2017诗歌鉴赏之语言鉴赏.ppt

古代诗歌鉴赏之,语言鉴赏,吉水中学 徐菊根,考查题型,1、第一种模式：炼字型 2、第二种模式：炼句型 3、第三种模式：分析语言特色,第一种模式： 炼字型,（一）炼字题如何设问（命题角度）？ 1、诗中的某个词用得好不好？为什么？或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ （直接鉴赏关键词） 2、诗中的“诗眼” “关键字”是哪一个？为什么？ （找出关键词并鉴赏）（何为诗眼？） 3、这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？ （比较鉴赏）,概括诗歌情感的字眼或诗句,命题方式一：炼字 提问方式: 1.第三联两句中各有一个字用得十分传神,请找出来,并说说这样写的好处。(08全国卷一) 2.简析“危似孤臣末世难”中的“孤”字的妙处。 3.联系全诗,赏析“雪” “朱”的表达效果。 4. “葱葱” “靡靡”两个叠音词有什么作用? 5这首诗第二句中得“敌”可否换成“对”或其他词?请简述理由 。(06福建) 6.本诗的“诗眼”是什么？（06江西）,炼字题型答题模式,第一步：解释该字在句中的含义。 第二步：展开联想把该字放入原句中描述景象 第三步：有表现手法时点出 描绘了（营造、烘托）的景象 (姿态、神态、氛围、意境) 第四步：作用 增强了感染力 表达了怎样的思想感情,步骤：释义-绘景-手法-作用,小 园 黎 简 水影动深树，山光窥短墙。 秋村黄叶满，一半入斜阳。 幽竹如人静，寒花为我芳。 小园宜小立，新月似新霜。,课堂练习,请简要分析“山光窥短墙”中“窥”字的妙处。,答案 “窥”，偷看，/写山光探头进入短墙，窥视小园中的景物，/运用拟人手法，/写活了“山光”的意态神情，从侧面突出了小园景色之美。,2008上海卷：壬辰寒食注 王安石,客思似杨柳，春风千万条。 更倾寒食泪，欲涨冶城潮。 巾发雪争出，镜颜朱早凋。 未知轩冕乐，但欲老渔樵。 【注】寒食：清明前一天(一说前两天)。 联系全诗，赏析“雪”和“朱”的表达效果。(4分),“雪”隐喻白发。“朱”隐喻青春容颜。（1分） “雪”与“朱”相对，产生强烈的色彩对比（1分）。 隐含着诗人对过早衰老的感叹之情（1分）。 这种悲叹与全诗抒发的客思乡愁、寒食之哀以及为官不快的情绪融合在一起，使诗人关于衰老的感叹更为深沉（1分）,咏柳 宋 曾巩 乱条犹未变初黄，依得东风势便狂。 解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。,请分析鉴赏“依”字的艺术效果,答案：“依”字有倚仗，依靠之意，（步骤一）写出了柳条依靠东风飞舞地狂放之态， 用拟人的修辞手法，（步骤二）不仅写柳，更形象地讽刺了倚势猖狂得志的小人。（步骤三，作用）,一 炼 动 词,动词艺术效果：,使意象 化静为动， 形象生动， 赋予画面动态感， 使意境特点更加鲜明。,阅读下面这首宋诗，然后回答问题 江间作四首（其三） 潘大临 西山通虎穴，赤壁隐龙宫。 形胜三分国，波流万世功。 沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。 最羡渔竿客，归船雨打篷。 注潘大临(约1057-1106):字邠老,黄州(今湖北黄冈)人,善诗文.曾随苏轼同游赤壁。西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。 （1）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。（4分）,西山崇山峻岭，连绵不绝，似与虎穴相连，赤壁下临深渊，那直插云霄的巨石，似乎是龙宫的天然屏障。这三国必争的要冲之地，当年英雄所建的功业也随着东逝的流水而去。俯视沙滩，一片明亮，原来是一群白鹭栖息于此；仰望天空，天空如此辽阔，一只高飞的鸿雁似乎步步后退。最羡慕江边的渔者，悠闲的听着雨打船篷的声音。,答： “拳” “退” 拳,蜷缩;退,向后移动（ 白鹭蜷缩栖息在沙滩上，使沙滩都显得一片明亮;天空如此高远辽阔,以至高飞云端的鸿雁似乎不是在向前飞，而是向后退去. ）用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时安然恬静的神态；用“退”字别致、生动地表现出鸿雁在辽阔天空中飞行似乎后退的状态，这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。,答：,二（08全国二卷）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 春 日 即 事 李弥逊 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。 注李弥逊（10851153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。 （1）请对首句中的“网”字进行赏析,“网”有网住，留住的意思。（1分） 作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网（1分）；再由丝网及暮春，想到要把春天网住，即留住春天。 