2019年高考生物九大难点专项突破专题04信息挖掘类题目专项突破含解析.docx

专题04 信息挖掘类题目专项突破编写依据（一）考纲要求 据最新考纲要求，学生应具备获取信息的能力，包括：（1）能从所提供的材料中获取相关的生物学知识，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关生物学问题；（2）关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。（二）命题特点及形式综合各类信息题，一般有如下框架：题干（信息部分）+若干简短问句（问题部分）。（1）题干是向学生提供解题信息，多以文字叙述为主，有的再辅以图示和数据等信息，内容涵盖了生命科学领域的各方面知识，题干特点往往具有隐蔽性、启发性和迁移性；（2）问题部分是围绕题干给出的信息主题展开的，学生能否正确答题，关键在于能从题干中获取多少信息，以及获得的信息能否快速迁移到要解答的问题中来；（3）若为非选择题，设问往往以连环式、并列式、渐进式或综合形式形成系列，构成对题干信息比较完整的研究和应用。本专题以2015-2018年各地高考题为例，剖析信息类题目的解题方法。 【难点1】文字叙述类真题精析【典例1】 （2018 浙江 4月）取某实验小鼠皮肤片，分别移植到同种小鼠甲和切除胸腺的同种小鼠乙身上。一段时间后，观测到该皮肤片在小鼠乙身上的存活时间比小鼠甲的长。由此推断，对该皮肤片发生排斥反应（一般指移植物作为“非已”成分被免疫系统识别、破坏和消除的免疫反应）的主要细胞是（ ）A 中性粒细胞 B T淋巴细胞 C B淋巴细胞 D 巨噬细胞【答案】B【解析】 T淋巴细胞在胸腺中发育成熟。分别移植到同种小鼠甲和切除胸腺的同种小鼠乙身上的“某实验小鼠皮肤片”，在小鼠乙身上的存活时间比小鼠甲的长，说明对该皮肤片发生排斥反应的细胞主要是T淋巴细胞，B正确，A、C、D均错误。【题眼抓取】题干中“切除胸腺”，联想教材知识T细胞在胸腺中成熟，结合后面相关信息即可得出正确答案。【典例2】（2018全国 I）某大肠杆菌能在基本培养基上生长，其突变体M和N均不能在基本培养基上生长，但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长，N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长，将M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时间后，再将菌体接种在基本培养基平板上，发现长出了大肠杆菌（X）的菌落。据此判断，下列说法不合理的是（）A 突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失B 突变体M和N都是由于基因发生突变而得来的C 突变体M的RNA与突变体N混合培养能得到XD 突变体M和N在混合培养期间发生了DNA转移【答案】C【题眼抓取】（1）M可在添加氨基酸甲、N可在添加氨基酸乙的培养基上成长；（2）“物M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时后,再将菌体接种在基本培养基平板上,发现长出了大肠杆菌(X)的菌落”，从而得出两个细菌出现了基因重组，从而形成另一种大肠杆菌。【典例3】（2017 海南）在某一农田生态系统中，大面积单一种植某种农作物（甲）可导致害虫A的爆发，改成条带状合理地间作当地另一种农作物（乙）后，乙生长良好，害虫A的爆发也受到了抑制。