2019年高考生物新突破专题09变异、育种和进化押题专练（含解析）.docx

专题09 变异、育种和进化时间：30分钟分值：50分基础过关1.（4分）生物的变异可以为进化提供原材料。下列关于变异与进化的叙述，正确的是()ADNA分子复制时碱基对的缺失会引起基因的丢失B杂交育种过程中，通过不断自交、筛选和淘汰，可以改变种群的基因库，获得新物种C自然选择能保留种群的有利基因，但不决定新基因的产生D环境变化剧烈会加快生物的变异速度，导致生物快速进化【答案】C2.（4分）调查发现某种蜣螂提高了“生活品位”，不仅吃粪便，还取食蜈蚣、千足虫等。与普通蜣螂相比，这种蜣螂后腿较卷曲，便于捕猎，头部较窄而长，便于进食内脏。由此得不出的结论是()A从进化的角度看，这种蜣螂与普通蜣螂存在生殖隔离B从生态系统成分看，这种蜣螂既是消费者又是分解者 C与普通蜣螂相比较，这种蜣螂类型的出现是自然选择的结果D与普通蜣螂相比较，这种蜣螂种群的某些基因频率发生改变【答案】A【解析】这种蜣螂不仅吃粪便，还取食蜈蚣、千足虫等，因此这种蜣螂既是分解者又是消费者，B正确；从题干中找不到足够的证据说明该种蜣螂和普通蜣螂间存在着生殖隔离，A错误。3.（4分）一对等位基因(F、f)位于常染色体上，经调查兔群中，雌兔基因型频率FF(30%)、Ff(60%)、ff(10%)；雄兔基因型频率FF(20%)、Ff(40%)、ff(40%)。假设随机交配，且后代生活力一致，则子代中()A基因型频率改变，该群体发生了进化BFf基因型频率为52%CF基因频率雌兔为60%、雄兔为40%D雌兔、雄兔的基因型频率不同，进化方向相同【答案】B 4.（4分）基因突变在生物进化中起重要作用，下列表述错误的是()AA基因突变为a基因，a基因还可能再突变为A基因BA基因可突变为A1、A2、A3，它们为一组复等位基因C基因突变大部分是有利的D基因突变可以改变种群的基因频率【答案】C【解析】A基因突变为a基因，a基因还可以回复突变为A；基因突变具有不定向性，可以产生一组复等位因素；基因突变大多是有害的；基因突变能够改变种群的基因频率。故C错误。5.（4分）根据现代生物进化理论，下列说法正确的是()A自然选择决定了生物变异和进化的方向B生物进化的实质是种群基因型频率的改变C种群内基因频率的改变在世代间具有连续性D种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小【答案】C【解析】根据现代生物进化理论可知，变异是不定向的，自然选择决定了生物进化的方向；生物进化的实质是种群基因频率的改变，而不是基因型频率的改变；基因突变、染色体变异和自然选择均可改变基因频率，基因频率的改变与种群大小没有一定的关系；种群内基因频率的改变在世代间具有连续性，故C正确。 6.（4分）回答下列有关生物进化和生物多样性的问题。(1)现代综合进化理论认为生物进化的基本单位是_。材料一：某种蛾易被蝙蝠捕食，千百万年之后，此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时，便会运用复杂的飞行模式，逃脱危险，其身体也发生了一些其改变。当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后，产出的受精卵不具有生命力。材料二：蛙是幼体生活于水中，成体可生活于水中或陆地的动物。由于剧烈的地质变化，使某种蛙生活的水体分开，蛙被隔离为两个种群。千百万年之后，这两个种群不能自然交配。依据以上材料，回答下列问题。(2)这两则材料中发生的相似事件是_。A适应辐射B地理隔离 C生存竞争 D生殖隔离(3)在材料一中，蛾复杂飞行模式的形成是_的结果。(4)在材料二中，若发生剧烈地质变化后，其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸，种群中个体数减少，导致该种群的_变小。下表为V基因在种群A和B中的基因型个体数。(5)计算Va在A种群中的频率_。(6)就V基因而言，比较A种群和B种群的遗传多样性，并利用表中数据陈述判断依据_。【答案】(1)种群(2)D(3)自然选择(4)基因库(5)33%(6)A种群的遗传多样性高于B种群；因为A种群的基因型为5种，B种群为4种/A种群基因型多于B种群 （4）Va的频率=(200+502+100 )/6002 100%33%（6）就V基因而言，A种群的遗传多样性高于B种群；因为A种群的基因型为5种，B种群为4种能力提升7.（6分）用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配，连续自交并逐代淘汰隐性个体，随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图。