善良是一颗真诚广博的爱心.ppt

善良是一颗真诚广博的爱心,一、说教材 二、说教法、学法 三、说教学过程 四、说板书设计 五、说自我评价,这节课主要讲述了善良的内涵和要求，是对整个单元的总结和升华，目的是要对未成年人进行与人为善的美德教育，帮助他们提高与人相处的能力，树立正确的道德观和价值观。这节课既是培养学生传统美德的教育课，也是引导学生以实际行动参与和谐社会建设的实践课。,1、教材的地位和作用,2、教 学 目 标,知识能力目标： 知道善良的内涵，理解善良是美好道德的基石，是 博大无私的爱心；懂得与人为善是做人的基本道德原则， 培养学生的学习能力和辨别是非的能力。 情感、态度与价值观目标： 培养学生形成对善良、仁爱、宽容的共鸣和认同，对自私狭隘、冷酷无情、损人利己行为的否定和拒绝；让学生懂得善良需要付诸于实际行动，做一个诚挚而 富有善良之心的人，提高学生的精神境界。,3、教学的重点、难点,教学重点：善良的内涵和要求。,教学难点：如何帮助学生把与人为善的品质付诸于 实际行动中去，真正做一个诚挚而富有 善良之心的人。,1、讨论法 2、互动学习法,1、情景教学法 2、情感渗透法 3、活动探究法,学法,教法,（一）发现善良，导入新课 （二）解读善良，探究真谛 （三）传递善良，表达爱心 （四）深情寄语，师生共勉,三、教学过程,第二届全国道德模范颁奖典礼,发现善良,克己、为人、真诚、 尊重、理解、宽容、 奉献、正直、勇敢,善 良,善良包含着克己、为人、真诚、尊重、理 解、奉献、正直、勇敢等多方面的美德。归 结起来，善良就是（ ） A一颗善良的心 B一颗善意理解的心 C一颗真诚广博的爱心 D一颗宽容的心,加油站,C,善良是一颗真诚广博的爱心,善良是一颗真诚广博的爱心,C,善良是一颗真诚广博的爱心,C,善良是一颗真诚广博的爱心,解读善良,小欣、小军和小云是同学。一天，他们看见一个老奶奶想过马路，但车很多，老奶奶犹犹豫豫，很害怕。于是他们三人主动上前，小心翼翼地搀扶老奶奶过了马路。老师知道后表扬了他们，号召同学们向他们学习，并让他们谈谈当时的看法。 小欣说：“老师号召我们学雷锋做好事，并要统计谁做的多，我不想落后。” 小军说：“这老奶奶是我们家邻居，她家里有许多好看的图书。我想和她搞好关系，以后能经常去她家看书。” 小云说：“我什么也没想，只是看着老奶奶一个人过马路很危险，所以上去扶她一把。”,谁是真正的善良之人？,深圳义工2478号丛飞,从1994年起，丛飞开始用自身微薄的演出费资助失学儿童。长期资助彝族、布依族、苗族、白族、羌族等十多个民族的40多名孩子。据统计，到过世前，丛飞捐出的各种钱物总计近300万元，183个孩子得到他的资助得以继续学业。这些孩子每次看到丛飞，都亲切地称他为“爸爸”。,善良之心是无私的、博大的,一、判断（请判断哪种行为是善良的） 1、为获得好名声而赞助失学少年上 学。 （ ） 2、班上同学利用周末时间，打扫街 道。 （ ） 3、某校成立“爱心社”，为生活有困 难的同学提供帮助。 （ ）,加油站,否,是,是,“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”这句古语体现了善良应该是（ ） A、是非分明 B、无私的 C、付诸行动 D、博大的,加油站,D,兄弟为筹钱救病母劫持女人质,2009年4月21日，在广州广 园中路，重庆开县的张氏兄弟为 给母亲筹钱看病，持刀劫持过路 女子。8月27日，广州白云区法 院开庭审理此案，公诉人建议张 方述有期徒刑5年以上10年以下， 张方均是从犯，建议5年以下有 期徒刑。,与人为善要是非分明,传递善良,爱 放送,有一种人总是关心友人 有一种人总是善待生人 有一种人总是体谅别人 有一种人总是牵挂亲人 我看这样的人有颗善良的心 我说这样的人是善良的人 要做就做善良的人 要爱就爱善良的人 善良是春比春还暖 善良是金比金还纯,善 良 的 人,让我们大家都来担任善良大使，帮助身边需要帮助的人 。做一个真正善良的人！让爱的阳光洒遍世间的每一个角落！,2.3 与人为善 一、善良是一颗真诚广博的爱心 1、善良包含的美德 2、善良的要求： （1）善良是无私的 （2）善良之心是博大的 （3）与人为善要是非分明 （4）善良要见诸行动,板书设计,我设计这节课是希望通过情景体验和情 感渗透等教学方法，以“教师为主导，学