对此，不合理的解释是（ ）A 新的种间关系不利于害虫A B 新的群落空间结构不利于害虫AC 乙的出现使害虫A的环境容纳量下降 D 乙和害虫A存在互相抑制的竞争关系【答案】D【解析】由题目所给信息“间作当地另一种农作物（乙）后，乙生长良好，害虫A的爆发也受到了抑制”可以直接推出新的种间关系和群落空间结构对害虫A是不利的且乙的出现使害虫A的环境容纳量下降， ABC正确，D错误。【题眼抓取】“乙生长良好，害虫A爆发受到了抑制”。【典例4】（2016 新课标I）离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是（ ）A 离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B 离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的C 动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率D 加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率【答案】C【题眼抓取】“载体蛋白”“能量”推出离子泵的跨膜运输属于主动运输，在此基础上结合主动运输的特点对各选项进行逐一分析，问题就能迎刃而解。【典例5】（2016 新课标II）某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间，使DNA双链不能解开。若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质，下列相关叙述错误的是（ ）A.随后细胞中的DNA复制发生障碍B.随后细胞中的RNA转录发生障碍C.该物质可将细胞周期阻断在分裂中期D.可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用【答案】C【解析】某物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间，使DNA双链不能解开，说明该物质会阻碍DNA分子的解旋，因此会阻碍DNA分子的复制、转录和抑制细胞增殖，A、B、D三项均正确；因DNA分子的复制发生在细胞分裂间期，所以该物质可将细胞周期阻断在分裂间期，C项错误。【题眼抓取】解答本题的关键在于抓住“某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间，使DNA双链不能解开”这一解题的信息和切入点，从中挖掘出隐含的信息：该物质具有阻碍DNA分子解旋的作用，进而推测该物质对涉及DNA分子解旋的生理过程都有抑制作用。抢分秘籍获取和解读信息就是对试题所提供的信息的提炼和整理，包含发现信息、判断信息的重要程度、提炼有效信息等思维过程，对于文字描述类信息题，解答方法具体方法如下：（1）发现信息：认真阅读题干，能读懂题干中给出的新信息，对信息的把握要完整、全面，争取把所有信息都能捕捉到位，可以用笔着重标记；（2）提炼信息：结合提出的问题，提炼出有价值的信息；分清是直接信息还是间接信息，是有效信息还是无效信息。可以用、-等不同符号加以区分。【难点2】图示、数据类【典例6】（2018 浙江 4月）各取未转基因的水稻(W)和转Z基因的水稻(T)数株，分组后分别喷施蒸馏水、寡霉素和NaHS03，24 h后进行干旱胁迫处理（胁迫指对植物生长和发育不利的环境因素），测得未胁迫和胁迫8 h时的光合速率如图所示。已知寡霉素抑制光合作用和细胞呼吸中ATP合成酶的活性。下列叙述正确的是（ ）A 寡霉素在细胞呼吸过程中抑制线粒体外膜上H的传递B 寡霉素在光合作用过程中的作用部位是叶绿体中的基质C 转Z基因提高光合作用的效率，且增加寡霉素对光合速率的抑制作用D 喷施NaHS03促进光合作用，且减缓干旱胁迫引起的光合速率的下降【答案】D【解析】已知寡霉素抑制光合作用和细胞呼吸中ATP合成酶的活性。