2008级日语本科专业毕业论文写作规范与表格.doc

2008级日语本科专业毕业论文写作规范及表格（2011年11月）为保证我院日语本科专业毕业论文有关工作顺利进行，依据烟台南山学院关于毕业论文（毕业设计）工作的规定和烟台南山学院毕业论文写作规范，针对日语专业的特点和教学计划，特制定本规范。一、毕业论文写作的目的毕业论文是具有学术研究性质的理论分析文章，理论性强，重在研究，它可以培养学生综合运用专业知识分析问题、解决问题的能力，检验学生的学习效果，提高学生的理论研究水平。毕业论文成绩为及格或及格以上者，取得4学分。毕业论文成绩不及格者不能毕业。（论文评定标准见附件九）二、毕业论文写作的基本要求1、论文撰写语言及文体要求论文必须用日文撰写，要求语言表达正确、得体。除謝辞之外，其它部分要使用简体。2、论文选题范围根据我院日语专业的培养目标和计划，毕业论文的选题一般以本专业所涉及学科领域和知识内容为选题范围，包括（1）语言和语言学研究（语意论、文法论、文章论、中日语言比较等）方向；（2）语言教学研究（如助词、助动词的用法差别、近义词区分等）方向；（3）文学（日本作家、作品、中日文学比较等）方向；（4）文化（日本人的风俗习惯、衣食住行、传统节日、自然环境及文化现象等）方向。选题应当结合我国和国际上目前在这些领域的最新研究方向和动态，利用最新的研究成果，以理论和实践相结合为原则，选择具有一定理论高度和深度并且具有一定学术和应用价值的问题作为毕业论文的主要方向和主要内容。3、论文命题方式学生应首先依据规定范围确定论文的方向，在确定指导教师后与指导教师协商确定论文标题。也可采取指导教师规定命题或学生自选命题的方式，但学生自选命题必须得到指导教师的认可。4、毕业论文的体裁应为学术性论文。调查报告、工作总结或单纯的案例分析或其他体裁文章不能作为毕业论文。5、论文内容总体要求论文应观点明确，资料翔实，结构完整，层次清楚，语言通畅，格式规范。应当具有与本科毕业论文相当的学术含量和内容容量，命题有新意、有创见，观点要正确，分析要深入、全面，论据要充分、有说服力。6、论文长度论文正文字数应在4000至6000字之间，原则上不得超过7000字。7、毕业论文写作程序和时间安排论文写作应当由学生本人在指导教师指导下独立进行，并在规定的时间内完成各阶段任务。发现抄袭或剽窃，论文按不及格处理。毕业班学生应在第七学期十二周内确定论文方向，由教研室主任分配确定指导教师；第十三周至十四周在指导教师指导下确定并提交论文题目；此后，学生应开始搜集相关材料，撰写论文。论文的初稿应在第八学期三月一日前提交给指导教师，由指导教师审阅后提出修改意见，再由学生对论文进行修改；三月二十日之前学生应向指导教师提交论文第二稿，并根据指导教师意见再次进行修改；论文定稿必须于四月六日之前提交指导教师，由指导教师审阅并打出评语、评定成绩。论文答辩定于四月中下旬进行。 在论文写作期间，学生应主动与指导教师保持联系，向指导教师报告论文写作的进展情况，并获得老师的指导。指导教师应做好论文指导过程的各项详细记录。8、提交论文形式学生所提交的论文必须是按照规定格式（详见下文要求）用电脑打印并装订成册的文稿一式六份；同时，还必须提交word格式电子稿一份。三、毕业论文的规范化要求1、论文印装 毕业论文要用统一的A4纸单面打印。论文扉页、毕业设计（论文）任务书无页码、中文内容提要、日文内容提要、目录页无页码；正文、注释、参考文献、致谢用连续的阿拉伯数字页码，置于页面底部居中，第一页从开始；论文各日文部分全部采用MS Mincho字体，汉语用宋体；各部分均采用1.5倍行距。