七年级科学上册第一章复习.ppt

第一章 科学入门复习,1科学：是一门研究_，寻找它们产生、发展的_的学问。,2_和_是学习科学的基本方法，_是科学研究的重要环节。学习科学要_、_、_。 3、借助于仪器可以_和_。 4、将生鸡蛋放入盛有清水的烧杯里, 鸡蛋便会_. 在烧杯里放入较多的食盐,搅拌后食盐开始溶解, 生鸡蛋会_, 最后_.,第一、二节,自然现象,原因和规律,实验,观察,实验,多思考,多观察,多实验,准确测量,扩大观察范围,下沉,上浮,浮出水面,中考资源网,二、实验和观察,1、学习科学要学会做实验，学会_和_ 。 _是进行科学研究最重要的环节。 2、实验前，要熟悉仪器，了解用途。 3、实验时，仔细_实验过程，及时准确的记录_和_ 。 4、许多实例表明，单凭我们的感官不能做出精确的判断，工具和仪器使我们观察的_更广，判断更_ 。,观察,分析,实验,观察,实验现象,有关数据,范围,准确,长度的测量,1、测量:一个将_与_ 进行比较的过程。,2、 长度的主单位是_,(1) 3000厘米=_千米 (2) 25分米= _微米 (3) 120厘米=_纳米 (4)7.5105厘米=_米;,1千米=_米 1米=_厘米=_毫米=_ 微米=_纳米,待测的量,一个公认的标准量,米,（1）小明的身高158_ ； （2）世界男子100米记录成绩是9.79_ （3）一瓶矿泉水的体积是200_； （4）张达的质量是45_ 。 (5)科学课本每张纸的厚度约为75_,最小刻度及量程,最小刻度：刻度尺每一小格所表示的刻度值。 量程：刻度尺一次所能测量的最大长度。 注意：最小刻度决定仪器的准确程度。最小刻度越小，准确程度越高。,刻度尺的使用-“四个正确”,1.使用前应仔细观察零刻度线、测量范围和最小刻度； 注意：若零刻度线已磨损，应选择另一未被磨损的刻度线为测量起点。 注意：被测物体的长度不能超过刻度尺的量程。,2.刻度尺要放正，并使刻度紧贴被测物体； 3.读数时视线要垂直尺面，并对正观测点； （读数时，一定要明确被测物在刻度尺上的 始末位置，被测物长度应为末端刻度和起始 刻度之差，且应读到最小刻度的下一位）； 4.记录测量结果时，必须标注单位。,刻度尺的使用：,放正确、看正确、读正确、记正确,2.70厘米,木块的长度为,选择合适的刻度尺,测量窗户的长度应选用最小刻度为_的刻度尺. 测量蜻蜓翅膀的长度应选用最小刻度为_的刻度尺. 测量人的身高应选用最小刻度为_的刻度尺.,毫米,毫米,厘米,特殊测量方法,1. 替代法：可用于测量曲线的长度，也称棉线法，比较短的曲线，可以用弹性不大或没有弹性的柔软棉线替代曲线来测量。 2. 滚轮法：比较长的曲线，可用一轮子，先测出其直径，后求出其周长，再将轮沿曲线滚动，记下滚动的圈数，最后将轮的周长与轮滚动的圈数相乘，所得的积既是曲线的长度。 3. 累积法：可用于测纸的厚度和细金属线的直径。直径=总长度/总匝数 4. 辅助工具法：借助工具进行测量,误差与错误的区别,误差是指测量值与真实值之间的差异，它是由与测量工具和精密程度及测量者判断的偏差引起的。测量误差是不可避免的，但可以设法减小。而测量错误是指测量时违反操作规范。 如何减少误差： 1、使用精密度高的测量工具 2、多次测量取平均值 3、认真测量,“刻度尺的使用”应用练习,例 某同学用一支厚刻度尺测得木块的长度是2912，如下图(甲)所示。他的测量存在哪些错误，为什么?,例 用刻度尺测得某物体的长度是1.358米,所用刻度尺的最小刻度是( ) A 、米 B、 分米 C、 厘米 D、 毫米,例 用如图所示的刻度尺测量木块AB的长度。甲同学的读数是13厘米；乙同学的读数是1365厘米，丙同学的读数是136。这三位同学的读数是否正确?,如图所示，现有A、B两把不同规格的尺子测量同一物体的长度，用 尺测量时准确度高。用 尺测量时，尺子放的不正确。根据图中所示，用B尺测得长度是 ，最小刻度是 。,测不规则平面图的面积：,例 下图所示为一叶片。请你设法测出叶边曲线的长度和叶片的面积。说一说测量的方法，具体测一测。,体积的测量,体积： 物体占有空间的大小。,1米3=_分米 (升) =_毫升=_厘米3 1 厘米3 =_米3,（1）50毫升=_升 （2）市场上出售的饮料“雪碧”每瓶容 积是1.25 。 （3）600米3=_毫升,体积的测量,1、形状规则的物体,3、不规则物体的体积,2、液体的体积 测量工具：_和_, 没有零刻度，量杯刻度上疏下密,采用排水法进行测量 V物体= V物体和水V水,量筒的使用,（1）首先要看清它的测量范围（量程）和最 小刻度。 （2）量液体时，量筒应平放在水平桌面上。 （3）读数时，视线要与凹液面最低处保持水 平。,仰视-测量值偏小 俯视-测量值偏大,量筒使用注意,1、看清它的测量范围和最小刻度,2、测量前量筒必须平放在桌面上,量筒没有零刻度线,量筒读数练习,1、大多数液体在静止时，液面在量筒内呈凹形 2、读数时，视线要与凹形液面中央最低处相平,不溶于水不规则物体体积的测量,排水法,先量出一定的水V水,再把待测物放出水中然后 测出体积V总,后把两者相减的差即为 待测物体积V物= V总一V水,如图所示，原来水的体积是 、放入石头后量筒的示数是 。 这块碎石的体积是 。,110毫升,130毫升,20厘米3,思考：如果固体在水中上浮时怎么办？,思考：如果是冰糖，怎样测量？,用细沙、蔗糖代替水。,“量筒的使用”应用练习：,1、用量筒量水的体积；某同学仰视读数为40cm3，则量筒内水的实际体积 ( ) A大于40cm3 B小于40cm3 C、等于40cm3 D无法确定 2、某同学在用量筒取液体时，先用仰视读得液体体积为34毫升，倒出一部分液体后，用俯视读得液体体积为15毫升，则倒出的液体体积是 ( ) A、大于19毫升 B、小于19毫升 C、 等于19毫升 D、 无法确定,A,A,某同学测一合金块的体积，测量结果如图所示，由此可见，量筒内水的体积为 毫升，合金块的体积为 厘米3。,温度的测量,注意:凭感觉判断物体的冷热程度 是有时不可靠的。,温度：物体的冷热程度。,温度的常用单位是_,符号为_ 。 测量温度的工具是_,工作原理是液体的热胀冷缩。 1的定义：在标准大气压下，把冰水混合物的温度定为0，水沸腾时的温度为100，将0和100之间等分为100份，每一份就是1。 例如：人体的正常体温是_ 读作_,实验室温度计工作原理,温度计的使用,估计被测物体的温度， 选择合适的温度计 温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触 待温度计内液面稳定时再读数 玻璃泡不能碰到容器内壁和底部 读数时温度计不能离开被测物体且视线要与温度计垂直,结构： 1.体温计的玻璃泡容积大而且玻璃管内径小-准确度高 2.玻璃泡和玻璃管间有一段特别细小的弯曲-导致体温计可以离开人体读数,一般温度计和体温计结构上的比较,实验室用温度计,体温计,如图中，甲图温度为 ， 读作 ； 乙图温度为 ， 读作 。,-23,二十五摄氏度,零下或负二十三摄氏度,25 ,体温计的特点,测温范围小：3542,精确度高：每小格为0.1,体温计离开人体后，细管中的液体 会自动断开,正确答案:37.60,正确答案:38.70,正确答案:39.30,常用温度计 体温计 最小刻度 一般为 1 0. 1 刻度范围 一般0-100 35-42 读数 不能离开被测物体读数 离开被测物体读数,温度计和体温计区别,体温计使用前必须先甩一甩，它是使用_进行消毒。,“温度计的使用”应用练习：,1、一支用后没有用过的体温计，其示数为380C，用它给病人测体温，测得的示数仍为380C，则病人的体温 ( ) (A)一定等于380C (B)一定低于380C (C)可能高于380C (D)可能等于380C，也可能低于380C,D,2、有两支合格的温度计，它们的玻璃泡的容积相同，管内径粗细不同，将它们插入同一液体中，比较它们的最小刻度之间的间距和温度计的示数，则 ( ) (A)最小刻度间的间距不同，温度计的示数相同 (B)最小刻度间的间距不同，温度计的示数不同 (C)最小刻度间的间距相同，温度计的示数相同 (D)最小刻度间的间距相同，温度计的示数不同,A,有一支温度计不准确，将温度计放在冰水混合物中，示数是在4处，放在沸水中的示数是在54处，如果放在室内空气中的示数是在20处，那么空气的实际温度是（ ） A、20 B、16 C、32 D、19.2 ,质量的测量,质量是指物体所含物质的多少,质量是物体的属性，当物体确定时，其质量不随形状，状态，温度和位置的变化而变化。