寡霉素在细胞呼吸过程中抑制线粒体内膜上H的传递，A错误；ATP产生于光合作用的光反应，寡霉素在光合作用过程中的作用部位是叶绿体中的类囊体薄膜，B错误；对比分析（WH2O）与（TH2O）的实验结果可知：转Z基因提高光合作用的效率，对比分析（W寡霉素）与（T寡霉素）的实验结果可知：转Z基因可以减缓增加寡霉素对光合速率的抑制作用，C错误；对比分析（WH2O）、（W寡霉素）与（WNaHS03）的实验结果可知：喷施NaHS03能够促进光合作用，且减缓干旱胁迫引起的光合速率的下降，D正确。【题眼获取】解答此类问题的关键是：（1）阅读题干，明确胁迫的内涵和寡霉素的作用；（2）从题图中提取有效信息：6组的光合速率及其处理的差异，以此为解题的切入点，运用所学实验设计的原则、有氧呼吸和光合作用等相关知识进行综合分析判断。【典例 7】（2018 江苏）哺乳动物的催产素具有催产和排乳的作用，加压素具有升高血压和减少排尿的作用。两者结构简式如下图，各氨基酸残基用3个字母缩写表示。下列叙述正确的是（）A 两种激素都是由八肽环和三肽侧链构成的多肽类化合物B 氨基酸之间脱水缩合形成的水分子中氢全部来自氨基C 肽链中游离氨基的数目与参与构成肽链的氨基酸种类无关 D 两种激素间因2个氨基酸种类不同导致生理功能不同【答案】D【题眼抓取】题图信息：（1）催产素和加压素都是由9个氨基酸组成的多肽，且都含有一个由6个氨基酸组成的环状结构；（2）两种物质的不同点在于环状和链状结构中各有一个氨基酸的种类不同。【典例 8】（2017 北京）细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞（细胞）分泌胰岛素的过程如图，对其理解错误的是（ ）A 细胞呼吸将葡萄糖中的部分化学能贮存在ATP中B Ca2+内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素C 细胞外葡萄糖浓度降低会促使胰岛素释放D 该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制【答案】C【题眼抓取】根据选项，弄清题目所给图形中各个过程之间的联系，根据图示判断出相关过程变化对胰岛素释放的影响是正确解答此题的关键。【典例9】（2015 上海）如图表示物质P和Q跨膜出细胞，下列叙述正确的是 A 物质P可能是氧气 B 物质Q一定是水分子C 物质P和Q出细胞都需要载体蛋白 D 物质P和Q出细胞不是都消耗能量【答案】D【解析】氧气的运输方式是自由扩散，即图中物质Q，A错误；水分子的运输方式是自由扩散，可用物质Q表示，但物质Q不一定是水，B错误；物质P出细胞需要载体，物质Q出细胞是被动运输，包括自由扩散和协助扩散，而自由扩散不需要载体，C错误；物质P的运输方向是低浓度到高浓度，表示主动运输，需要消耗能量，物质Q的运输方向是高浓度到低浓度，可表示被动运输，不需要消耗能量，D正确。【题眼抓取】图示中直接信息“胞内”、“胞外”；隐含信息胞内外物质数目多少。【典例10】（2015 安徽）Q噬菌体的遗传物质(QRNA)是一条单链RNA，当噬菌体侵染大肠杆菌后，QRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶（如图所示），然后利用该复制酶复制QRNA，下列叙述正确的是（ ）A QRNA的复制需经历一个逆转录过程B QRNA的复制需经历形成双链RNA的过程C 一条QRNA模板只能翻译出一条肽链D QRNA复制后，复制酶基因才能进行表达【答案】B【题眼抓取】（1）题干信息：QRNA（单链DNA）作为模板；（2）图示信息：翻译出三种产物的具体过程。