日文标点逗号不使用逗号“，”而使用顿号“、”，引号使用 。版面页边距上空2.5cm，下空2cm，左空2.5cm，右空2cm；页码用小五号字，底端居中。 2、毕业论文的结构及要求毕业论文由以下几部分组成（也是论文的装订顺序）：A、封面（日文，见附件一）B、毕业设计（论文）任务书；C、中文摘要（要旨，见附件二）；D、日文摘要（要旨，见附件三）；E、目录（目次，见附件四）； F、正文；G引文与注释（注，尾注，见附件五）H、参考文献（日文或中文，见附件六）；I 、致谢（謝辞）。（1）封面及毕业设计（论文）任务书 毕业设计（论文）任务书由学院统一印制。任务书由学生和指导教师共同填写，经二级学院院长签字后生效。封面论文题目不得超过20个字，要简练、准确，可分为两行。除论文题目外其他项目均用中文填写。论文题目用日文打印，全部使用1.5倍行距，论文题目上面空两行，用MS Mincho三号字，加粗；作者信息部分用宋体小三号字，不加粗。格式参见附件一。（2）内容摘要和关键词：中文内容摘要部分的名称为“内容摘要”， 标题为宋体小三，加粗，中文内容摘要应与日文内容摘要内容一致，使用小四号字，宋体，首行缩进。日文内容摘要的名称为“要旨”， MS Mincho小三，加粗。日文内容摘要字数约为400字，MS Mincho小四号字，1.5倍行距。关键词（）紧随内容摘要之后。格式见附件二和附件三。（3）目录页（目次）：目录页全页1.5倍行距，使用MS Mincho字体，标题为MS Mincho小三，加粗，标题上方空一行。其他项目，MS Mincho小四号，不加粗。具体格式及使用符号详见附件四。（4）正文部分：所有正文页面均采用1.5倍行距。论文正文各部分（章）结束后，下一部分（章）另起一页。论文正文第一页无需再出现论文标题；第一级标题采用1，使用MS Mincho小三号字并加粗，居中，顶上空一行；第二级标题采用1.1，用MS Mincho四号字并加粗，左对齐；第三级标题采用1.1.1，用MS Mincho小四号字加粗，左对齐；其余内容部分全部采用MS Mincho小四号字不加粗。论文中如果出现英文，要采用Times New Roman小四号字不加粗。正文各段落全部采用首行缩进。（见附件五）（5）引文与注释：文章引用别人的观点或材料必须用注释注明出处；引文总量不得超过论文总字数的25%。论文中所有引文统一标号，在引文最后采用阿拉伯数字角标。如：実山椒魚井伏賭1読感激書文章、賭主人公法学者人間絶望悟過程書思、悟行書、自分裏説明2状況書作品。所有的注释采用尾注形式，即置于论文正文之后，注意序号要与文中引文所用序号一致。具体注释格式详见附件四。注释列于正文之后，无需另起一页，其中“注”单独占一行，用MS Mincho号字加粗，其余用五号字不加粗（见附件六）。（6）参考文献：参考文献包括写论文时引用过和参考过的正式出版的书籍和文章。总数量应不少于十种。具体格式详见附件七。参考文献应另起一页。其中题目用MS Mincho小三号字加粗，其余用MS Mincho小四号字不加粗。中日文参考文献分别列出，日文在前（按作者姓名五十音图顺序排列），中文在后（按作者姓氏笔画顺序排列）。日文参考文献正文用MSMingcho五号字。中文用五号宋体。按照作者姓名、引用文章（或书）名、期刊名或出版社名、发表或发表年度（含第几期）等顺序排列。