九年级语文上册第4单元短文两篇同步练习新版新人教版.docx

15 短文两篇1“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”一语出自陶渊明的_一文，意思是_。2选出没有错别字的一组()A高谈阔论纵观统筹寻章摘句B文彩藻饰味同嚼蜡吹毛求疵C不求甚解豁然惯通欣然忘食D天资聪颖逻辑修辞全身贯注3选词填空。(1)_使人充实，_使人机智，_使人准确。A作文 B读书 C讨论(2)狡黠者_读书，无知者_读书，惟明智之士_读书。A用 B鄙 C羡(3)读史使人_，读诗使人_，数学使人_，科学使人_，伦理学使人_，逻辑修辞之学使人_。A周密 B灵秀 C明智 D庄重 E善辩 F深刻4指出下列句子运用的修辞方法。(1)读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。()(2)盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。()5你搜集了不少有关读书的名言吧，请在下面写出两条。一、阅读理解(一)阅读下面的文字，完成69题。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。狡黠者鄙读书，无知者羡读书，惟明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天资聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。6“盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接”一句比喻论证的观点是什么？7“书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣”要表达的意思是什么？8文中画线句子表达了什么意思？9“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。”这句话在结构上有什么特点？ (二)(2008云南昆明中考)阅读下面的文字，完成1014题。养成写日记的习惯 周国平不论在什么场合，只要是面对着中学生，我经常提的一个建议就是：养成写日记的习惯。日记是岁月的保险柜。每个人都只拥有一次人生，如果你热爱人生，你就一定会无比珍惜自己的经历。珍惜其中的欢乐和痛苦、心情和感受，因为它们是你真正拥有的东西。令人遗憾的是，这一切不可避免地会随着时间的流逝而失去。为了留住它们，人们用摄影和录像保存生活中的若干场景。与图像相比，文字的容量要大得多，所以，我认为写日记是更好的留住自己的经历的办法。通过写日记，我们仿佛把逝去的一个个日子放进了保险柜，有一天打开这个保险柜，这些日子便会重现在眼前。对于一个不写日记的人来说，除了某些印象特别深刻的经历外，多数往事会渐渐模糊，甚至永远沉入遗忘的深渊。相反，如果有日记作为依凭，那么许多年前的细节，也比较容易在记忆中唤醒。在这个意义上，日记使人拥有了一个更丰富的人生。(A)日记是灵魂的密室。人活在世上，不但要过外部生活，比如上学，和同学交往，而且要过内心生活。内心生活并不神秘，它实际上就是一个人自己与自己进行交谈。你读到了一本使你感动的书，看到了一片使你陶醉的风景，遇到了一件使你高兴或伤心的事，在这些时候，你心中也许有一些不愿对别人说的感受，你就用笔对自己说。当你这样做的时候，你是在写日记，也就是在过内心生活了。人必须学会倾听自己的心声，自己与自己交流，这样才能逐渐形成一个较有深度的内心世界，而写日记正是帮助我们达到这一目的的有效手段。日记是忠实的朋友。在人世间我们不能没有朋友，真正的友谊能让我们在一切时候得到温暖和鼓舞。不过，请不要忘记，在所有的朋友之外，每个人还可以拥有一个特殊的朋友，那就是日记。在某种意义上，它是你最忠实的朋友。(B)别的朋友总有忙于自己的事情而不能关心你的时候，而日记却随时听从你的召唤，永远不会拒绝倾听你的诉说。一个人养成了写日记的习惯，他便不会无法忍受寂寞的时光，因为有日记陪伴他。日记的忠实还表现在它不会背叛你，无论你对它说了什么，它都只是珍藏在心里，决不违背你的意愿向外张扬。日记是作家的摇篮。要成为一个够格的作家，基本条件是有真情实感，并且善于用恰当的语言把真情实感表达出来。在这方面，写日记是最好的训练，因为日记是写给自己看的，一个人总不会把空洞虚假的东西献给自己。对于提高写作能力来说，日记有作文不可替代的作用。在写日记时，你是自由的，可以只写自己感兴趣的东西，不用为你不感兴趣的题目绞尽脑汁。你还可以只按照自己满意的方式写，不用考虑是否合乎某种要求或某种固定的规范。按照自己满意的方式写自己感兴趣的题材，这正是文学创作的主要特征，所以写日记是比写作文更接近于创作的。事实上，许多优秀作家的创作就是从写日记开始的，而且，如果他们想继续优秀，就必须在创作中始终保持写日记时的那种自由心态。