抢分秘籍获取和解读信息就是对试题所提供的信息的提炼和整理，包含发现信息、判断信息的重要程度、提炼有效信息等思维过程，对于无法直接从题干中获取信息的题目，具体解答方法如下：（1）联想迁移：充分发挥联想，将发现的规律与已有旧知识牵线搭桥，迁移到要解决的问题中来；（2）类比推理：对于一些无法直接找到已有知识的信息题目，要运用比较、归纳、推理等方法，创造性地解决问题。【难点3】信息迁移运用的能力真题精析【典例11】（2018 江苏）长链非编码RNA（lncRNA）是长度大于200个碱基，具有多种调控功能的一类RNA分子。下图表示细胞中lncRNA的产生及发挥调控功能的几种方式，请回答下列问题：（1）细胞核内各种RNA的合成都以_为原料，催化该反应的酶是_。（2）转录产生的RNA中，提供信息指导氨基酸分子合成多肽链的是_，此过程中还需要的RNA有_。（3）lncRNA前体加工成熟后，有的与核内_（图示）中的DNA结合，有的能穿过_（图示）与细胞质中的蛋白质或RNA分子结合，发挥相应的调控作用。（4）研究发现，人体感染细菌时，造血干细胞核内产生的一种lncRNA，通过与相应DNA片段结合，调控造血干细胞的_，增加血液中单核细胞、中性粒细胞等吞噬细胞的数量。该调控过程的主要生理意义是_。【答案】 （1） 四种核糖核苷酸 RNA聚合酶 （2） mRNA（信使RNA） tRNA和rRNA（转运RNA和核糖体RNA） （3）染色质 核孔 （4）分化 增强人体的免疫抵御能力（4）根据题意分析，人体感染细菌时，造血干细胞核内产生的一种lncRNA，通过与相应DNA片段结合后，血液中产生了单核细胞、中性粒细胞等多种吞噬细胞，说明其调控了造血干细胞的分化；吞噬细胞属于免疫细胞，因此该调控过程的主要生理意义是增强人体的免疫抵御能力。【题眼读取】 解答本题的关键是掌握转录和翻译的概念和过程，并将图示信息与教材知识有效转化。据图分析，图中表示染色质，主要由DNA和蛋白质组成；表示核孔，是大分子进出细胞核的通道，具有选择性。DNA通过转录形成RNA，mRNA为模板通过翻译形成蛋白质，图中lncRNA是DNA通过转录形成的，其可以与染色质上的DNA分子结合，也可以通过核孔与细胞质中的蛋白质和RNA结合。【典例12】（2017 天津）胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机理如图所示。据图回答：（1）胰岛素受体（InR）的激活 ，可以促进神经元轴突末梢释放_，作用于突触后膜上的 （填结构），改善突触后神经元的形态与功能。（2）胰岛素可以抑制神经元死亡，其原因是胰岛素激活 InR 后，可以_。（3）某些糖尿病人胰岛功能正常，但体内胰岛素对 InR 的激活能力下降，导致 InR 对 GLUT 转运葡萄糖的直接促进作用减弱，同时对炎症因子的抑制作用降低，从而_（“加强”或“减 弱”）了炎症因子对 GLUT 的抑制能力。最终，神经元摄取葡萄糖的速率 _ 。与正常人 相比，此类病人体内胰岛素含量_ 。【答案】（1）神经递质 特异性受体 （2） 抑制神经元凋亡，并抑制炎症因子释放导致的神经细胞变性、坏死 加强 （3）下降 偏高（3）由于体内胰岛素对InR的激活能力下降，InR对炎症因子的抑制作用降低，从而加强了炎症因子对GLUT的抑制能力，结果导致神经元摄取葡萄糖的速率下降。此类病人血糖浓度高于正常人，胰岛素含量比正常人高。【题眼抓取】题图中InR、GLUT、“凋亡”、“炎症因子”等关键词的获取与相关途径的联系。【典例13】（2016 北京）研究植物激素作用机制常使用突变体作为实验材料，通过化学方法处理萌动的拟南芥种子可获得大量突变体。（1）若诱变后某植株出现一个新形状，可通过_交判断该形状是否可以遗传，如果子代仍出现该突变性状，则说明该植株可能携带_性突变基因，根据子代_，可判断该突变是否为单基因突变。（2）经大量研究，探明了野生型拟南芥中乙烯的作用途径，简图如下。