注：不必标识参考文献类型，专著不必标注引用页码。（7）致谢页（謝辞）：长度约200300字，用以简要说明自己写作论文的体会并对帮助你完成论文的人（如指导教师、同学、父母等）表示感谢，说明他们在哪些方面对你提供了帮助。文体要求用敬体，全页使用1.5倍行距，标题“謝辞”为MS Mincho小三并加粗，正文使用MS Mincho小四号字，不加粗（参见附件八）。附件一：封面 烟 台 南 山 学 院 毕 业 论 文 题目：井伏鱒二作品小動物 山椒魚中心三号加粗姓 名： 张山 所在学院： 外国语学院 所学专业： 日语 班 级： 2008级日语一班 学 号： 123456 指导教师： 李斯 完成时间： 2012年4月6日 宋体小三，加粗(居中排) 双倍行距。摘要内容用小四号宋体字，1.5倍行距。附件二：中文内容摘要内 容 摘 要井伏鳟二是日本新兴艺术派中极具特色的一位作家。他的作品涉及范围很广，颇具研究价值。本论就是要通过对井伏鳟二的处女作以及其初期的作品中呈现的小动物世界进行研究，以此来解读井伏鳟二的内心世界，分析其创作特色。在本文的论述中，我将文中的山椒鱼、青蛙、小虾、鳉鱼等小动物抽出来，逐一进行分析。重点对山椒鱼的心理及其寓意进行分析，发掘了山椒鱼内心的矛盾性，进而分析了井伏鳟二内心的矛盾心理。即跟随大众潮流还是追求自己的创作风格的矛盾。另外还通过分析其他小动物的角色的寓意以及它们和山椒鱼的关系，进一步得出了作者通过诸多小动物反映人间百态的结论。青蛙也好，小虾也好，都可以在人类社会中找到其原型，作者通过这种比喻的方法，既反映自己内心的矛盾与不安，又对社会上的种种人物进行了讽刺。另外，还就井伏鳟二的另外两篇有关小动物的文章进行了比较分析，得出了井伏鳟二文章中小动物世界的共同之处。即幽闭、孤独、悲伤、友情、梦想等。这些共同点中的关键是不自由的问题。最后，还简单分析了井伏鳟二的创作特色及其形成的原因。关键词： 山椒魚；绝望； 孤独； 寓意注：1、关键字的题头用四号字，加粗，后有冒号。词与词之间以分号隔开，最后没有句号。2、关键字应能反映论文的主要内容，因此常出现在标题与摘要中，多为名词。3、关键字的数量宜为3-5个，不应过多。其内容采用小四号字体。用统一的A4纸打印。每页约44行，每行约34字，版面页边距上空2.5cm，下空2cm，左空2.5cm，右空2cm；页码用小五号字，底端居中。MS Mincho 小三字体加粗(居中) 双倍行距。摘要内容用小四号MS Mincho体字，1.5倍行距。附件三：日文内容提要要旨井伏鱒二新興芸術派中極特異作風持作家。彼文学作品題材範囲広、頗研究価値有。本論文井伏初期作品小動物世界研究、井伏内面解読、創作特色分析。本論文、井伏初期作品登場山椒魚、蛙、小蝦、目高一分析行、特山椒魚心理特性中心、彼内心矛盾性掘出。、井伏内面矛盾、当時文壇波追自己創作風格保矛盾分析。、他小動物寓意彼山椒魚関係分析、作者様小動物通人間社会世態人情反映結論得。蛙、小蝦、人間社会原型見。作者比喩方法通、自己内面不安矛盾表、社会様人間像対風刺。、私井伏二篇小動物描小説、鯉屋根上比分析、井伏作品小動物世界共通点得。幽閉、孤独、悲、友情、夢。上、共通点不自由問題指摘。最後、井伏鱒二創作特色形成原因簡単分析。：山椒魚； 絶望； 孤独； 寓意注：1、的题头用四号字，加粗，后有冒号。词与词之间以分号隔开，最后没有句号。2、应能反映论文的主要内容，因此常出现在标题与摘要中，多为名词。3、的数量宜为3-5个，不应过多。