用想象、比喻、拟人的手法，生动、新奇地表达了诗人想要留住春天的思想感情。 （1分）,小雨如丝一般，似乎是要将春天网住；落花满地，残叶堆积，时间已近黄昏；车马尘嚣不会进入这门可罗雀之处；在鸟雀的叽喳声中我独自将门掩上。,二炼形容词,形容词:绘景摹状，化抽象为具体，化无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如历其境,联系思想感情,甘草子 柳 永 秋暮，乱洒衰荷，颗颗真珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。 池上凭阑愁无侣，奈此个、单栖情绪。却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。,课堂练习,请赏析“乱”字的妙处。,答案： “乱”字写出了雨珠乱溅的景象，还写出了雨洒衰荷时散乱的声响，从而展现了凭阑凝伫、寂寞无聊的女主人公的形象，其心绪也恰可着一个“乱”字。,例：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。,孤，孤独。一片孤独的城池处于万仞高山之间。写尽环境之孤寂，人心之孤苦。,闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。,答：忽，忽然，不经意，漫不经心前两句写少妇不知发愁，经过梳妆打扮之后，兴冲冲地登上翠楼，去赏春景。不经意间抬头，看到了杨柳，使她想起了当年与丈夫折柳送别的场景，想起了丈夫，不禁伤感。一个“忽”字将这种情绪上的变化写得淋漓尽致，而这正是本诗耐人寻味之处。,三炼副词,注意：联系全诗,人日注思归 隋薛道衡 入春才七日，离家已二年。 人归落雁后，思发在花前。,注,答案:“才七日”，用“才”突出七日时间之短；“已二年”，用“已”表示两年时间之长。以时间的长短对比表现在外时间之长，以入春时间之短，反衬离家时间之长，表达思归之切。,试对前两句中的虚词“才”和“已”作简要赏析。,直击高考,注：人日：正月初七。,作用：增强语言的韵律感，或起强调作用。,例： 杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 寻寻觅觅，冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。,四炼叠词,答: “葱葱” ，状写出溪边树木的葱茏茂盛，“靡靡”写江芜在微风吹拂下摇曳起伏的情态。写出春雨后水边草木之貌;富有韵律感,增强表达效果；表达了诗人对浓重春色的欣喜之情。,三、阅读下面的诗,回答问题. 黄氏延绿轩 明高启 葱葱溪树暗,靡靡江芜注湿. 雨过晓开帘,一时放春入. 注芜,丛生的草. 1.“葱葱” “靡靡”两个叠音词有什么作用?(07天津),溪边树木的葱茏茂盛， 江边丛生的草在微风吹拂下摇曳起伏。 下雨过后打开帘， 满野春色一齐涌进房中来。,作用:使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。,例:帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,五炼拟声词,一片两片三四片,五六七八九十片,千片万片无数片,飞入梅花永不见. 前村深雪里， 昨夜一枝开。,六炼数量词,古诗词中数字的运用，有时是用虚数，不可当真，但可使诗歌借助夸张增强表现力。有时是确数，使诗词精炼有力，含意丰富。,评析诗眼,所谓“诗眼”，是指一首诗(词)或某联、某句中最能体现诗人思想观点、情感态度的具有概括性、生动性或情趣性的能笼罩全篇、全联、全句的词语。,常见的命题形式： 1、请分析第联的诗眼是什么？为什么？ 2、本诗的诗眼是什么？，为什么,全诗“诗眼”答题步骤： 第一步：指出诗眼（作为诗眼的词） 第二步：分析作用：（表现情感，营造意境、诗歌结构） 第三步：分析内容：列举全诗围绕该字写了哪些内容。,1内容上：最能体现诗人感情的词语。 2修辞上：妙用修辞(尤其是拟人)的词语。 3词类上：具有“多重含义”，以最小的面积表达最大的思想的动词往往是“诗眼”；临时改变词性的形容词往往是“诗眼”。 4位置上：五言诗往往是第三个字，七言诗往往第五个字。(不能太绝对) 5、结构上：能贯穿全诗的词语。,如何确定“诗眼”,阅读下面这首诗,然后回答问题. 三江小渡 杨万里 溪水将桥不复回,小舟犹依短篙开. 交情得似山溪渡,不管风波去又来. 注将：行，流过。 （1）本诗的“诗眼”是什么？,答：交情,精练传神， 传达主旨。,三江：古代各地众多水道的总称。 将：本义行、进，此处引申为流过。 得：应该。 山溪渡：常年设在山中溪水上的摆渡（船）。,溪水经过小桥后不再流回， 小船还得依靠着短篙撑开。 交情应像山溪渡恒久不变， 不管风吹浪打却依然存在。,阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 过香积寺 王 维 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 注安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念，毒龙，指世俗欲念。