由图可知，R蛋白具有结合乙烯和调节酶T活性两种功能，乙烯与_结合后，酶T的活性_，不能催化E蛋白磷酸化，导致E蛋白被剪切，剪切产物进入细胞核，调节乙烯响应基因的表达，植株表现有乙烯生理反应。（3）酶T活性丧失的纯合突变体（1#）在无乙烯的条件下出现_（填“有”或“无”）乙烯生理反应的表现型，1#与野生型杂交，在无乙烯的条件下，F1的表现型与野生型相同。请结合上图从分子水平解释F1出现这种表现型的原因：_。（4）R蛋白上乙烯结合位点突变的纯合个体（2#）仅丧失了与乙烯结合的功能。请判断在有乙烯的条件下，该突变基因相对于野生型基因的显隐性，并结合乙烯作用途径陈述理由：_。（5）番茄中也存在与拟南芥相似的乙烯作用途径，若番茄R蛋白发生了与2#相同的突变，则这种植株的果实成熟期会_。【答案】（1）自 显 表现型的分离比（2）R蛋白 被抑制（3）有 杂合子有野生型基因，可产生有活性的酶T，最终阻断乙烯作用途径（4）2#与野生型杂交，F1中突变基因表达的R蛋白不能与乙烯结合，导致酶T持续有活性，阻断乙烯作用途径，表现为无乙烯生理反应，其表现型与2#一致，因此突变基因为显性（5）推迟（3）由图可知：有无乙烯生理反应发生，关键在于酶T有无活性，因此只要酶T无活性，存在不存在乙烯都会发生乙烯生理反应。 若杂合子含有野生型基因，就可产生有活性的酶T，最终阻断乙烯作用途径。（4）2#与野生型杂交，F1中突变基因表达的R蛋白不能与乙烯结合，导致酶T持续有活性，阻断乙烯作用途径，表现为无乙烯生理反应，其表现型与2#一致，因此突变基因为显性（5）由“番茄中也存在与拟南芥相似的乙烯作用途径，若番茄R蛋白发生了与2#相同的突变”和“”突变基因表达的R蛋白不能与乙烯结合，导致酶T持续有活性，阻断乙烯作用途径，表现为无乙烯生理反应”可推知发生突变的该番茄植株果实的成熟期会推迟。【题眼读取】 本题中关键的信息就是由图中挖掘到的酶T的活性的与有无乙烯生理反应的关系，本题紧紧围绕酶T活性来进行解答，酶T无活性，出现乙烯生理反应；酶T有活性，无乙烯生理反应发生。抢分秘籍在获取相关信息后，根据试题创设的新情境，在已有知识储备中针对性地筛选合适的知识，将其重现和再认识，并根据题目的具体要求对生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或结论。（1）将获取的信息与教材相关知识进行科学对接；（2）牢记教材结论性语句，结合题目要求整合答案，切记不要生搬硬套；（3）语言表达要专业、规范，避免口语话表述。 问题情境“解读获取信息”“整合所学知识”“解决相关生物问题”准确表达=得分专项精练1、miRNA 是一种小分子 RNA，某 miRNA 能抑制 W 基因控制的蛋白质（W 蛋白）的合成。某真核细胞内形成该 miRNA 及其发挥作用的过程示意图如下，下列叙述正确的是() A miRNA 基因转录时，RNA 聚合酶与该基因的起始密码相结合B W 基因转录形成的 mRNA 在细胞核内加工后，进入细胞质用于翻译C miRNA 与 W 基因 mRNA 结合遵循碱基互补配对原则，即 A 与 T、C 与 G 配对D miRNA 抑制 W 蛋白的合成是通过双链结构的 miRNA 直接与 W 基因的 mRNA 结合所致【答案】B2、 某研究小组进行“探究DNA的复制过程”的活动，结果如图所示。其中培养大肠杆菌的唯一氮源是14NH4Cl或15NH4Cl。a、b、c表示离心管编号，条带表示大肠杆菌DNA离心后在离心管中的分布位置。