其内容采用小四号字体。页码宋体小四号，右对齐MS Mincho三号加粗，居中，字间空2个字 附件四：目录目 次第一级标题MS Mincho字体小四号，加粗，左对齐11井伏鱒二22山椒魚創作背景3第二级标题MS Mincho字体小四号，不加粗，左对齐2.1創作背景32.233小説中出動物分析比較43.1山椒魚境遇、心理、性格及寓意43.2山椒魚他動物関係及寓意5第三级标题MS Mincho字体小四号，不加粗，左对齐3.2.1山椒魚蛙56注7参考文献8謝辞9第一级标题使用MS Mincho小三号字并加粗，居中，顶上空一行。正文内容用小四号MS Mincho体字，1.5倍行距。附件五：正文 井伏鱒二新興芸術派中極特異作風持作家。彼文学作品題材範囲広、頗研究価値有。本論文井伏初期作品小動物世界研究、井伏内面解読、創作特色分析。井伏作品研究非常多、中村光夫、寺田透、吉田精一、東郷克美、関良一多評論者、大変豊成果収。彼井伏生涯、作品、現代文壇地位、創作特色影響、思想構造方面分析。、出生作山椒魚対評論乏。作者山椒魚化自分内心表、山椒魚極絶望倦怠象徴、山椒魚井伏文学創作巨大影響与考方。、大部分人山椒魚対研究二言三言止、多精力彼名作軍記、遥拝隊長、黒雨用。勿論、一部分人山椒魚対専門的研究行。彼関良一、山椒魚心理特性性格全面的分析、井伏当時情況結以下結論得。山椒魚作者自身象徴、作者山椒魚通自分内心世界当時文壇対批評見方表。（私結論基自分研究行始）然、山椒魚井伏作品小動物世界置、小動物達関係分析人少。実、井伏作品中出小動物役割、大研究価値持。山椒魚永遠棲家岩屋出行。岩屋狭、出入口小、彼頭発育過。強出行、彼頭出入口塞栓。山椒魚狼狽、悲。滑稽且可憐小動物現代文壇傑作認、現代文学史重要一占。井伏出世作山椒魚、多優作家処女作共通一性格持。、作品、自身価値、彼厖大著作冠序文貴重。1井伏鱒二第一级标题使用MS Mincho小三号字并加粗，居中，顶上空一行。正文内容用小四号MS Mincho体字，1.5倍行距。 井伏鱒二（本名満寿二）、明治三十一年広島県深安郡加茂村中流地主階級農家次男生。小学校四、五年、有本芳木島崎藤村詩集接、婦人劇学親一方、画家志、写生熱中、中学出、奈良、吉野、京都、大津写生旅行。、中学、当時、連載森鴎外伊澤蘭軒、史実間違反駁文書、鴎外返事。鴎外筆跡老人如、文章真率処伊澤蘭軒三百三一章費記。見、中学生井伏老成筆持。大正十一年（1922）五月、青木南八亡、井伏早大退学。友死、井伏鯉書動機、山椒魚、井伏鱒二文壇登場。二編、遅発表屋根上井伏文学基盤今。彼早期作品見、初期井伏文学、共通詩情諧謔溶、独特湛。井伏、都会生活逃出、帰郷、戦争末期二年間疎開、作品郷土色豊佳品多。朽助谷間丹下氏邸当村大字霞森。旺盛作家活動開始。長編万次郎漂流記直木賞、本日休診第一回読売文学賞受。2山椒魚創作背景第二级标题MS Mincho字体四号，加粗，左对齐2.1創作背景井伏鱒二処女作山椒魚今残井伏習作最初作品。彼二十一歳、予科二年時蟻地獄動物関短小説書親友青木南八郵送。井伏学生青木読思作品書洩。南八存在井伏大刺激判。青木南八知合年夏休、井伏帰郷、父郁太病舎大石崖上家作品書。彼初期名作鯉青木南八感慨一匹白鯉託表現作品。実山椒魚井伏賭読感激書文章、賭主人公法学者人間絶望悟過程書思、悟行書、自分裏説明状況書作品。当時井伏兄文夫友達勧従上京、画家志望文学転換、早稲田文科入学。.2注释符号山椒魚大正十一年八月世紀幽閉題発表。