大一新生消费情况调查报告5.doc

河北科技大学大一新生消费情况调查报告调查人：冯晓盼，董雅琪，李悦含调查时间：2013年10月22日2013年10月28日调查地点：生活广场调查对象：我校大一新生一、前言：大一的新生脱离了父母，开始经济独立，独自生活，大学是一个精彩的世界，社会生活又是充满诱惑的，这对大一学生的消费都存在着很大的影响。随着改革开放，中国经济不断发展，家庭生活条件的提高，父母对在外求学的子女愈加宠爱，而刚刚迈入大学的新生能否正确的确立自己的价值观，能不能懂得勤俭节约，是一个比较严峻的问题。二、调查 （一）调查目的为了真实的了解我校大一新生的消费状况，把握大一新生生活消费的心理特征和行为导向，并且能够使更多的大一新生养成合理的消费习惯，我们组织了此次关于大一新生消费情况的调查问卷 （二）调查基本情况通过发放问卷调查的形式，并有效收回调查问卷并核实统计。主要针对大一新生进行调查，且该问卷发放于不同的学院。此次共发放80份问卷，收回问卷80份。调查的内容包括：学生的性别、专业、月生活费来源、购物的标准、以及消费的渠道等问题。 三、调查结果分析（一）此次调查的八十份问卷中男生占39人，女生41人，基本上符合我的刚开始设想的男女比例1：1，这样可以更好的体现出男女生之间在消费方面有什么区别。（二）在此次调查问卷中，同学们的现实的消费水平和他们理想中的生活费基本一致，调查的大一新生中同学们的月生活费在500-1000元的占了82.5%，只有17.5%的大一新生月生活费在1000以上，这说明大一新生的月生活费还是挺合理的。（三）在调查的大一新生中，他们的消费来源主要是父母，大部分新生靠自己勤工俭学来获取自己的消费来源，有少部分同学也通过获取奖学金来减轻父母的负担，因此可见，学生们的消费来源可以来自多方面的，其中，通过勤工俭学和努力学习获取奖学金来获取来源是很值得称赞的，勤工俭学不仅可以赚取生活费而且可以丰富自己的经验，为自己以后的人生道路铺上了很好的垫脚石。（四）8.冬天您身上的装饰（衣服、鞋子、饰品）总价值在（ ）A 100300（14%）B 300500（60%）C 500700（20%）D 700900（3%）E 9001100（3%）1100以上据调查可知，大一学生的消费的主要方面是衣食住行，随着生活条件的不断提高，大一学生们在服装方面也成为大一学生不可小看的支出，尤其是女生，据统计，86%的女生在购买一身夏天衣服的消费在300元以上，这确实是一笔不小的费用。（五）而通过对学生在学习方面的花费情况的调查，18%的同学的花费在300元以上，90%的人花费在学习方面为100元以下，这样的调查结果确实令人听震憾的，大一学生虽然课程很少，自己可以支配的时间也很多，老师对学生的学习管理也不怎么严格，很多人没有严格要求自己，没有多学点科学知识，丰富自己，也没有多买些课外书，对自己加以充电，学习更多的技能。于此同时，我们也应该合理利用学校的图书馆的资源，让自己更好的全面发展。（六）此次调查中，可知大一学生储蓄观念增强，从他们的月存钱情况调查中，有的42%的人会把挣到的钱存起来。 同时，这接受调查的80位同学中，有42.5%的同学从不记账，60%的同学对一些较大的输出才有记账，其中女生不记账占总女生人数的30%，男生不记账的占男生总人数的50%，说明女生对自己的开支记录比较明确。其实记账是对自己消费情况很好的体现，这样可以很好的了解到自己的消费状况。（七）在超前消费的调查中，只有33%的人没有超前消费，其中男同学中只有25%的不会超前消费，女同学则有42.5%的人不会超前消费，由此看来女同学在消费结构比男生合理，比男生懂得如何合理安排自己的财务。而一个新生的消费超出自己当前消费承受限度的时候，就会陷入借钱生活，下月还钱的境地，而超出的部分再慢慢补上拆了东墙补西墙，让自己陷入不断的债务中，这种习惯是不好的。（八）而在大额购物的时候绝大多数同学会和父母或多或少的商量一下，这说明大一新生对父母的依赖性还是很强的。这是一个好的现象，现在大一新生独生子女较多，而父母为了最大限度满足自己孩子，往往不会限制孩子在外面花销，而大部分新生懂得和父母交流，父母阅历比较丰富，大一新生也能在父母那里学到一些消费经验。