下列叙述错误的是（ ）A 本活动运用了同位素示踪和密度梯度离心技术B a管的结果表明该管中的大肠杆菌是在含14NH4Cl的培养液中培养的C b管的结果表明该管中的大肠杆菌的DNA都是14N15N-DNAD 实验结果说明DNA分子的复制是半保留复制的【答案】B【解析】由题意“培养大肠杆菌的唯一氮源是14NH4Cl或15NH4Cl”和“条带表示大肠杆菌DNA离心后在离心管中的分布位置”可知：本活动运用了同位素示踪和密度梯度离心技术，A正确；分析图示可知：a管中的DNA密度最大，表明该管中的大肠杆菌是在含15 NH4Cl的培养液中培养的，B错误；b管中的DNA密度介于a、c管中的之间，表明该管中的大肠杆菌的DNA都是14N15N-DNA，C正确；实验结果说明DNA分子的复制是半保留复制，D正确。3、将家兔红细胞置于不同浓度的溶液中，水分子的跨膜运输示意图如下（箭头方向表示水分子的进出，箭头粗细表示水分子出入的多少）。下列叙述正确的是（ ）A 一段时间后，甲细胞会发生质壁分离B 能发生渗透作用的是甲细胞和丙细胞C 光学显微镜下可观察到乙细胞有水分子的进出D 若将甲、乙和丙细胞同时分别置于蒸馏水中，甲细胞先破裂【答案】B4、酸雨指pH小于5.6的大气降水。在实验室中模拟酸雨喷淋樟树和楝树的树苗。结果发现，楝树的高度比对照组低约40%，而樟树的高度没有明显差异。结合生态学知识所作的合理推测是（ ）A 酸雨对楝树种群中个体的株高影响较明显B 酸雨对樟树种群密度的影响比对楝树的大C 森林生态系统物种丰（富）度不受酸雨影响D 楝树生长的群落中，其他树种都不耐酸雨【答案】A【解析】根据题目信息“在实验室中模拟酸雨喷淋樟树和楝树的树苗。结果发现，楝树的高度比对照组低约40%，而樟树的高度没有明显差异”，可直接推出酸雨对楝树生长的影响明显大于樟树，A符合题意，B不符合题意；楝树的生长受酸雨的影响，则一些其他生物的生长也会受酸雨的影响，故酸雨能影响森林生态系统的物种丰富度，C不符合题意；楝树的生长受酸雨的影响，不能说明群落中其他树种都受酸雨的影响，D不符合题意。5、将生长状态一致的某种植物幼苗分成甲、乙两组，分别移入适宜的营养液中在光下培养，并给甲组的营养液适时通入空气，乙组不进行通气处理。一定时间后测得甲组的根对a离子的吸收速率远大于乙组的。关于这一实验现象，下列说法错误的是（ ） A 给营养液通入空气有利于该植物的生长B 根细胞对a离子的吸收过程属于自由扩散C 根细胞对a离子的吸收过程有能量的消耗D 根细胞的有氧呼吸有利于根对a离子的吸收【答案】B6、在家兔动脉血压正常波动过程中，当血压升高时，其血管壁上的压力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳减慢和小血管舒张，从而使血压降低，仅由此调节过程判断，这一调节属于（ ）A 神经调节，负反馈调节 B 神经调节，免疫调节C 体液调节，负反馈调节 D 体液调节，免疫调节【答案】A【解析】根据题目所给信息，血压调节过程是一个反射过程，属于神经调节；在该过程中，系统的结果（血压高）作用于调节系统使结果相反（血压降低），属于负反馈调节。7、加强管理后，某自然保护区中过去难觅踪迹的大型食肉、食草野生动物种群得到了恢复。数年后，出现了保护区中的某种大型食草动物经常到保护区外的农田中采食的现象。针对该现象，下列叙述最为合理的是（ ）A 该现象说明野生动物是人类的忠实朋友B 该现象说明人与野生动物形成了和谐相处的关系C 该现象说明野生动物正在积极地寻求人类的帮助D 该现象说明该种动物的种群数量增大，种内竞争增强【答案】D【解析】保护区中的某种大型食草动物经常到保护区外的农田中采食，破坏粮食作物，不能说明野生动物是人类的忠实朋友，以及人与野生动物形成了和谐相处的关系，AB错。该现象说明野生动物由于食物不足，正在觅食，不是积极地寻求人类的帮助，C错。该现象说明该种动物的种群数量增大，种内竞争增强，保护区内资源不足，需要外出觅食，D正确。8、诺贝尔奖得主屠呦呦在抗疟药物研发中，发现了一种药效高于青蒿素的衍生物蒿甲醚，结构如图。