文芸都市改題加筆掲載。昭和五年四月新潮社刊夜更梅花収録。物語簡単物語。間体成長、頭、狭岩屋出山椒魚関滑稽話。彼絶縁。岩屋出入口顔外光景眺好山椒魚、激自他愚罵、嘲、無謀何度全身力込岩屋出口突進1、泣、笑、神様怨、狭棲家。、結果相変一。狼狽、倦怠且絶望彼目閉。際限拡深淵落込。日、山椒魚悲世界一匹蛙誤。山椒魚蛙岩屋閉込。、二人激口論始。二年間経。3小説中出動物分析比較3.1山椒魚境遇、心理、性格及寓意頭、棲家岩屋出山椒魚岩屋狭出入口外界眺好。彼谷川水中生物眺、自由可能性眺。岩屋外出決心、全身力込岩屋出口突進結果、頭出口穴、厳栓結果終。故、抜、彼再全身力込、体退。境遇山椒魚、外出決心、弱。彼言見。注释符号河上徹太郎解説、山椒魚持詩情寓意、一読明。使、詩人人間的失格喩、然辛辣、。何絶対見物人喜劇、絶対救手悲劇。正真正銘孤独。彼目高群皆行方自分行嘲笑、岩屋舞込蛙自分頭入口塞閉込困、観照。山椒魚自身生活関係。彼自分関係自分表現。倦怠美、絶望的。彼外物化。如、井伏山椒魚化。自嘲詠嘆作品2。山椒魚矛盾性、当時作者内面的矛盾明瞭示。、小田切秀雄言方借、彼岩屋急流、意外窪入避、大正昭和大転換期、時代急流淀入、身体安全場所外界見好、存在、魚人間重3述。彼指摘急流当時文壇。昭和文学始当時、太宰言、作品解、文学語資格言気負未熟試、風靡、作者読者、巻込時代言4。注释符号以上見、井伏山椒魚矛盾内心通、当時自分内面矛盾足掻表言。井伏山椒魚同、自分現世遠内心岩屋閉込。矛盾心情、彼自分持場限定、個性保理由、世俗文壇隔絶栓。第三级标题MS Mincho字体小四号，加粗，左对齐3.山椒魚他動物関係及寓意3.2.1山椒魚蛙短編、蛙二箇所現。一箇所山椒魚出入口眺視野中入蛙、一箇所、前文述、岩屋蛙。後部分略本論、井伏鱒二初期作品小動物世界研究対象、山椒魚中心、作者創作意図創作特色初歩的。彼自分人生社会対態度非人間社会託、無言小動物姿内面矛盾足掻表、人間社会世態人情反映風刺結論得。、山椒魚屋根上比較分析通、井伏動物世界見究生命原型人間生創作特色形成原因二方面初歩的分析。一少年時代大自然対親近感、一井伏文学創作対独特見解。本論研究範囲比較的狭、井伏鱒二文学特色全般的分析力不足。、彼厖大著作冠序文山椒魚序文言役割研究、彼世認後書数多作品細鑑賞、彼文学作品貫特色求必要。井伏、長編万次郎漂流記直木賞、本日休診第一回読売文学賞受。原爆文学黒雨世挙有名。約四十年井伏鱒二業績見、豊天分恵芸域広作家感嘆久。作品私続課題対象思。附件六：注释注1. 原文引用築摩書房現代日本文学全集井伏鱒二集。2. 河上徹太郎井伏鱒二集解説 P、築摩書房 1953。3.小田切秀雄現代日本文学史下巻P、集英社 1975。4.中村光夫井伏鱒二論、日本文学研究資料叢書井伏鱒二深沢七郎P、有精堂 1977。用MS Mincho小四号字不加粗。中日文参考文献分别列出，日文在前（按作者姓名五十音图顺序排列），中文在后（按作者姓氏笔画顺序排列）。日文参考文献正文用MS Mincho五号字。中文用五号宋体。附件七：参考文献标题用MS Mincho字体小三号，加粗参考文献1 作、青花、（青山隆夫訳）、岩波文庫、19832 黒田保次郎著、遺伝光線、光線研究所、19843 浜田光末永蒼生編、1980、出版、19794 著、（吉岡晶子訳）、美術出版社、19835 著、神私薬奇跡、（高山林太郎訳）、婦人生活社、19896 高橋健二訳、詩集、新潮文庫、19897 藤谷千恵子著、道、牧羊社、19908 末永蒼生著、河出書房新社、19979 編、日経、日本経済新聞社、10 千足伸行監修展、出光美術館、199311 张互助 著，中国古代山水绿色文化，湖南大学出版社，199712 李广元 著，色彩艺术学，黑龙江美术出版社，1996著作按如下格式著录：序号、著作者、书名、出版地、出版社、出版日期附件八：謝辞謝辞本論文作成、指導先生 先生熱心指導支持誠感謝。