陕西省宝鸡市渭滨中学2018_2019学年高一物理上学期期末考试试卷（含解析）.docx

20182019学年度第一学期期末考试高一物理试题一、单项选择题1.下列单位属于国际单位制基本单位的是（ ）A. 牛顿 B. 焦耳 C. 秒 D. 克【答案】C【解析】【详解】牛顿和焦耳都是国际单位制中的导出单位；秒是国际单位制中的基本单位；克不是国际单位制中的基本单位；故选C.2.在车站购票后坐在车内等车出发时，车未满座，司机也没有上车，可是乘客感觉自己乘坐的车在后退，出现这种现象的原因可能是由于乘客选择了以下哪个物体为参考系（ ）A. 车站售票大厅 B. 自己乘坐的车C. 地面 D. 与自己乘坐的车并排的另一辆刚启动的车【答案】D【解析】【分析】研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论，明确参考系的概念，理解物体运动相对性【详解】由题，司机也没有上车，说明车没有动，则乘客相对于车站售票大厅、地面都是静止的，乘客感觉自己乘坐的车在后退，不可能是以车站售票大厅或地面为参考系。故A错误，C错误；参考坐在车上，相对于车是静止的，所以参考不可能以自己乘坐的车为参考系。故B错误；乘客感觉自己乘坐的车在后退，可能是以与自己乘坐的车并排的另一辆刚启动、向前运动的车为参考系。故D正确。故选D。3.在2012伦敦奥运会上，叶诗文在女子400米混合泳决赛中以4分28秒43的成绩打破世界纪录并夺取金牌叶诗文能够取得冠军，取决于她在比赛中 ( )A. 某时刻的瞬时速度大 B. 触壁时的瞬时速度大C. 平均速率大 D. 任何时刻的速度都大【答案】C【解析】【分析】平均速度是位移与时间的比值，瞬时速度是某时刻或者某位置的速度【详解】叶诗文在女子400米自由泳比赛中取得冠军，说明他游完400 m的路程用时最短，所以他的平均速率最大，但并不表明他在某时刻的速度一定就大，C正确，ABD错误。故选C。【点睛】本题需要注意400 m自由泳在泳池中要游几个来回，不能用位移比时间，平均速率大的赢得胜利4. 关于摩擦力，下列说法正确的是（ ）A. 只要有弹力存在，摩擦力一定存在B. 滑动摩擦力的方向一定跟物体的运动方向相反C. 静摩擦力的方向一定跟物体间相对运动趋势的方向相反D. 摩擦力一定是阻力【答案】C【解析】试题分析：由摩擦力的条件可知，有摩擦力一定有弹力，但有弹力不一定有摩擦力；摩擦力的方向阻碍物体间的相对运动或相对运动趋势；摩擦力可以作动力解：A、摩擦力的产生条件为：（1）接触面粗糙；（2）接触面上有弹力；（3）有相地运动的趋势或相对运动，故A错误；B、滑动摩擦力的方向一定与相对运动的方向相反，但不一定与运动方向相反，故B错误；C、静摩擦力的方向一定与相对运动趋势的方向相反，故C正确；D、摩擦力可以充当动力，如传送带上的物体，故D错误；故选C【点评】摩擦力为高中物理的重难点之一，在学习中应注意和生活常识相联系，加强理解，并能正确的总结出相关规律5.如图所示是物体运动的图象，从开始，对原点的位移最大的时刻是（ ）A. B. C. D. 【答案】B【解析】试题分析：vt图象中，图象与坐标轴围成的面积表示位移在时间轴上方的位移为正，下方的面积表示位移为负解：vt图象中，图象与坐标轴围成的面积表示位移在时间轴上方的位移为正，下方的面积表示位移为负由图象可知：t2时刻前位移为正，t2时刻后位移为负，故t2时刻对原点的位移最大故选B【点评】本题要求同学们能根据图象得出有效信息，难度不大，属于基础题6.对于静止在水平桌面上的物体，以下说法正确的是（ ）A. 物体对桌面的压力是物体的重力B. 物体的重力和桌面对物体的支持力不是一对平衡力C. 物体对桌面的压力和物体的重力是一对作用力与反作用力D. 物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用力与反作用力【答案】D【解析】【分析】平衡力与一对作用力与反作用力的区别：一对平衡力作用在一个物体上，性质可以不同；一对作用力与反作用力作用在两个物体上，性质一定相同【详解】物体对桌面的压力，作用于桌面，是弹力，而物体的重力作用于物体，它们的大小相等，方向相同，但不能说物体对桌面的压力就是重力，故A错误；物体的重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力，故B错误；物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用力与反作用力，故C错误，D正确；故选D。7. 列说法正确的是( )A. 运动越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大B. 小球由于重力作用自由下落时，它的惯性就不存在了C. 一个小球被竖直上抛，抛出后能继续上升，是因为小球抛出后仍受到向上的推力D. 