,所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。,过：过访，探望。香积寺：在长安县（今陕西省西安市）南神禾原上。 入云峰：登上入云的高峰。 钟：寺庙的钟鸣声。 咽：呜咽。危：高的，陡的。“危石”意为高耸的崖石。 冷青松：为青松所冷。 薄暮：黄昏。曲：水边。“安禅”即安静地打坐，在这里指佛家思想。 安禅：为佛家术语，指身心安然进入清寂宁静的境界，在这里指佛家思想。毒龙：佛家比喻俗人的邪念妄想。见涅槃经：“但我住处有一毒龙，想性暴急，恐相危害。”,不知道香积寺在什么地方，攀登好几里误入云拥群峰。 古木参天却没有人行路径，深山里何处传来古寺鸣钟。 山中泉水撞危石响声幽咽，松林里日光照射也显寒冷。 黄昏时来到空潭隐蔽之地，安然地修禅抑制心中毒龙。, “咽”、“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景象（意境）。,答： “诗眼”分别是“咽”、“冷”。,山中的岩泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。,春游湖 徐 府 双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。 春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。,直击高考,答案 “蘸”字。运用拟人手法，赋予桃花以人的行为，一方面生动形象地写出岸边桃花贴着水面盛开的情景；另一方面也写出春雨过后，桃花是湿的，形象地表现了“桃花带雨”而开的动人情形。表达了作者喜悦的心情。,“夹岸桃花蘸水开”一句中最传神的字是哪一个？请简要分析。,望蓟门 祖 咏 燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。 万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。 沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。 少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。,诗歌的诗眼是什么？请说明你的理由？,课堂训练,答案：诗眼是“惊”字。/全诗以“惊”为线索，以“惊”为基调。/第一句写初至燕台而心为之“惊”，第二句写诗人为汉将军营整肃而惊，第三句为边塞苦寒而惊，第四句为猎猎军旗飘扬而惊。颈联写作者因汉军进攻时烽火连天，汉军守备时岿然不动而惊。最后两句因为“惊”而雄心勃发意欲立功边疆，以酬平生之志。全诗以“惊”展现了诗人的心灵震撼。,花下醉 唐李商隐 寻芳不觉醉流霞，倚树沉眠日已斜。 客散酒醒深夜后，更持红烛赏残花。,有人说本诗的“诗眼”是“醉”字，请结合本诗，谈谈你对这一观点的理解。,课堂练习,答案 全诗直接紧扣“醉”字来写，首句中的“醉”双重含义，既明指为甘美的酒所醉，又暗喻为艳丽的花所醉。次句进一步写“醉”态，写作者迷花醉酒而不觉倚树。第三句写酒醉醒后之意。第四句“赏”字，既写出了作者对美好事物的流连之情，也写出了作者最后的陶醉，是更深一层的“醉”。故本诗的“诗眼”为“醉”字。,炼句,炼句鉴赏,常见的命题方式： 1、请从角度赏析句(联) 2、请赏析句(联)的妙处,炼句答题步骤： 1解释该句的含意。（可省略） 2分析它在炼字、表达技巧方面（尤其是结构上）的特点。 3点出其对表达思想情感、营造意境、结构艺术所起的作用。,步骤：释义-分析-作用,江村 杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米，微躯此外更何求? 有人认为本诗最后一联为喜幸之词， 你同意吗？为什么？,江村：江畔村庄。 清江：清澈的江水。江：指锦江，岷江的支流，在成都西郊的一段称浣花溪。曲：曲折。抱：怀拥，环绕。 长夏：长长的夏日。幽：宁静，安闲。 自去自来：来去自由，无拘无束。 相亲相近：相互亲近。 画纸为棋局：在纸上画棋盘。 稚子：年幼的儿子。 禄米：古代官吏的俸给，这里指钱米。”但有“句，一说为”多病所须惟药物“。 微躯：微贱的身躯，是作者自谦之词。,清澈的江水曲折地绕村流过，长长的夏日里，村中的一切都显得幽雅。梁上的燕子自由自在地飞来飞去，水中的白鸥相亲相近，相伴相随。老妻正在用纸画一张棋盘，小儿子敲打着针作一只鱼钩。只要有老朋友给予一些钱米，我还有什么奢求呢？,不同意。 最后一句的意思是只是靠着老朋友帮助才能维持生计，对世事也不再有何追求了。（步骤一） 本诗前三联虽然写诗人在经历长期离乱后，重获家室儿女之乐，眼下过着闲适的生活，但这些却建立在“故人供禄米”的基础上。（步骤二） 最后一联表面是喜幸之词，实则包藏了多少悲苦与无奈，此刻寄人篱下，艰难辛酸之情溢于言表。（步骤三） 因此不同意“喜幸”之说。,简析句意,结合文意赏析,分析作用、效果、表达的主旨、情感,答题步骤： （1）描述诗句描绘的景象。 （2）抓住最突出的一点（或诗眼或写法）简析。 （3）点出该句营造了怎样的意境，或表达了怎样的感情。,二、赏析类题,自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽gu弟妹 望月有感 白居易 时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。 田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。 吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 本诗堪称白居易“用常得奇”的佳作。请结合全诗，对颈联“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”两句进行简要赏析。,河南：唐时河南道，辖今河南省大部和山东、江苏、安徽三省的部分地区。 关内：关内道，辖今陕西大部及甘肃、宁夏、内蒙的部分地区。 阻饥：遭受饥荒等困难。 浮梁大兄：白居易的长兄白幼文，贞元十四、五年（798799年）间任饶州浮梁（今属江西景德镇）主簿。 於潜七兄：白居易叔父白季康的长子，时为於潜（今浙江临安县）县尉。 乌江十五兄：白居易的从兄白逸，时任乌江（今安徽和县）主簿。 符离：在今安徽宿县内。白居易的父亲在彭城（今江苏徐州）作官多年，就把家安置在符离。 下邽：县名，治所在今陕西省渭南县。白氏祖居曾在此。 时难年荒：指遭受战乱和灾荒。荒，一作“饥”。 世业：祖传的产业。唐代初年推行授田制度，所授之田分“口分田”和“世业田”，人死后，子孙可以继承“世业田”。 羁旅：漂泊流浪。 寥落：荒芜零落。 干戈：古代两种兵器，此代指战争。 吊影：一个人孤身独处，形影相伴，没有伴侣。 千里雁：比喻兄弟们相隔千里，皆如孤雁离群。 辞根：草木离开根部，比喻兄弟们各自背井离乡。 九秋蓬：深秋时节随风飘转的蓬草，古人用来比喻游子在异乡漂泊。九秋，秋天。 乡心：思亲恋乡之心。 五处：即诗题所言五处。,自从河南地区经历战乱，关内一带漕运受阻致使 饥荒四起，我们兄弟也因此流离失散，各自在一 处。因为看到月亮而有所感触，便随性写成一首 来记录感想，寄给在浮梁的大哥、在於潜的七哥， 在乌江的十五哥和在符离、下邽的弟弟妹妹们看。 家业在灾年中荡然一空，兄弟分散各自你西我东。 战乱过后田园荒芜寥落，骨肉逃散在异乡道路中。 吊影伤情好像离群孤雁，漂泊无踪如断根的秋蓬。 同看明月都该伤心落泪，一夜思乡心情五地相同。,手足离情，各在一方，犹如那纷飞的千里孤雁，只能吊影自怜；又像深秋中断根的蓬草，随风飘飞。（步骤1） 诗人用比喻的手法，以“雁”、“蓬”比喻离散的手足。（步骤2） 从而营造出一种孤苦凄凉的意境，抒发了饱经战乱的零落之苦。（步骤3）,描述诗句描绘的景象,抓住最突出的一点（或诗眼或写法）简析,点出该句营造了怎样的意境，或表达了怎样的感情。,初见嵩山 张耒 年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。 日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。 注 张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。,“数峰清瘦出云来”一句妙在何处（6分）,课堂练习,答案：这句诗写出了高俊山峰在一片积云中突现。（第一步解释句意） 作者运用了拟人手法，以“清瘦”形容山峰，赋予山峰人的特点，突出山峰的高峻挺拔；一个“出”字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。（第二步具体分析）,表现了作者对嵩山的赞美和喜爱之情以及清高独立的精神气质（第三步点明作用）,多少年来，鞍马劳顿，被困于尘埃之中，尘世污浊，我的呼吸都有些不畅了。还好有青山在，它稳健、挺拔、耸立，它披一身青翠，迎接清风雨露，送走晚霞明月。青山的豁达，让我也有了驰骋的胸怀。天色渐晚，北风萧萧，吹走一片云雨，此时，晴空一碧，几座山峰就从云后面走出来了，原来它们是那么的清瘦挺拔、不染一丝尘埃。,(1)嵩山：位于河南省登封市西北，五岳中的中岳。 (2)鞍马困：鞍马劳顿，指辛苦奔走于道路。 (3)豁我怀：使我开怀。豁，舒展。,过融上人兰若 綦毋潜 山头禅室挂僧衣，窗外无人溪鸟飞。 黄昏半在下山路，却听钟声连翠微。 【注】 融，诗人所要寻访的和尚的名字；上人，对和尚的尊称；兰若，梵语“阿兰若”的简称，指和尚的住所。,课堂练习,末句中的“钟声连翠微”五个字历来为人称道，你认为它好在哪里？请简要赏析。,答案以景作结，读来蕴藉含蓄，耐人寻味。 以动衬静。描绘了经久不息的钟声荡漾在暮色苍苍中翠色的山林中，又给这幽深秀丽的山林增添了静谧的气氛。 视听结合。“连”字把听觉形象“钟声”与视觉形象“翠微”彼此沟通起来，传达出诗人流连忘返、迷恋山林的独特而又自然的感受。,青翠的山色,对 酒 陆 游 闲愁如飞雪，入酒即消融。 好花如故人，一笑杯自空。 流莺有情亦念我，柳边尽日啼春风。 长安不到十四载，酒徒往往成衰翁。 