,质量的特性,1吨=_千克=_克 =_ 毫克 500毫克=_千克 一双皮鞋质量为1.5_,天平的结构,天平的使用,1、把天平放在水平桌面上 2、调节天平平衡 a、把游码移到标尺的左端，与0刻度对齐 b、调节横梁右端的平衡螺母直至指针停止在分度盘中央刻度线或指针在分度盘中央刻度线左右作等幅摆动,3、称量 a、称量前估计待测物的质量，不要超过天平的测量范围 b、物放左盘，砝码放右盘 c、从大到小在右盘增减砝码，并移动游码，使天平再度平衡（指针指向刻度盘中央的刻度线） d、拿取砝码或移动游码都必须使用镊子,4、读数 测量值=砝码总质量+游码读数 5、称量结束后，用镊子将砝码放回砝码盒,质量概念的应用练习：,1、下列物体中，质量接近45千克的是（ ） A、一个中学生的质量 B、一只猫的质量 C、一只大象的质量 D、一个婴儿的质量 2、一个物体的质量大小与下列哪个因素有关（ ） A、物体的形状 B、物体的状态 C、物体的位置 D、与上述因素无关,3、关于质量的概念，下列说法中正确的是（ ） A、物体的质量是由物体的体积决定的 B、质量表示的是物体所含物质的多少 C、所占体积大的物体的质量总比所占 体积小的物体的质量大 D、质量就是表示物体的轻重,“托盘天平的使用”应用练习：,1、以下是某同学使用托盘天平称量某物体时的操作方法，错误的是（ ） A、取用砝码用镊子夹取 B、称量完毕后把砝码放回砝码盒中 C、砝码放在右盘 D、称量时，先加质量小的砝码，再加质量大的砝码。,某同学用一架调节号的托盘天平测一本书的质量，天平平衡时，右盘上的砝码为： 100克一个，20克砝码二个，10克砝码一个，5克砝码一个。游码位置如图所示：则这本书的质量为 （ ） A.153.8克 B.156.2克 C.153.6克 D.156.4克,第六节 时间的测量,1、任何有规律的运动都可以作为测量时间的标准：摆（摆的等时性）、日晷、香、沙漏、太阳的东升西落、四季的变化。,2、时间： 时刻（时间点） 时间间隔（时间段）,3、停表读数,科学探究,1、科学的核心是探究 （1）掌握科学探究的一般过程； 提出问题 建立猜测和假设 制定计划 获取事实与证据 检验与评价 合作与交流 （2）掌握科学探究的方法。（以实例说明） 2、例给你一只量筒，一只烧杯和水，得用这些器材，怎样测出一只鸡蛋的体积（量筒口较小，鸡蛋放不进去）。试写出主要的实验步骤。,长度和体积的测量,长度的主单位是_，1.8纳米=_微米，3.2105毫米=_千米，20微米=_米。 _是常用的长度测量工具。下图中刻度尺的最小刻度是_,物体长是_.,1,0cm,*体积的单位有_，1立方米=_升，1毫升=_立方分米； 液体的体积可用_测量，读数时，视线要_.,米,0.0018,0.32,刻度尺,1毫米,0.93厘米,米3、厘米3、升、毫升 等,1000,0.001,量筒或量杯,与凹形液面中央最低处相平,0.00002,在国际单位制里，长度的单位是_，用字母_代表 单位变换： （l）25厘米=_微米； （2）52毫米=_米； （3）900秒=_分； （4）04时=_秒；,3、图中的刻度尺的最小 刻度值是_ 厘米， 物体的长度是_ 厘米,1.732m最小刻度_ 精确值_ 估计值_ 17 .3cm最小刻度_ 精确值_ 估计值_,物体的_称为温度，其常用单位是_，用_表示。 我们是把_的温度规定为0度，把1标准大气压下_的温度定为100度。,冷热程度,摄氏度,C,冰水混合物,沸水,下图是常用温度计，其测量范围是 ；图中温度计的读数为_。,(1)不能测量超过温度计_的温度。玻璃泡浸入液体后要稍候，待温度计的示数稳定后再读数。,(2)温度计的玻璃泡要与被测物体_，_碰到容器的壁、底。,(3)读数时，一般_将温度计从被测物体中拿出来。,(4)读数时玻璃泡要留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面_。,2、正确使用方法,量程,充分接触,不能,不能,相平,1常用温度计是根据_的性质制成的。所用液体可以是_、_或_。 2实验室常用的是水银温度计，它的下端是_，上面连着一根内径很细的_。 4体温计的最小刻度是_，测量范围从_到_。,液体的热胀冷缩,酒精,水银,煤油,玻璃泡,玻璃管,0.1,35,42,小明用体温计测得甲同学的体温是三十七摄氏度，忘了甩几下，消毒后立即去测乙同学的体温是三十七点五摄氏度，则乙同学的真实体温是_,