下列与蒿甲醚的元素组成完全相同的物质是（ ）A纤维素 B胰岛素 C叶绿素 D甲状腺素【答案】A【解析】据图可知蒿甲醚的组成元素为C、H、O，纤维素为多糖，组成元素也为C、H、O；胰岛素属于蛋白质，组成元素为C、H、O、S等；叶绿素含有Mg；甲状腺素含有。9、当人体血糖浓度偏高时，质膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内，血糖浓度偏低时则转运方向相反。下列叙述正确的是（ ）A该载体在血糖浓度偏低时的转运需要消耗ATPB转运速率随血糖浓度升高不断增大C转运方向不是由该载体决定的D胰岛素促进葡萄糖运出肝细胞【答案】 C10、研究发现，直肠癌患者体内存在癌细胞和肿瘤干细胞。用姜黄素治疗，会引起癌细胞内BAX等凋亡蛋白高表达，诱发癌细胞凋亡；而肿瘤干细胞内膜上具有高水平的ABCG2蛋白，能有效排出姜黄素，从而逃避凋亡，并增殖分化形成癌细胞。下列说法不正确的是()A 肿瘤干细胞与癌细胞中基因的执行情况不同B 肿瘤干细胞的增殖及姜黄素的排出都需要消耗ATPC 编码BAX蛋白和ABCG2蛋白的基因都属于原癌基因D 用ABCG2抑制剂与姜黄素联合治疗，可促进肿瘤干细胞凋亡【答案】C【解析】肿瘤干细胞和癌细胞是两种不同的细胞，二者细胞中基因的执行情况不同，A正确；肿瘤干细胞的增殖及姜黄素的排出都耗能，需要消耗ATP，B正确；BAX蛋白属于凋亡蛋白，编码其的基因不属于原癌基因，C错误；ABCG2蛋白能有效排出姜黄素，逃避凋亡，故利用ABCG2抑制剂与姜黄素联合治疗，可促进肿瘤干细胞凋亡，D正确。11、某种RNA病毒在增殖过程中，其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中。物质Y与脱氧核苷酸结构相似，可抑制该病毒的增殖，但不抑制宿主细胞的增殖，那么Y抑制该病毒增殖的机制是（ ）A抑制该病毒RNA的转录过程B抑制该病毒蛋白质的翻译过程C抑制该RNA病毒的反转录过程D抑制该病毒RNA的自我复制过程【答案】C12、人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrPc)，该蛋白无致病性。 PrPc的空间结构改变后成为PrPsc（朊粒），就具有了致病性。PrPsc可以诱导更多的PrPc转变为PrPsc，实现朊粒的增殖，可以引起疯牛病。据此判断，下列叙述正确的是（ ）A 朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中B 朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同C 蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化D PrPc转变为PrPsc的过程属于遗传信息的翻译过程【答案】C【解析】朊粒的化学本质是蛋白质，不能整合到宿主的基因组中，A正确；PrPsc可以诱导更多的PrPc转变为PrPsc，实现朊粒的增殖，而肺炎双球菌的增殖方式是分裂增殖，因此两者的增殖方式不相同，B正确；PrPc无致病性，但PrPc的空间结构改变后成为PrPsc（朊粒）就具有了致病性，可见蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化，C正确；PrPc转变为PrPsc的过程中仅仅是空间结构发生改变，并没有发生遗传信息的翻译过程，D错误。 13、丁型肝炎病毒（HDV）感染肝细胞后，必须在乙型肝炎病毒（HBV）辅助下才能复制。