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鸟一、默一默1.字音互填并在横线上补充你认为重要的字词。遐 ( )思 嬉戏( )围斋( ) 怅望( ) 炙( )热巢ch( ) lin y( )( ) l c( )( ) 唳( ) 2.考考你的课外积累(1)介绍一种你喜欢的鸟。 (2)写一两句与鸟有关的诗句。 (3)至少写4个与鸟有关的成语。 二、读一读3.认真阅读古代咏鸟诗三首,仔细思考诗人借鸟分别表达了怎样的思想感情?闻雁 池鹤 迎燕 4.通过对专题鸟的预习,你发现了哪些值得分享的信息吗? 三、想一想(一)阅读鸽子空山鸟语古鸟化石,思考:(一)鸽子1为下列词语注音。倔强( ) 飒( )2下面这段话是从原文中抽出来的,它应该放在_段与_段之间。可是,愁云并没有移动。它依然像先前一样压抑着沉寂的大地而且,好像在膨胀着,越来越墨黑了。3作者在文中描述了一个什么样的场景?寄寓了什么样的深意?_ _ 4文章段用了大量的文字写天气变化,有什么作用?_ _ 5文章、自然段对暴风雨降临的“厉害劲”,作了细致的刻画,目的是什么?_ _
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