九环宝带注光照地，不如留君双颊红。 注：九环宝带：佩带此种“宝带”的权贵。,答案 运用比喻，化虚为实。酒能消愁常见，作者却以雪喻愁，以飞雪进入热酒即被消融为比喻，生动形象。用“雪”把“愁”与“酒”连接起来，更显新奇。,诗人对于“闲愁如飞雪，入酒即消融”一句颇为得意，请赏析此句。,直击高考,1、闲愁：闲暇的忧愁。 2、流莺：鸣声园转的莺(即黄莺）。 3、酒徒：嗜酒者。 4、往往：常常。 5、衰翁：衰弱的老者。,闲来的忧愁像飞雪一样，落入酒杯中就自然消融。美丽的花朵像故人一样，一阵欢笑酒杯就自然而空。婉转的黄莺似乎有情地眷恋我，从早到晚鸣叫在柳树边的春风中。居住长安还不到四十年，嗜酒者常常变成了老翁。纵然有权贵的宝带光芒照大地，还不如挽留您痛饮个双颊绯红！,还原颠倒的语序，把握诗人的真实意图与情感侧重点。,三、炼有特殊句式的语句,（一）倒装句式,黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。,晴川汉阳树历历，鹦鹉洲芳草萋萋。 声律的需要,1、主语后置,宾语放到主语位置 秋兴八首（其八） 杜甫 昆吾御宿自逶迤， 紫阁峰阴入渼陂。 香稻啄余鹦鹉粒， 碧梧栖老凤凰枝。 佳人拾翠春相问， 仙侣同舟晚更移。 彩笔昔曾干气象， 白头吟望苦低垂。,2、宾语前置,鹦鹉啄余香稻粒，凤凰栖老碧梧枝。 鲜明地突出“香稻”与“碧梧”两个意象，从而写出京城风物的美好,月夜 杜甫 今夜鄜州月， 闺中只独看。 遥怜小儿女， 未解忆长安。 香雾云鬟湿， 清辉玉臂寒。 何时倚虚幌， 双照泪痕干？,突出“湿”“寒”二字，就凸现了妻子望月时间之久，忆念情感之深的痴情形象。,宾语放在主谓之间,3、状语倒装 浣溪沙 簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。 酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。,“枣花簌簌落衣巾”强调“枣花”落在“衣巾”上的声响，渲染了气氛，令人如闻其声，与缫车纺纱的声响，构成了一曲美妙的田园交响曲，充满了乡村情趣。,4、定语倒装 山园小梅 林逋 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。,疏影横斜清浅水，暗香浮动黄昏月。 水和月的特点得到突出，以此来衬托梅的姿态神韵。,（二）省略句 这是由诗歌的凝练所致。 送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。,省略了谓语动词“像”，理解应是浮云飘忽不定，游子的心情就像它一样，夕阳傍山缓落，依依不舍，犹如老朋友惜别之情。,语言风格,提问方式： 1.一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。（北京08） 2.宋人王灼碧鸡漫志评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。 （08重庆） 3、请简要赏析这三篇作品的表现手法及语言特色。（07浙江）,提问方式：这首诗在语言上有何特色？ 提问变体：请分析这首诗的语言风格。 谈谈此诗的语言艺术。,解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。,语言特色类题型答题模式,第一步：点明特色（用一两个词准确点明语言特色） 第二步：结合原诗分析（用诗中有关语句具体分析这种特色） 第三步：分析感情（指出表现了诗人怎样的感情）,语言风格一般有：,清新自然、朴实无华 华美绚丽、明白晓畅 多用口语、简练生动 婉约缠绵、委婉含蓄 雄浑豪放、慷慨悲凉,（1）清新(清新淡雅，清新雅致） 其特点是用语新颖，不落俗套。大部分山水田园诗人（如王维、孟浩然）的诗相对比较清新。(而陶渊明的诗特点不乏清新，但主体风格是平淡。),绝句杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,四句写了四种景色，有动景，有静景，有近景，有远景，有实景，有虚景，色彩绚丽，语言清新生动。,清新淡雅 像一朵别具风采的小花,一般用在写景诗中，诗风比较亮丽，语言比较通俗，比喻新颖独到，包含着作者的喜悦之情。,（2）平淡质朴 朴实无华，其特点是选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，又平易近人。平淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归真，体现了诗人的真功夫，如陶渊明的诗，李煜的词。,平淡质朴 像一条静静流淌的小溪,方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 陶渊明归园田居 如陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”表面看来句句平淡，平淡之中蕴涵着诗人超脱尘世，悠然自得的情趣。人评其诗“平淡而思致”。,（3）绚丽 其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思。