班主任经常遇见案例的处理方法.doc

1、 “贼”，结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来，老师举起手中的选票：“这就是证据！”问题：请你对该班主任的做法进行评价。如果是你将怎样做？参考答案：一位学生在班里丢了10元钱，班主任气不打一处来，让全班32名学生投票选该班主任的做法是错误的。捉贼是要拿脏的，“选贼”显然违法、悖理。做为班主任，首先要仔细核实丢钱学生的丢钱事实，如地点、时间、证明人等。其次，可进一步核实与地点、时间相符的相关同学，尽力缩小嫌疑范围；采用暗中调查的方式，尽量避免更多同学的关注；如果丢钱的事实已经认定，可在班上公开宣讲：“拣”到钱的同学可以主动还给丢钱的学生；或告知，老师相信你只是一时糊涂，相信你会主动归还的；或为学生承诺为还钱的事保密。第三，利用班会进行管理好自己财物的讲座，及偷拿别人财物对个成长的危害等。第四，如果最终没能帮助丢钱同学把钱找回，应该向学校法治处报案，由学校法治处按既定程序受理。2、某班学生小A，自制能力极差，经常违纪，屡受教育，才有所起色。某天又违纪了，一是上美术课说些扰乱课堂纪律的话，二是课间和同学吵架，吓唬女同学。问题：假如你是小A的班主任，面对这样的情景，你该怎样教育他？参考答案：依案例中所述，小A是个“惯犯”，所以，做为班主任一定要考虑到他改正缺点的时间性；而且，要知道坏毛病是长时间养成的，那么改正坏毛病也不是一朝一夕的事。最好对小A的改造制定一个长期、渐进的计划。对于小A的“又违纪”，从班主任内心还是应该以一宽容的态度的，但是，宽容绝不是纵容。因此，对于小A的两条罪状，不可忽视，一定要抓住时机进行教育，条件反射的形成是需要强化的。另外，在教育中除了指出他的错误外，还是应该以信任、鼓励为主。3、一个女生家境贫寒，相貌也一般，虽然为人本份，学习刻苦，但成绩不突出，别人对她不冷不热。她感到这个世界对她太不公平：别人那么有钱，那么漂亮，那么聪明，而我为什么却是一个灰姑娘。于是终日闷闷不乐，留了纸条就离家出走。问题：假如你是这位女生的班主任，当找到她之后，你会怎样疏导她？参考答案：首先从父母、亲友及学校老师、同学对她的担心谈起，告诉她一个人活着不光是为了自己，还要尽很多的责任和义务，比如，要想着父母、亲友、老师、同学等，所以，离家出走是一种自私、错误的行为。斩草除根，因此，还要从事情发生的根源上去寻求解决的办法。要耐心地开导她，帮助她树立自信，相信“丑小鸭”定会变成白天鹅的，灰姑娘终有被大家认可的一天。要从内涵上去提高自己，用知识来武装自己的头脑；让她明白美丽的标准不是唯一的，内在美才是最美！4、班主任正在认真地向学生布置着大扫除任务。话音未落，王明同学立即说了句笑话惹得同学们哄堂大笑起来。班主任措手不及，怒火中烧，这不是明摆着对老师公开挑衅吗？王明，你你简直太过分了！班主任竟一时语塞。问题：分析王明的心态？你认为应该怎样处理类似情况？参考答案：王明同学应该是为了引起老师和同学们对他的注意，他应该是一个喜欢张扬自己的学生。所以班主任千万不要“怒火中烧”，更不要认定是“公开挑衅”。这时，班主任可以通过沉默，起到弱化混乱局面的作用；接下来再进一步引导事态的方向，如“王明同学如此轻松，肯定能担负起大扫除的重任，那么就让王明来负责最艰巨的任务吧。”事后，最好找一个合适的时间找王明进行谈话，讲明扰乱课堂秩序的错误所在，达成共识，定出后期目标；但同时，还要肯定他的一些长处，相信他能做的更好。5、班上有个同学身体有一些残疾，走路有一些跛，班级有些同学常学她走路的样子，开他的玩笑，还给她起外号。作为班主任，我觉得应当批评那些不尊重残疾同学的行为。但转念一想，这样一来会伤害残疾学生的自尊心，我一直在寻找一个恰当的方法。问题：请你给她找到一个恰当的办法？请你说说自己对生命特点尊重的理解？参考答案：案例中班主任的担心是有必要的。身体有残疾的学生往往会出现自卑的情绪，而且情绪上也容易激动。班主任可以动员班级内积极分子帮助该学生，他树立自信心；当然，这要在班主任的控制之下，一定是在维护该生自尊心的基础上进行。