以下论述正确的是（ ）A抑制HBV一定能抑制HDVBHDV的感染会促进HBV的感染C血清中检测出HDV抗原不一定能测出HBV抗原D血清中检测出HBV抗原则一定能测出HDV抗原【答案】A14、下图显示一对表型正常的夫妇及其患病儿子细胞中的两对染色体（不考虑受精和胚胎发育过程中的任何情况），造成儿子异常的根本原因是（ ）A 父亲染色体上的基因发生突变 B 母亲染色体上的基因发生突变C 母亲染色体发生缺失 D 母亲染色体发生易位【答案】D【解析】由图示可看出：父亲的染色体正常（同源染色体的大小、形态一致），母亲的染色体异常。若把图示亲本细胞中的染色体按从左到右编号为1、2、3、4，其中1与2为一对同源染色体，3与4为一对同源染色体。与父亲正常的染色体比较，可看出母亲细胞中的2号染色体的一段移接到了3号染色体上，这发生在非同源染色体之间，属于染色体结构变异中的易位。由此可推断造成儿子异常的根本原因的母亲染色体发生易位；答案选D。15、大多数生物的翻译起始密码子为AUG或GUG。在图所示的某mRNA部分序列中，若下划线“0”表示的是一个决定谷氨酸的密码子，则该mRNA的起始密码子可能是（ ）A1 B2 C3 D4【答案】B【解析】由题中“若下划线“0”表示的是一个决定谷氨酸的密码子”在结合图中核糖体的移动的方向，我们可判断起始密码子为与划线“0”的左侧。mRNA中三个相邻的碱基构成一个密码子，从01方向推，可推出10方向的密码子依次为：，由此可知该mRNA的起始密码子可能是GUG即图示中的2；答案选B。16、绿色荧光标记的X染色体DNA探针(X探针)，仅能与细胞内的X染色体DNA的一段特定序列杂交，并使该处呈现绿色荧光亮点。同理，红色荧光标记的Y染色体DNA探针(Y探针)可使Y染色体呈现一个红色荧光亮点。同时用这两种探针检测体细胞，可诊断性染色体数目是否存在异常。医院对某夫妇及其流产胎儿的体细胞进行检测，结果如图所示。下列分析正确的是（ ）A X染色体DNA上必定有一段与X探针相同的碱基序列B 据图分析可知妻子患X染色体伴性遗传病C 妻子的父母至少有一方患有性染色体数目异常疾病D 该夫妇选择生女儿可避免性染色体数目异常疾病的发生【答案】A【解析】试题分析：A、根据题干背景，X探针与Y探针分别具有一段与X和Y染色体相同的碱基序列，可以分别与X和Y染色体结合，使相应染色体呈现荧光标记，A正确；据图分析，妻子具有3条X染色体，属于染色体数目异常，至于妻子是否由于X染色体上具有致病基因导致的伴性遗传，本题的图形中没有显示相关基因的种类和分布情况，不能判断，B错误；妻子的染色体数目异常的形成既有可能是父母中一方减数分裂异常产生异常的配子所导致，也可能是受精卵形成之后的有丝分裂过程中染色体分配异常导致，不能判断，C错误；由图形显示分析，流出胎儿的遗传配子既有可能来自母亲产生的XX卵细胞与父亲产生的含Y精子的结合的结果，也有可能来自母亲产生的含X的正常卵细胞与父亲产生的含XY精子的结合的结果，因此，对于该对夫妇来说，选择性生育并不能解决该遗传病出现的问题，D错误。17、乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质，其合成与释放见示意图。据图回答问题：（1）图中A-C表示乙酰胆碱，在其合成时，能循环利用的物质是_(填“A”、“C”或“E”)。除乙酰胆碱外，生物体内的多巴胺和一氧化氮_(填“能”或“不能”)作为神经递质。（2）当兴奋传到神经末梢时，图中突触小泡内的A-C通过_这一跨膜运输方式释放到_，再到达突触后膜。（3）若由于某种原因使D酶失活，则突触后神经元会表现为持续_。 【答案】（1）C 能 （2）胞吐 突触间隙 （3）兴奋18、嫁接是我国古代劳动人民早已使用的一项农业生产技术，目前也用于植物体内物质转运的基础研究。研究者将具有正常叶形的番茄（X）作为接穗，嫁接到叶形呈鼠耳形的番茄（M）砧木上，结果见图1. （1）上述嫁接体能够成活，是因为嫁接部位的细胞在恢复分裂、形成 组织后，经 形成上下连通的输导组织。（2）研究者对X和