2016_2017学年高中生物第5章植物的组织培养技术第2节植物种苗脱毒技术学业达标测评中图版选修.docx

第5章 植物的组织培养技术 第2节 植物种苗脱毒技术学业达标测评一、选择题1植物组织培养过程中的再分化是指()A植物体的分生组织通过细胞分裂产生新的细胞B愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程C植物的器官、组织或细胞，通过离体培养产生愈伤组织的过程D取下植物的枝芽培育成一株植物的过程【解析】再分化指脱分化产生的愈伤组织继续进行培养，又可以重新分化成根或芽器官的过程。【答案】B2下列有关马铃薯脱毒苗培养的叙述，正确的是()A可以切取马铃薯的任何部位培养B获取的马铃薯外植体直接接种至土壤中培养C接种的外植体需放置在黑暗中培养D脱毒的马铃薯是否脱毒成功，可检测出来【解析】马铃薯脱毒也要选茎尖作为外植体；获取外植体后要进行植物组织培养；培养时要给予一定的光照。【答案】D3采用组织培养的方法不能解决的问题是()A分株繁殖缓慢B种子繁殖困难C增多品种的类型D病毒感染严重【解析】组织培养属于无性繁殖，其优点是可以快速大量获得试管苗，并可获得脱毒苗，但由于遗传物质没有发生改变，因此不能增多品种的类型。【答案】C4某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染，为查找污染原因设计了4个实验，实验条件除图示外其他均相同。下列各图表示实验结果，据图得出的初步结论错误的是()A污染主要不是培养基灭菌时间短造成的B污染主要来源于组织培养所用的离体组织C调节培养基pH不能解决污染问题D调节培养温度能有效解决污染问题【解析】据题图可知，污染率与培养基灭菌的时间、培养基pH以及培养温度并没有规律性关系；而延长离体组织消毒时间，污染率降低，因此可得出污染的主要来源是离体组织。【答案】D5在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是()利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株获取大量的脱毒苗利用基因工程培养抗棉铃虫的植株单倍体育种无子西瓜的快速大量繁殖ABC D【解析】多倍体的获得不需要进行组织培养。脱毒苗的获取、培养抗虫植株、单倍体育种以及无子西瓜的快速繁殖都需要组织培养。【答案】B6下列有关植物种苗脱毒技术原理的叙述错误的是()A侵入植物体内的病毒可以通过维管束和胞间连丝进行扩散B分生组织内的维管束和胞间连丝还没有形成，故这些组织内还没有侵入病毒C病毒在分生组织内扩散的速度比细胞分裂的速度慢D植物种苗脱毒技术的基础性技术手段是植物组织培养【解析】本题主要考查植物种苗脱毒技术原理。侵入植物体内的病毒主要是通过维管束和胞间连丝进行扩散的，但处于分化初级阶段的分生组织内还没有形成维管束，病毒主要是通过胞间连丝进行扩散，而扩散的速度远不及细胞分裂的速度快，所以分生区细胞一般不含有病毒，可以作为植物组织培养的材料来生产脱毒植株。【答案】B7马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后，往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无病毒植株的最佳办法是()A选择优良品种进行杂交B进行远缘植物体细胞杂交C利用芽的分生组织培养D人工诱导基因突变【解析】马铃薯被植物病毒侵染后引起品质下降，可利用植物组织培养技术进行脱毒。具体做法是选取无病毒芽体或无病毒的植物细胞进行组织培养，可获得无病毒植株。【答案】C8下列关于马铃薯种苗脱毒的说法，不正确的是()A马铃薯种苗脱毒时，切取的茎尖越小越有利于成活B种苗脱毒时要经过脱分化和再分化两个过程C种苗脱毒时需要使用生长素和细胞分裂素D种苗脱毒是否成功可用脱毒苗快速检测试剂盒进行检测【解析】种苗脱毒时，切取的茎尖越小脱毒效果越好，但茎尖越小，培养速度越慢，不易成活。【答案】A二、非选择题9(2014广东高考)铁皮石斛是我国名贵中药，生物碱是其有效成分之一。应用组织培养技术培养铁皮石斛拟原球茎(简称PLBs，类似愈伤组织)生产生物碱的实验流程如下：在固体培养基上，PLBs的重量、生物碱含量随增殖培养时间的变化如图所示，请回答下列问题：(1)选用新生营养芽为外植体的原因是_，_诱导外植体形成PLBs的过程称_。(2)与黑暗条件下相比，PLBs在光照条件下生长的优势体现在_，_，_。(3)脱落酸(ABA)能提高生物碱含量，但会抑制PLBs的生长。若采用液体培养，推测添加适量的ABA可提高生物碱产量。同学们拟开展探究实验验证该推测，在设计实验方案时探讨了以下问题：ABA的浓度梯度设置和添加方式：设4个ABA处理组，1个空白对照组，3次重复。因ABA受热易分解，故一定浓度的无菌ABA母液应在各组液体培养基_后按比例加入。实验进程和取样：实验50天完成，每10天取样，将样品(PLBs)称重(g/瓶)后再测定生物碱含量。如初始(第0天)数据已知，实验过程中还需测定的样品数为_。依所测定数据确定适宜的ABA浓度和培养时间：当某3个样品(重复样)的_时，其对应的ABA浓度为适宜浓度，对应的培养时间是适宜培养时间。【解析】(1)选用新生营养芽为外植体是因为其分裂能力旺盛且几乎不携带病毒。诱导外植体形成类似愈伤组织的PLBs的过程称为脱分化。(2)分析曲线图可知，在光照条件下PLBs开始增重的时间早，增重持续的时间长，增重的量更多。(3)ABA受热易分解，故一定浓度的无菌ABA母液应在各组液体培养基灭菌冷却后按比例加入。据题意可知，该实验共设置4个实验组和1个对照组，共5组；实验50天完成，每10天取样，初始数据已知，只需测5次，故5组样品重复3次，