物体的惯性是物体保持静止状态或匀速直线运动状态的一种属性，与物体的速度大小无关【答案】D【解析】做变速运动的物体之所以速度改变是受到外力的原因，外力迫使它改变运动状态，不是物体失去了惯性8.如图所示，质量为m的等边三棱柱静止在水平放置的斜面上已知三棱柱与斜面之的动摩擦因数为，斜面的倾角为30，则斜面对三棱柱的支持力与摩擦力的大小分别为()A. mg和mgB. mg和mgC. mg和mgD. mg和mg【答案】A【解析】三棱柱受到重力、支持力和摩擦力三个力的作用而平衡，故FNmgcos30mg，Ffmgsinmg，A正确【此处有视频，请去附件查看】9.甲、乙两球从同一高度相隔1 s先后自由下落，在下落过程中（ ）A. 两球的距离始终不变B. 两球的距离越来越大C. 两球的速度差越来越小D. 两球的速度差越来越大【答案】B【解析】【详解】设乙球运动的时间为t，则甲球运动的时间为(t+1)s，两球从同一高度先后自由下落后的间距为，两球间的距离随着时间推移越来越大，A错误，B正确；两球的速度差，速度差恒定，CD错误。【点睛】甲、乙两球从同一高度相隔1 s先后自由下落，甲球相对乙球向下做匀速运动，速度差v=g是恒定的，所以两球的距离越来越大。二、多项选择题10.物体做匀加速直线运动，已知第1 s末的速度是6 m/s，第2 s末的速度是8 m/s，则下面结论正确的是（ ）A. 物体零时刻的速度是3 m/sB. 物体的加速度是2 m/s2C. 任何1 s内的速度变化都是2 m/sD. 第1 s内的平均速度是6 m/s【答案】BCD【解析】试题分析：AB、根据匀加速运动的速度公式有，代入数据解得，；A错误B正确C、根据加速度的定义，任何1s内的速度变化为；正确D、根据平均速度的计算公式；错误故选BC考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系点评：牢记匀变速直线运动速度与时间的关系式，会用此公式求各个相关物理量。11.如图所示，质量为M、倾角为的斜劈形物体固定在水平地面上，质量为m的物块与斜面之间的动摩擦因素为，并以某一初速度沿劈的斜面向上滑，至速度为零后静止在斜面上，而斜劈始终保持静止则下列选项中正确的是（ ）A. 物块在上滑过程中所受摩擦力大小为B. 物块在上滑过程中所受摩擦力大小为C. 物块m静止在斜面上后，所受的摩擦力大小为D. 物块m静止在斜面上后，所受的摩擦力大小为【答案】BD【解析】物块在上滑过程中所受摩擦力为滑动摩擦力，；物块静止在斜面上后，所受的摩擦力为静摩擦力等于重力分力。所以答案选BC。12.电梯内有一物体，质量为m，用细绳挂在电梯的天花板上，当电梯以g的加速度竖直运动时，细绳对物体的拉力可能是（ ）A. mg B. mg C. mg D. mg【答案】CD【解析】【分析】物体随这电梯加速上升，物体受重力和细线的拉力，根据牛顿第二定律列式求解【详解】根据牛顿第二定律，加速上升时：F-mg=ma；解得：F=mg+ma=mg；加速下降时：mg-F=ma；解得：F=mg，故选CD。13.已知雨滴下落过程中受到的空气阻力与雨滴下落速度的平方成正比，用公式表示为。假设雨滴从足够高处由静止竖直落下，则关于雨滴在空中的受力和运动情况，下列说法正确的是（ ）A. 雨滴受到的阻力逐渐变小直至为零B. 雨滴受到的阻力逐渐变大直至不变C. 雨受到的合力逐渐变小直至为零，速度逐渐变小直至为零D. 雨受到的合力逐渐变小直至为零，速度逐渐变大直至不变【答案】BD【解析】【分析】分析雨滴下落过程中受力情况，根据牛顿第二定律得到加速度与速度的关系式，分析加速度的变化，判断雨滴的速度变化情况，确定雨滴的运动情况，即可知阻力的变化情况【详解】设雨滴的质量为m，所受的阻力为f，加速度为a。雨滴下落过程中受到重力mg和空气阻力f的作用，根据牛顿第二定律得mg-f=ma，又f=kv2故：；则知当速度v增大时，a减小，所以雨滴先加速度减小的变加速运动，后做匀速直线运动，此时空气阻力与重力平衡。所以雨滴受到的阻力逐渐变大直至不变。故A错误，B正确；由于速度不断增加，故加速度不断减小；即雨滴做加速度不断减小的加速运动，当加速度减为零时，速度达到最大；阻力不断增加，故合力不断减小，最后减为零，雨滴匀速运动；故C错误，D正确；故选BD。【点睛】本题与汽车的起动过程类似，关键抓住空气阻力与速度的关系，根据牛顿第二定律分析雨滴的加速度如何变化三、实验题14.在“研究匀变速直线运动”的实验中，打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择6个计数点A、B、C、D、E、F相邻两计数点之间还有4个点未画出，各点到A点的距离依次是2.0cm、5.0cm、9.0 cm、14.0 cm、20.0 cm。(1)根据学过的知识可以求出小车在B点的速度为_.CE间的平均速度为_;(2)求小车运动的加速度为_.