（九）所有的学生都有手机这种电子产品，而超过半数的人有笔记本，这无形之中也会增加大一的新生在通信方面的消费。在购买过程中同学之间会有攀比心里，容易不理智消费，而手机在现在生活中也是必需品，这些因素都构成了新生为购买手机而花费钱财。大一学生经济来源主要来自亲人给予、经济独立性差、消费没有基础，经济的非独立性决定了大一学生自主消费经验少，没有形成完整的、稳定的消费观念，自控能力不强，很容易冲动消费。四、结论（一）大一学生经济来源主要来自亲人给予、经济独立性差、消费没有基础，经济的非独立性决定了大一学生自主消费经验少，没有形成完整的、稳定的消费观念，自控能力不强，（二）从调查，与同学的交流可以看出，大多数同学还是在进行着实际、理性的消费，价格、质量是影响大一学生消费的主要因素。这是因为大一学生的消费来源基本上都是来自父母，每个月的消费并不是无限度的，他们在购买东西时必定先考虑到商品的性价比，然后才会做出合理的选择。 （三）大一新生刚刚脱离中学不久，他们的消费大部分是秉承中学的消费形式，同时也受到大学里新时尚的影响，他们的消费可以说是一种各自家庭生活的延伸，是用父母的钱来学习生活，同时也折射出了当前我校大一新生的生活状态转换的状态和价值取向，表现出他们在日渐丰富的生活中由中学消费模式向大学转换的过程。（四）女生有更好的消费习惯，消费本身也受到每个人家庭的收入水平、文化背景、个人喜好的影响，印象中女生是消费的主体，但是此次调查中，虽然大一女生在衣服饰物上的花费比较多，但是，女生的消费习惯比较好，能够记录下来自己每个月的消费。这比那些“不知道用钱干了什么就没钱了”的男生好太多。（五）让我们看看这三方面的影响影响1:当前大一学生生活非常自由，全方位地与社会接触，一些大一学生很容易受到环境的影响，如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向，当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时，这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。 影响2：根据调查，家庭收入少的同学有很少的生活费，而这些同学是兼职的活跃分子，而那些家庭收入高的同学则很少去兼职，因此，家庭的因素不可忽视，父母在日常的生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象，有些父母本身消费观念存在误区，又何以正确引导自己的孩子呢？ 影响3：学校教育环境对学生消费观念培养的重要影响作用，我们学校对学生消费观教育还没有形成足够的重视。由于对大一学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。 另外，校风建设范畴中普遍缺少倡导大一学生勤俭节约生活消费观的内容，大一学生的消费心理和行为除了在个人喜好、穿着打扮等较少方面比较注重突出个性以外，他们对于时尚品牌、基本生活用品、生活费用的额度等主要消费内容都具有群体从众心理。因此，在校风建设上注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯。综上，从整体调查来看，这80名学生的消费情况还是挺合理的，我们要树立一个正确的消费观，价值观。合理的规划自己的支出，在消费时谨记要勤俭节约，那样也会对我们的思想道德有很大的提高，要能够做到简单的记账与预算，提高消费质量。（六）那么对于大一学生在消费中产生的问题，我们提出的意见:大一新生要增强独立意识，培养和加强理财能力 现今的大一学生需要懂得如何在激烈竞争的社会中生存，那独立能力就成了重中之重。花钱不是简单的四则运算，不是简单的收支平衡，它需要长期的理性奠基，个人盲目的冲动不是独立，是任性的表现，我们需要的不仅仅是脑中有独立的概念，更迫切的是独立的行动和理性的思考。形成大一学生良好的消费风气良好的校风师德师风和学生学习、生活作风的有机组合，其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。一旦良好的消费