下列分析错误的是() A曲线的F3中Aa基因型频率为0.4B曲线的F2中Aa基因型频率为0.4C曲线的Fn中纯合体的比例比上一代增加(1/2)n1D曲线和的各子代间A和a的基因频率始终相等【答案】C8.（6分）簇毛麦(二倍体)具有许多普通小麦(六倍体)不具有的优良基因，如抗白粉病基因。为了改良小麦品种，育种工作者将簇毛麦与普通小麦杂交，过程如下：普通小麦(AABBDD)簇毛麦(VV) F1诱变处理可育植株注：A、B、D、V分别表示相应植物的一个染色体组。(1)杂交产生的F1代是_倍体植株，其染色体组的组成为_。F1代在产生配子时，来自簇毛麦和普通小麦的染色体几乎无法配对，说明它们之间存在_。(2)为了使F1代产生可育的配子，可用_对F1代的幼苗进行诱导处理。为鉴定该处理措施的效果，可取其芽尖制成临时装片，在_倍显微镜下观察_期细胞，并与未处理的F1进行染色体比较。(3)对可育植株进行辐射等处理后，发现来自簇毛麦1条染色体上的抗白粉病基因(e)移到了普通小麦的染色体上，这种变异类型属于_。在减数分裂过程中，该基因与另一个抗白粉病基因_(不/一定/不一定)发生分离，最终可形成_种配子，其中含有抗白粉病基因(e)配子的基因组成是_。【答案】(1)四ABDV生殖隔离(2)秋水仙素高有丝分裂中(3)染色体变异不一定4e、ee9.（6分）玉米非糯性基因(W)对糯性基因(w)是显性，黄胚乳基因(Y)对白胚乳基因(y)是显性，这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上。W和w表示该基因所在染色体发生部分缺失(缺失区段不包括W和w基因)，缺失不影响减数分裂过程。染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育。请回答下列问题：(1)现有基因型分别为WW、Ww、ww、WW、Ww、ww6种玉米植株，通过测交可验证“染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育”的结论，写出测交亲本组合的基因型：_。(2)以基因型为Ww个体作母本，基因型为Ww个体作父本，子代的表现型及其比例为_。(3)基因型为WwYy的个体产生可育雄配子的类型及其比例为_。(4)以wwYY和WWyy为亲本杂交得到F1，F1自交产生F2。选取F2中的非糯性白胚乳植株，植株间相互传粉，则后代的表现型及其比例为_。【答案】(1)ww()Ww()；Ww()ww()(2)非糯性糯性11(3)WYWy11(4)非糯性白胚乳糯性白胚乳81【解析】（1）题干中给出了6种植株的基因型，要求通过测交实验验证“染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育”的结论解题的“题眼”是测交的概念：测交亲本之一为杂合体，符合题意的有Ww和W-w；另外一个为隐性纯合体，符合题意的有ww和ww-其中测交，因为没有染色体缺失，不能选；测交，正反交结果相同，无法判断，也不能选；测交虽然正反交结果不相同，但由于雌、雄配子中同时出现染色体缺失，不能作出“染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育”的结论；只有组合是符合题意的，故测交亲本组合为ww（）W-w（）；W-w（）ww（）（4）以wwYY和WWyy为亲本杂交得到F1WwYy，F1自交产生的F2中非糯性白胚乳植株的基因型有2种：WWyy和Wwyy，比例分别为1/3 和2/3 ；“植株间相互传粉”这句话是关键，意味着这2种基因型的植株是自由交配的，所以需要计算W、w的基因频率W=2/3 ，w=1/3 所以非糯性白胚乳=WWyy+Wwyy=2/3 2 /3 +21/3 2/3 =8 /9 ，糯性白胚乳=wwyy=1 /3 1 /3 =1 /9 ，则非糯性白胚乳：糯性白胚乳=8 /9 ：1 /9 =8：110.（8分）如图为某植物种群(雌雄同花且为纯合子)中甲植株的A基因(扁茎)和乙植株的B基因(缺刻叶)发生突变的过程。已知A基因和B基因是独立遗传的，请分析该过程，回答下列问题： (1)简述上图两个基因发生突变的过程：_。(2)突变产生的a基因与A基因的关系是_，a基因与B基因的关系是_。(3)若a基因与b基因分别控制圆茎和圆叶，则突变后的甲、乙两植株的基因型分别为_、_，表现型分别为_、_。(4)请你利用突变后的甲、乙两植株作为实验材料，设计杂交实验程序，培育出具有圆茎圆叶的观赏植物品种。_。【答案】(1)DNA复制的过程中一个碱基被另一个碱基取代，导致基因的碱基序列发生了改变(2)等位基因非等位基因(3)AaBBAABb扁茎缺刻叶扁茎缺刻叶(4)将甲、乙两植株分别自交