如李商隐的诗。李贺（奇丽）。如杜甫的观山水图“红浸珊瑚短，青悬薜荔长”辞藻华丽，对仗工整，每句开头的“红”“青”颜色词语构成一幅色彩鲜明的画面。,明净绚丽 像一株静静开放的牡丹,锦瑟无端五十弦， 一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。 李商隐锦瑟,（4）明快直率 其特点是直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的。语言毫不隐晦，毫不修饰，依照情感的原样子直接写出。如白居易的新乐府诗。,明白晓畅 像一杯透明洁净的矿泉水,江楼月 白居易 嘉陵江曲曲江池，明月虽同人别离。 一宵光景潜相忆，两地阴晴远不知。 谁料江边怀我夜，正当池畔望君时。 今朝共语方同悔，不解多情先寄诗。,（5）含蓄 其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。如杜牧的绝句，李清照的词。,“绿”、“红”借代绿叶和红花；“肥”和“瘦”形容叶的茂盛和花的凋零。词人惜花，为花悲喜，为花醒醉，为花憎风恨雨，含蓄地表达了青春韶光短暂、好花不常的惋惜之情。,如 梦 令 李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。,委婉含蓄 像一位怀春的名门淑女,如李商隐的夜雨寄北本意在于表达作者对妻子的怀念，但是没有直接写出，而写了“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。,（6）通俗、口语化、朴素、自然 即不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语，较少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味无穷。,朴素自然 像一池雨后出水的芙蓉,如李白诗歌的语言， “青天有月来几时？我今停杯一问之。”(把酒问月) “小时不识月，呼作白玉盘。”(古朗月行)都是脍炙人口的名句。,7.幽默 在诗中多指诙谐、风趣或辛辣的笔调和趣味。,（1）.幽默讽刺 焚书坑 章碣 竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。 坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。 幽默讽刺， 本诗就秦末动乱的局面，对秦始皇焚书的暴虐行径进行了辛辣的嘲讽和无情的谴责。结句“刘项原来不读书”，而能灭亡焚书之秦，全然是幽默调侃的口吻，有着极为辛辣的讽刺意味。,（2）幽默诙谐,过上湖岭望招贤江南北山 宋杨万里 岭下看山似伏涛，见人上岭旋争豪 一登一陟（zhi）一回顾，我脚高时他更高 表现出一种幽默诙谐、轻巧俏皮的艺术风格。,7、悲慨： 即悲壮慷慨，寂寥苍劲的艺术风格。此风格的作品，含思悲壮，出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。陈子昂的诗，就以悲慨而驰誉诗坛。,如陈子昂登幽州台歌“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”,8、豪放：豪迈奔放，谓之豪放。 其特点既表现了作为主体的诗人的特点，又表现了作为客体的描绘对象的特点。,就主体而言，情感激荡，格调昂扬；想象奇特，夸张出格；志向高远，襟怀旷达；气呑宇宙，力拔山河；傲骨嶙峋，狂荡不羁。,就客体而言，往往拥有巨大的体积、伟大的力量而显示出特有的壮美、崇高，或显示出浑茫、浩淼的无限阔大的景象，因而气势峥嵘，场面壮阔，境界缥缈，极目无垠。,“草绿霜已白，日西月复东。”(古风)描绘光阴流逝之快，人事变迁之速，一气呵成，天衣无缝；,李白是豪放风格之集大成者，情感激荡，格调昂扬，想象奇特，夸张出格，是李白豪放诗风的特点。,“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”(将进酒)气势浩荡，一泻千里；,“燕山雪花大如席“(北风行)“白发三千丈，缘愁是个长。”(秋浦歌),宋词中的豪放派，以苏轼、辛弃疾为最杰出代表，,苏词注重将慷慨激昂、悲壮苍凉的感情融入词中，善于在写人、咏景、状物时，以奔放豪迈的形象，飞动峥嵘的气势、阔大雄壮的场面取胜，念奴娇赤壁怀古是代表作。,9、沉郁：,如果说豪放是火山爆发，沉郁就是海底潜流。当诗人飘逸飞动、奔放不羁时，就形成豪放；当诗人沉思默处、忧愤填膺时，就变得沉郁。,沉郁，就是指情感的浑厚、浓郁、忧愤、蕴藉（就是藏在其内，隐藏而不外露的意思）。所描绘的生活画面上笼罩着深沉的忧郁色彩和悲剧气氛,杜甫之诗，为浓郁之极至。忧愁是杜诗沉郁的主要内容，他的忧愁，不只是个人的，更是国家的、民族的、人民的，因而这种忧愁具有丰富的情感层次，使其沉郁获得深厚的情感和崇高的价值。他的“三吏”“三别”兵车行登高都是沉郁的力作。,谈谈下面这首诗的语言艺术。 春 怨 唐金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。