全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Unit2 Whattimedoyougotoschool今天我说课的内容是:人教版七年级英语下第二单元:Whattimedoyougotoschool?一说教材(一)、教材的地位和作用本课是人教版七年级英语下第二单元的内容。本单元以“日常活动”为话题,围绕“Whattimedoyoudo?”一般现在时特殊疑问句的功能项目开展教学活动。本单元是七年级英语重要语法项目之一,与第三单元Howdoyougotoschool?联系紧密,是它的延伸。通过讨论学生的日常活动,进行一般现在时的特殊疑问句的训练,同时通过本话题,进一步提高学生的听、说、读、写的综合能力的培养。(二)、教材的处理与远程教育的应用在教材的处理过程中,我根据教学的重点和难点与教学流程的需要和学生的特点,对教材进行了重组与编排,灵活地将生词、短语、句式和语法穿插在整个教学环节。在信息采集上,我在网上收集到大量与教学相关的图片,通过对图片的整理和筛选,取其精华,将本课的重点短语与图片结合。做出精美的幻灯片,为教学服务。体现了多媒体技术在英语学科的应用,有效地利用了远程教育网上的共享资源。为了避免英语课的枯燥与乏味,在本课的导入和书面表达环节中,我采用音乐欣赏导入的方式,让学生在轻柔、愉悦的氛围下快乐地学习英语。(三)、教学目标:Knowledgeaim:1、words:start,same,homework,breakfast.lunch,supper2、phrases:getup,gotoschool,havebreakfast,gohome,domyhomework3、grammar:Whattimedoyougotoschool?.Igotoschoolatsevenoclock.Abilityaim:Improvethestudentslistening,speaking,readingandwritingskillsEmotionalaim:Makesurethestudentstokeepwavingthetime.Lovestudyingandlovewonderfullife.Thebasisofteachingaim:Theteacherletsstudentswavethetime.Howtousethetime.KeyPoints:1.Howtoexpressthetime2.Whattimedoyou?Teachingdifficultpoints:Describestudentsdailyactivities.二、说教法1、教学方法在教学中通过五步教学法,精讲精练,由浅入深,由易到难,循序渐进,深化教学内容。展开以教师为主导,学生为主体的双边活动。2、教学手段本课以多媒体教学为主,录音机和卡片为辅的教学手段,激发学生英语的学习兴趣,提高教学效果。三、说教学过程教学流程与课件展示(一)、导入 为了活跃课堂气氛,在课前我放了一首英文歌曲,在轻松的气氛中开展教学。并指导编排了一个英语短剧导入新课,引出新课“What time do you go to school ?”(二)学与练学生的学习与练习时同步进行的。我分三部分对单词、短语、语法进行教学。1、单词教学利用单词卡进行生词如:start, .breakfast, lunch, homework 的学习。通过传统的教师教学方式:教师教,学生模仿 。达到对学生生词的积累的教学目的。在学生书写若干遍后,教师通过个别和集体朗读和抽测来检查学生的单词记忆情况。2、短语教学利用多媒体播放图文并茂英语短语的幻灯片:go to school, go to bed ,have lunch 等,通过观察图片,引导学生学习对话:“What time do you have breakfast/ go to school /have lunch ?”I have breakfast /go to school/have lunch/go to bed at oclock.(三)问答训练在问答训练环节,我利用制作的一组幻灯片,对本节课的知识重点进行师生,生生之间的口语问答训练。加深对一般现在时的特殊疑问句“What time do you go to school ?”等句式的反馈与加强训练。(四)问卷调查在能力拓展环节中,我设计了一个问卷调查表。把学生分四组,每六人一小组,进行口语问卷调查。一人负责提问,一人记录,四人回答。由组长汇报调查结果。教师进行分类对比。(五)书面表达为了提高学生的写作能力,在本课教学中设计了笔头训练环节,教师根据本课的教学重点和难点结合重要句型,制定了作文题目“My day”.并为本环节的进行,专门下载了轻音乐,要求在限定的时间内完成该作文。(六)小结由学生对本课的知识点进行归纳和总结,教师补充,并在屏幕上列出简洁的板书。(七)家庭作业将书面表达留为今天的家庭作业。(八) 教学反思由于本课采用多媒体教学,调动了学生的学习英语的兴趣和热情。课堂气氛活跃,师生双边活动多
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 私募证券基金专题计划书
- 综合项目工程宝3500中文说明指导书
- 证券模拟实训总结报告
- 离婚协议模板共同债务处理与财产分配
- 种植业专项规章新规制度
- 环保管理新规制度范文
- 2024年湖北武汉高三二模高考物理模拟试卷试题(含答案)
- 《一剪梅》-【中职专用】高二语文同步公开课讲堂(语文版·拓展模块)
- 屋顶光伏发电应急预案
- 小区有阳性感染者预案
- 绘本《永别了袜子》PPT
- 燃气管道建设项目投标文件范本参考
- 深圳市失业人员停止领取失业保险待遇申请表样表
- 如何撰写导游词
- 合成氨工艺与设备
- 2023年泰安市泰山产业发展投资集团有限公司招聘笔试模拟试题及答案解析
- 教学成果的提炼与成果报告的撰写课件
- 睡眠呼吸暂停综合症osas-与心血管疾病课件
- 耳鼻喉科常见急诊课件
- 劳务派遣管理员四级复习试题及答案
- 阿里云城市大脑数据智能解决方案(附下PDF载)
评论
0/150
提交评论