、日本語学部先生資料収集、言語表現、助言、心礼申。、四年間、先生方指導、怠勉強習慣身、人生役立思。、心込感謝。、協力与皆様感謝気持表。10附件九： 论文成绩的评定1毕业论文（毕业设计）的成绩的评定，首先由指导教师进行初评，写出评语，按优秀、良好、中等、及格、不及格五等记分，然后由教研室审查协调后初步确定成绩，等系部综合平衡，教务处抽查后方可最终确定。评定成绩要坚持标准，做到严格、公正。一般情况下，成绩为优秀的控制在20%以内；良好的控制在30%左右，中等的控制在30%左右，及格的控制在15%左右。不及格的控制在5%左右。2成绩评定标准优秀：调查研究深入，掌握资料充分，独立完成作业，观点正确，立论新颖，有独立见解，论文条理清楚，论据充足有力，逻辑性强，文字精炼、流畅，书写工整。设计方案合理、实用，图表正确、清新、规范，运算准确。对实际工作有一定参考价值。良好：调查研究较深入，掌握材料充分，独立完成作业，观点正确，立论新颖。论文论据比较充足有力，条理清楚，文字通顺，书写工整。设计方案合理，图表正确、规范，运算准确。中等：调查研究较深入，掌握材料较充分，独立完成作业，观点正确。论文论据较充分，条理较清楚，有逻辑性，文字通顺，书写整洁。设计基本合理，图表基本正确，运算基本准确。及格：作者做了一定的调查研究，掌握一定的资料，独立完成作业，观点基本正确。论文论据尚可但论据单薄，表达基本清楚，书写基本整洁，文字基本通顺。设计方案有一定合理性，图表基本正确。不及格：调查不认真，观点错误论证无力，表达不清，语句不通，书写潦草，或确属抄袭剽窃、弄虚作假之作。设计方案不合理。2008级日语本科专业毕业论文所用表格表一毕业论文（设计）任务书论文题目日本国残業文化 院部外国语学院专业日语班级08日语1班毕业论文（设计）的要求1. 思路清晰，观点客观。2 取材真实完整。3. 逻辑关系严谨。 4. 格式正确，结构完整，过度自然毕业论文（设计）的内容与技术参数 围绕日本国的加班文化这一主题，先提出研究问题，搜集资料再从多方面肢解剖析此问题的产生原因、背景，造成的积极和消极的影响，例举几个有代表性的例子加以说明，最后提出自己对此问题的看法。技术参数采用对比手法、例举法、引用法进行论文的写作。毕业论文（设计）工作计划：论文开题时间： 2011年11 月 25 日前，中期检查时间：2012年2月1日前，初稿完成时间：2012年3月1日前，修改时间2012年4月6日前，最后定稿时间：2012年4月6日前，答辩时间：2012年4月21日。接受任务日期 2011 年 11 月 10 日 要求完成日期2012 年4 月 1 日学 生 (签名) 2011年11月10日指 导 教 师 (签名) 2011年11月10日 院长(主任) (签名) 2011年11月10日表二 烟台南山学院毕业设计（论文）开题报告毕业设计(论文)题目日本国残業文化院 （部）外国语学院指导老师专 业日语班 级08日语1班学生学号2008480130学生姓名课题来源自选课题类别文化目前国内外研究进展概述（或立题依据）：从学习日语、关注日本开始，日本的加班文化使我兴趣甚浓。