【答案】 (1). 0.25m/s (2). 0.45m/s (3). 1.00m/s2【解析】【分析】可根据纸带上某点的瞬时速度等于相邻两点间的平均速度来求解vB；使用x=aT2来求小车的加速度.【详解】（1）小车在B点的速度为： ；CE间的平均速度 ；（2）小车运动的加速度为：.15.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，利用如图所示的装置(1)本实验采用的实验方法是_A控制变量法 B假设法 C理想实验法(2)下列说法中正确的是_.A.在探究加速度与质量的关系时，应改变拉力的大小B在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量C在探究加速度与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出图象D当小车的质量远大于托盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于托盘和砝码的总重力大小(3)某同学测得小车的加速度和拉力F的数据如下表所示（小车质量保持不变）0.200.300.400.500.600.100.200.280.400.52据表中的数据在图所示坐标系上作出a-F图象_图线不过原点的原因可能是_.【答案】 (1). （1）A (2). （2）CD (3). （3）见解析图； (4). 没有平衡摩擦力或摩擦力平衡不够【解析】【分析】（1）探究加速度与力、质量的关系实验中，需要应用控制变量法；（2）常用图象法处理实验数据，图象为直线时最直观，最简单；只有当托盘和砝码的质量远小于小车质量时，才可以近似认为细线对小车的拉力等于托盘与砝码的重力。（3）根据图像描点作图；根据图像分析出现的原因.【详解】（1）本实验采用的实验方法是控制变量法，故选A.（2）在探究加速度与质量的关系时，应保持拉力的大小不变，选项A错误；在探究加速度与外力的关系时，应该保持小车的质量不变，选项B错误；在探究加速度与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出图象，选项C正确；当小车的质量远大于托盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于托盘和砝码的总重力大小，选项D正确；故选CD.（3）根据数据做出的a-F图象如图；从上图中发现直线没过原点，当F0.1N时，a=0也就是说当绳子上有拉力时小车的加速度还为0，说明小车的摩擦力与绳子的拉力抵消。该同学实验操作中遗漏了平衡摩擦力这个步骤。所以原因是没有平衡摩擦力或摩擦力平衡不够。【点睛】该实验是探究加速度与力、质量的三者关系，研究三者关系必须运用控制变量法。对于实验我们要清楚每一项操作存在的理由。比如为什么要平衡摩擦力，为什么要先接通电源后释放纸带等。解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项。其中平衡摩擦力的原因以及做法在实验中应当清楚。四、解答题16.如图所示，重为500 N的人通过跨过定滑轮的轻绳牵引重200 N的物体，当绳与水平面成60角时，物体静止，不计滑轮与绳的摩擦.求绳的拉力？求地面对人的支持力和摩擦力【答案】（1）200N；（2）地面对人的支持力是327N。摩擦力的大小是100N。【解析】【分析】（1）对物体受力分析，由平衡条件得到绳子的拉力。（2）再分析人的受力情况，作出受力示意图，运用正交分解法，根据平衡条件求出地面对人的支持力和摩擦力。【详解】（1）物体静止，对物体进行分析，根据平衡条件得知绳的拉力 F=G物=200N；（2）人受到四个力的作用，如图所示。将绳的拉力F分解，由平衡条件：水平方向：Fx=Fcos60=2000.5N=100N竖直方向：Fy=Fsin60=200N=100N根据平衡条件：在x轴上：f=Fx=100N在y轴上：N=G-Fy=500N-100N327N【点睛】本题是共点力平衡问题，分析受力情况是关键，正交分解法是处理三个以上力平衡常用的方法，要熟练掌握。17.在某汽车4S店，一顾客正在测试汽车加速、减速性能。汽车以的速度匀速行驶，现以的加速度加速，则10后速度能达到多少？若汽车以的加速度刹车，则10和20后速度各减为多少？若以的加速度刹车，汽车停下来发生的位移多大？【答案】（1）16m/s（2）4m/s；0（3）83.3m【解析】【分析】根据速度时间公式求出匀加速直线运动的末速度，根据速度时间公式求出匀减速到零的时间，判断汽车是否停止，再结合速度时间公式求出匀减速直线运动的时间，根据位移公式求解汽车停下来发生的位移【详解】（1）10s后速度v=v0+at1=10+0.610m/s=16m/