,答：此诗语言特点是清新自然，口语化(叙)，“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(析)。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(评)。,课堂示例,长干曲四首（其一） 崔颢 君家何处住？妾住在横塘。 停舟暂借问，或恐是同乡。 问：品评这首诗歌语言上的特色。 答：这首诗歌的的语言朴素自然，明快清新，有如民歌。何处住，在横塘，通过自问自答的对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢，烘托出一个素朴直率的船家女形象。,阅读贾岛的寻隐者不遇，这首诗的语言有何特点？ 寻隐者不遇 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。,叙：本诗语言清新自然、朴实无华。 析：这首小诗，无华丽的词藻，以平常用语入诗，不着一色，寓问于答，简炼而自然，寓深沉于平淡之中。 评：全诗景中寓情，表现了诗人对隐者钦慕而不遇的惆怅之情。,三酬王处士九日见怀之作 顾炎武 是日惊秋老，相望各一涯。 离怀销浊酒，愁眼见黄花。 天地存肝胆，江山阅鬓华。 多蒙千里讯，逐客已无家。 注：顾炎武，明清之际著名学者、诗人。明末，投身反宦官、权贵斗争。清兵南下，参加人民抗清起义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。 问：一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。,本诗语言风格沉郁悲怆，深沉凝重。（明特色）这首诗它在抒写离情别绪之中，又交织着对国家兴亡的深沉感慨，把深沉的爱国情怀与自己的人生遭遇，眼前的具体情境紧密结合在一起，熔铸为悲凉的诗句，形成沉郁、凝重的风格。（翻译诗句例证）抒发了诗人对于故国的赤胆忠心和怀才不遇的情怀。（加上感情）,酬：以诗文相赠答。王处士：王炜暨（j）。处士，旧时指有才德而不出来做官的人。九日：指阴历九月九日，即重阳节。 秋老：指暮秋时节。 相望：互相怀念。一涯：一个角落。这句说：两人各在一方，彼此殷切想念。 浊酒：新酿的酒。 愁眼：忧愁的眼光。黄花：菊花。这句说：天地间还存在有肝胆相照的人。 阅：经历。鬓华：鬓发花白。华，同“花“，这句说：经历江山（指国家）的兴衰变化，不觉两鬓已经花白。（在文中也可译为“见证”，让故国的江山见证我斑白的鬓角吧） 讯：问讯。 逐客：这里指作者已流落在外，就象被放逐一样。,重阳节这一天突然发现已经到了晚秋时节，不免心惊，你我天各一方，只能遥相瞩望。 离别思念的情怀唯有靠浊酒排遣，忧愁中满目都是丛生的菊花。 我且把自己这一腔报国的忠肝义胆留存给苍天大地，让故国的江山见证我斑白的鬓角吧。 多多承蒙你千里之外的关怀询问，我是一个亡国之人，如同被放逐一样，已经无家可归。,观祈雨 李约 桑条无叶土生烟， 箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞， 犹恐春阴咽管弦。 问：这首诗在语言特色上有什么突出的特色？试作简要的赏析,参考答案： 语言含蓄，极具讽刺性。（明特色）/第一句中的“桑无叶” 、“土生烟”，景中带情，含蓄地抒发了农民盼春雨心忧如焚的感情。第四句写朱门心忧春阴（雨）使管弦受潮而影响其享乐。（列例证）/一样“忧”，两样情，诗人的同情和愤慨渗透其间，溢于诗外。（析感情）,（2011年北京卷）示秬j秸ji 张耒 （北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。因为作诗，且有所警，示秬，秸。） 城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。 捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。 北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。 业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。 注释：秬秸：张耒二子张秬、张秸。张耒li，北宋著名文学家，曾官太常寺少卿。 问：这首诗的写景叙事，平实而富有韵味，请结合具体诗句作简要分析。,答案：平实，没有华丽词藻，明白如话，通俗浅显(明特色)。如“捧盘出户”“市楼东西”等(列例证)。有韵味，写景、叙事，蕴含丰富(明特色)。如，开篇两句，从视觉和听觉两方面描写了清冷空寂的景色(列例证)，透露出作者对卖饼儿生活际遇的同情和关怀(析感情).,月亮从城头落下去，早晨的霜厚得像雪一样；更鼓从楼上响起来，声音冷涩得仿佛要断绝。捧着装饼的盘子，走出家门，拖着长声叫卖。这时候，街市上从东到西，一个人还没有呢！ 寒冷的北风吹来，像箭一样射在饼上。我担心的不是自己衣服穿得少，而是我的饼会冷掉！孩子们啊，人们从事的职业并无高低贵贱，但意志都必须坚强。男子汉要自食其力，哪能做游手好闲的懒汉呢！