青年朋友们，养成写日记的习惯吧！让日记与你相伴一生。10选文的中心论点：_。11选文的结构有什么特点？请结合文章内容作简要说明。12选文第段画横线的部分采用了哪种论证方法？有什么作用？13批注是一种常用的读书方法，运用这种方法，我们可以对文章的内容、结构、语言等方面进行分析点评。请从文中画波浪线的A、B两句中任选一句对其语言进行品味，并作批注。我选()句作批注：_14选文第段“如果他们想继续优秀，就必须在创作中始终保持写日记时的那种自由心态”一句中，加点的词语“自由心态”指什么？这对你写作有什么启示？二、表达交流15运用求异思维，对下列成语进行新解。如：见风使舵根据实际情况的变化，掌握方向，采取相应的措施。(1)班门弄斧(2)滥竽充数16(2008湖北黄冈中考)联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，某校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点参加活动。故事会(1)小芳组织了“讲孔子、孟子故事”的活动。请你各写一则与孔子和孟子有关的成语或故事参加这一活动。孔子：_孟子：_辩论台(2)小刚主持了一场“网上阅读辩论会”，正方、反方辩词如下，请你改正辩词中的语病。正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。与书本阅读相比，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。反方：“网上阅读”弊大于利。网上的信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。当前中学生热衷于网上阅读值得肯定。网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待是容易染上网瘾的。因此，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。正方辩词中有一个词语使用不当，应把“_”改为“_”。反方辩词中画横线句的第_句(只填句子序号)不能证明反方观点。参考答案1参考答案：五柳先生传(五柳先生)喜欢读书，但不在一字一句上下工夫，每次领悟到书中的要旨，便高兴得忘了吃饭2解析：B项“彩”应为“采”；C项“惯”应为“贯”；D项“身”应为“神”。答案：A3答案：(1)BCA(2)BCA(3)CBAFDE4答案：(1)排比(2)比喻5答案示例：(1)书犹药也，善读之可以医愚！(刘向)(2)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。(韩愈)(3)读书破万卷，下笔如有神。(杜甫)(4)书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。(莎士比亚)6解析：弄清这句话中比喻的意思即可。参考答案：读书可以改进人的天生才干。7解析：联系上文可知，这里的“书”指的是好书，可见这句话阐述对好书的正确读法。参考答案：对好书，只读别人的笔记摘要，就不能领略其中的真味。这是告诉我们，好书要精读、细读。8解析：反复品味句子，体会作者要表达的观点，然后用自己的话表述出来。参考答案：这几句话在分析读书、讨论和作文的不同作用后，提倡读书和讨论、作文结合起来。9解析：细读原句可以判断出前后内容的关系。答案：先分后总。10解析：文章采取了开头直接提出论点的方法，比较容易概括。参考答案：养成写日记的习惯11解析：文章的结构有总分、分总、总分总，以及并列、递进等形式，本文属于“总分总”的形式。参考答案：(1)全文采用“总分总”的结构形式组织文章。(2)中间部分采用段首排比的形式，并列设置分论点。简要说明：开头先提出中心论点：养成写日记的习惯；中间部分采用并列的形式分别从“日记是岁月的保险柜”“日记是灵魂的密室”“日记是忠实的朋友”“日记是作家的摇篮”四个角度论证了中心论点；最后总结，再次点明中心论点，号召青年朋友们养成写日记的习惯。12参考答案：对比论证。用不写日记常会使往事模糊和写日记能长久地保存宝贵的人生经历进行对比，证明了“日记是岁月的保险柜”这一分论点。13解析：对语言进行品味，可从修辞手法的使用、表达方式的运用以及内容或者用词方面来考虑并且要结合语境。答案示例：我选(A)句作批注。本句使用了比喻的修辞手法。其中“灵魂的密室”用得较好，它形象生动地说明日记能记录自己内心的秘密，进行自我交流，从而形成较有深度的内心世界。我选(B)句作批注。本句使用了拟人的修辞手法。其中“听从”“召唤”“倾听”等词语生动活泼，将日记人格化，证明了日记就是你忠实的朋友这一观点。14解析：“自由心态”指上文中写自己感兴趣的东西，按自己满意的方式写自己感兴趣的题材。这也启示我们在文章中要表现真情实感，注意用写日记的方法来提高写作水平。参考答案：“自由心态”