问题教师屡有反映，这是个导向问题，广大教师都眼巴巴的盯着，一旦不公平容易挫伤教师积极性，教体局要高度重视，坚决杜绝此类问题发生。 二要建立教师考 核流动机制。要建立城区教师退出机制，对工作责任心不强、纪律松散的教师，由所在学校提请，高中的调到初中，小学和初中的调到城郊工作。要建立川区山区双向流动机制和教师转岗机制，适应不了初中教育的调整到小学，不适应小学教育的调整到幼儿园，对还不能胜任幼儿教育的要集中起来进行岗前培训。同时，要参照国家公务员管理条例，探索建立公办教师能进能出的用人机制，确保建设一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识和有仁爱之心的 “ 四