此外，想办法使他融入集体，使真正感受到自己是班集体的一分子，自己是班集不可缺少的一员。让所有的同学懂得相互帮助是美德，一起伸出援助之手来帮助这个同学。做为一个教育工作者，应该尊重每一个生命，所有的生命都是平等的。而且一定要把这个思想传播给每一个学生。6、李娜同学是单亲家庭，与母亲相依为命，有一段时间她感到十分孤独，总觉得缺乏爱；不论是在家庭、学校还是同学之间都缺乏爱的温暖。问题：如果你是班主任，该怎样帮助李娜走出困境。参考答案：对于单亲家庭成长起的学生，班主任一定要给予他们更多的关爱，想办法尽快使他们融入集体，让他们感受到集体大家庭的温暖；另外，做为班主任一定要努力成为他们的好朋友，让他们充分依赖自己；班主任应深入家庭做好家访工作，清楚学生的生活环境。同时，要教育学生懂得母亲的艰辛，使其阳光起来，坚强起来，快乐起来。当然，班主任还应该动员班内优秀的学生有意多接近他们，成为他们的好伙伴，知心朋友。帮助他们走出孤独，走出困境。7、班主任张老师为加大对学生的管理力度，当学生犯错误时，立刻通知家长来校，向家长诉说学生的种种不足，让家长与自己一起教育学生。问题：请对张老师的做法给予评价。如果是你将怎样做？参考答案：张老师的出发点是好的，但是做法是有问题的。首先学生所犯的错误不一定相同，轻重缓急均不同，所以不能一概而论；根据因材施教原则，犯错的学生也不同，每个学生应该有其特定的教育计划，不能“一刀切”。此外，家长应该成为学校教育的有力支持者，是老师的好帮手，关系一定要处理好，如果事事都往家长那里推，势必会引起家长的反感，时间久了不很可能成长班主任教育学生的对手。因此，对待学生犯错的教育一定要因人而异。不要轻易叫家长，即使叫家长到校来，也一定要慎重。8、班主任李老师为加强对学生行为规范的管理，制定了班规，其中对随地吐痰做了明确要求，在教室吐一口痰，罚款1元，作为班费。问题：请对班主任李老师的做法给予评价。如果是你将怎样做？参考答案：这种做法不可取。原因如下，学校是教育学生成长的地方，思想教育是关键，不可用钱来弥补所犯错误；学生是纯消费者，手中的钱来自父母，这样做可能会造成学生变向挥霍。因此，还是应该从思想上是教育学生，使学生从内心深处懂得相应道理，如责令该生写出深刻检查等；当然，也使其用自身的劳动来弥补所犯错误，如清理痰迹，充当卫生监督员等。总之，对于班规的维护方法是多样的，但最好不要用金钱做好筹码，因为育人重在培育灵魂。、申请人条件1.生活乐观积极，工作有激情；2.有服务意识和志愿者精神；3.熟悉网络，并具有一定的网络操作技能和一定的网络工作条件；4.在某一领域（学科、班主任或其他中小学教育领域）有一定的见解和认识；5.能够准确地把握中小学教师的需求并依据这些需求做出工作内容和方向的调整；6.具有一定的组织管理能力，了解或组织过网络教研活动者优先；7.有创新精神，同时，能够坚持正确的价值观；8.有团队意识和一定的协作作能力，能够主动定期向团队汇报工作、提出建议并接受管理，按时参加团队会议和团队活动；9.有网络教研经验的各省市区学科教研员优先。二、如何加入1.首先提交个人基本信息；2.下载“申请表”，并按照要求填写后，发到邮箱：（邮件主题请注明：应聘字样）请在提交后的一周内注意查收编辑的回复邮件并及时确认（2个工作日内）。三、管理办法中国教师研修网班编辑部将根据每位教师申请的职位、工作室建设情况、以及点评文章数量、整理文章数量、受欢迎程度等多方面进行综合考核，考核优秀者，将优先获得以下权利：1.优先获得中国教师研修网年度人物的评选；2.获得研修网颁发的“网络教研员”荣誉证书；3.获得在教师研修网开展各种活动的权利；4.优先获得免费参加中国教师研修网的各类远程培训的机会；5.优先在中国教师研修网进行个人的宣传及推广；6.优先获得基于网络教研活动的研修网技术支持；7.获得研修网赠送的礼物以及其他奖励。四、主要职责1.负责教师研修网其他教师所发表的日志、资源以及培训学员提交的作业点评，每人每周最少一篇；2.负责日常解答研修网教师研讨中所提出的共性困惑和