随着网络的普及，“过劳死”一词已成为日本的重大社会问题；日本人也被世界称为“勤劳的工蜂”；还有日本人下班后的喝酒文化。这些都与浓重的加班文化有着千丝万缕的关系。我对于只关注文化表象，甚不满足，想要更深一步剖析它。目前国内外也对日本国的加班文化褒贬不一，各执一词。有国内学者浅谈过日本的加班文化，分析了加班文化的背景以及形成原因。主要研究内容：本课题的研究主要分为以下三部分：一、序论部分：提出本论文研究、探讨的问题、研究本课题的目的和意义以及论文的构成。二、本论部分：从日本加班文化的背景、形成原因、加班具体现象、造成的社会问题以及加班文化是否会消失来全面剖析日本加班文化。三、结论部分：提出自己对日本加班文化的见解、评价，并对本次论文存在的问题和今后的努力方向进行说明。毕业设计（论文）的设计方案及思路：围绕日本国的加班文化这一主题，先提出研究问题，搜集资料，再从多方面肢解剖析此问题的产生原因、背景及其造成的积极和消极的影响，并例举几个有代表性的例子加以说明。采用对比手法、例举法、引用法进行论文的写作。最后提出自己对此问题的看法。毕业设计（论文）工作计划安排：论文选题 2011年11月13日前撰写开题报告 2011年11月25日前搜集整理资料 2011年11月25日2011年12月25日论文写作 2011年12月26日2012年2月28日提交初稿 2012年3月1日前修改论文 2012年3月2日2012年4月6日交定稿 2012年4月6日指导教师意见：指导教师签名：系（或教研室）审核意见：系（或教研室）主任签名： 年 月 日表三 烟台南山学院毕业设计（论文）中期检查表设计（论文）题目 日本国残業文化检查日期2012年2月1日目前已完成任务论文主题已经确定，提纲设定完毕，论文材料准备充分，论文内容完成，格式要求基本合格。是否符合任务书要求进度是尚需完成的任务需要进一步完善论文内容的逻辑和层次性，完善论文格式。能否按期完成设计是存在的问题及解决办法存在的问题1.摘要内容太过笼统，比较混乱，没有层次感2.第一段落标题不够严谨，与内容阐述不相符合3.第二章节逻辑性欠缺4.还存在格式问题拟采取的方法1.系统地修改论文摘要发，分段描述论文的主题思想2.修改段落标题，使其与内容相符3.根据指导老师的建议，进一步分述第二章的小标题，补充说明内容4.根据学校要求，重新修改格式指导教师意见同意 签名 2012年2月 1日教研室主任意见同意 签名 2012年2月1日表四 毕业设计（论文）成绩评分表学院:学号:姓名论文总成绩论文题目指导教师评语评定成绩： 签名： 年 月 日评阅人评语评定成绩： 签名： 年 月 日答辩小组评语答辩成绩： 组长签名： 年 月 日表五 毕业设计(论文)答辩成绩初评表专业 班级 学生姓名 学号： 答辩日期： 项目内容能否精炼、正确概述论文内容回答提问的正确、全面程度，基础理论和专业知识的掌握运用情况等对研究问题能否提出独到见解，并有一定深度总 分满 分404020100评 分答辩评分教师签名： 注：1、答辩教师对参加答辩的学生逐个评定成绩；2、本表由答辩小组组长负责收集汇总求出平均成绩。毕业设计(论文)答辩成绩初评表专业 班级 学生姓名 学号： 答辩日期： 项目内容能否精炼、正确概述论文内容回答提问的正确、全面程度，基础理论和专业知识的掌握运用情况等对研究问题能否提出独到见解，并有一定深度总 分满 分404020100评 分答辩评分教师签