,（2013年天津卷） 鹧鸪天送廓之秋试 辛弃疾 白苎新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香。 鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。 【注】秋试：科举时代秋季举行的考试。白苎（zh）:用白色苎麻织成的布。禹y门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。 (2)“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？（分）,答案：诗句中“大鹏”“丹凤”意象豪迈；“北海”“太阳”“路茫茫”意境开阔；携书佩剑，显示出既儒雅又刚健的气概。这宏大的境界，奇特的想象，豪迈的情感，正是豪放词风的特点。,鹧鸪天送廓之秋试 宋辛弃疾 白苎新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香。 鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。 【注】 试：科举时代秋秀举行的考试，又叫秋闱。 白苎（zh）:用白色苎麻织成的布。 禹门：即龙六，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。 (1)“白苎新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的感觉？（分） 答：轻微、新鲜、清爽等。 (2)“鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？（分） 答：大鹏、丹凤、意象豪迈；北海、太阳、路茫茫、意境开阔；携书佩剑，显示出既儒雅又刚健的气概。 (3)请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。（分） 答：例：“白苎新袍入凉”“春蚕食叶响回廊”是实写，点明时令和环境；“明年此日青云去，去笑人间举子忙”是虚写，想象金榜题名后轻松愉悦的心情。虚实相生，表达对应考者的良好祝愿。,廓之你在这初秋微凉的天气、穿着白色苎麻织成的新衣、离开我去参加科举考试。我仿佛看到了你以后参加考试的情景，你将与其他考生们一道在考场里专心致志地书写，犹如春蚕啃食桑叶，回廊里沙沙有声。乡试放榜时飘拂的桂花香已经先散向了月殿，你一定能名登桂榜，蟾宫折桂；不仅如此，连下一年桃花浪涌起时像鱼跃龙门一样考试得中的会试也已经为你准备好了。现在你携带着书和剑走向应试的辽远广阔之路，就像鲲鹏从北海展翅翱游到南海，又像凤凰飞向东升的太阳。明年的今天，你早已青云直上，那时你可以轻松愉悦地闲看世间的举子还在为功名奔忙。,（2013江苏卷) 醉 眠 （唐庚） 山静似太古，日长如小年。 馀花犹可醉，好鸟不妨眠。 世味门常掩，时光簟din已便。 梦中频得句，拈笔又忘筌。 注：唐庚，北宋文学家，此诗为其谪居惠州时所作。 (3)宋诗钞中说唐庚的诗“芒焰在简淡之中”，即平淡的背后往往蕴藏着激烈情感，试结合本诗作简要分析。（4分）,【参考答案】“门掩世味”、“拈笔忘筌”暗含诗人难忘世事，透露幽愤不平之气；全诗却以“山”、“馀花”、“好鸟”等闲适悠远的意象，形成一种简朴的风格，意味平淡深长。,太古：远古，上古。 小年：将近一年。用以形容时间之长。 馀花：残花。馀（y）：剩下的。 不妨：表示可以、无妨碍之意。 世味：人世滋味；社会人情。 时光：时间；光阴。簟（din）：竹席。便：适宜。 得句：谓诗人觅得佳句。 拈（nin）：用手指拿东西。忘筌（qun）：忘记了捕鱼的筌。比喻目的达到后就忘记了原来的凭借。语出庄子外物：“荃者所以在鱼，得鱼而忘荃（通“筌”）；蹄者所以在兔，得兔而忘蹄。”晋何劭赠张华诗：“奚用遗形骸，忘筌在得鱼。”,山上一片寂静，好像太古时候一般；日子清闲得令人觉得漫长，过一天就好像度过了一年。 暮春依然还有些花朵开放，使我还可以在醉酒时赏花；鸟儿婉转的啼鸣，并不妨碍我安眠。 尝尽了人世滋味后，我掩上了门扉，这时节躺在竹席上非常适宜方便。 经常在梦中想出优美的诗句，可当拿起笔时，却又忘了该用什么语言。,（2013年湖北卷）临江仙 欧阳修 记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。 闻说阆lng山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。 【注】欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州（今四川阆中）通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。词中的“曲江花”代指新科进士的宴会，“阆苑”指传说中神仙居住的地方。 （2）前人评此词，称其“飘逸”。请结合“闻说阆山通阆苑，楼高不见君家”两句作简要赏析。（5分）,【参考答案】 想象奇特，虚实相生。词人忽发奇想，将本来荒僻的阆州点化为神仙阆苑，赋予阆州神话般的美丽。虚实处理得当，富有浪漫色彩。境界缥缈开阔，语言