2018年高考生物二轮复习中等生选习题30.docx

中等生选习题（30）一、选择题1离子态的无机盐(如血液中的K、Ca2)的生理作用不包括()A细胞结构物质之一B维持细胞正常生理功能C维持细胞的形态D调节细胞的渗透压A本题主要考查无机盐的作用，但是要注意题目中的“离子态”，离子态的无机盐是可以自由移动的。如果是细胞结构物质之一，则参与了化合物的组成，不能自由移动，不是离子态。【高考链接】细胞中的各种细胞器既分工又协作，不同的细胞器在生理功能上具有相似性。下面根据生理功能将细胞器进行归类，合理的是()。核糖体和线粒体都能产生水线粒体和叶绿体都能产生ATP和H叶绿体和核糖体都能产生mRNA中心体和高尔基体都能产生纺锤丝A B C D解析正确：核糖体是合成蛋白质(氨基酸通过脱水缩合形成多肽)的场所，线粒体是有氧呼吸的主要场所，在有氧呼吸第三阶段产生水；正确：在叶绿体中进行的光合作用光反应阶段产生ATP和H，在线粒体中进行的有氧呼吸第二阶段产生H和ATP；错误：叶绿体具有DNA，可以转录产生mRNA，核糖体不能产生mRNA；错误：中心体发出星射线形成纺锤体，高尔基体不能产生纺锤丝。答案A2下列有关细胞器的描述，正确的是()。A内质网与蛋白质、脂质、核酸的合成有关B分泌蛋白合成越旺盛的细胞，其高尔基体膜成分的更新速度越快C受抗原刺激后的B细胞周细胞期变长，核糖体活动加强D叶绿体光合作用中产生的葡萄糖可直接转移到线粒体中彻底氧化分解解析内质网与核酸的合成无关，A错误；在分泌蛋白的合成、运输、分泌过程中，高尔基体不断接收由内质网转来的囊泡，同时又产生转向细胞膜的囊泡，分泌蛋白合成旺盛的细胞，这个过程加快，高尔基体的更新速度也加快，B正确；B细胞接受抗原刺激后开始增殖分化，细胞周期变短，C错误；丙酮酸进入线粒体，葡萄糖不能直接进入线粒体，D错误。答案B易错点拨不熟悉分泌蛋白的形成、光合作用的过程和B淋巴细胞的特征导致错选。3叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是()。具有双层膜分解有机物，合成ATP利用气体和产生气体消耗水并生成水含有DNA内部含有多种酶含有丰富的膜面积A BC D解析本题综合考查叶绿体和线粒体两种细胞器的结构和功能，两者都具有双层膜结构，线粒体通过内膜的突起形成嵴，扩大了膜面积，叶绿体通过类囊体的堆叠扩大了膜面积；两者都含有丰富的酶，虽然酶的种类有所差别；都含有DNA，是半自主性的细胞器；在功能上叶绿体进行光合作用，线粒体进行有氧呼吸，都有气体的消耗与释放，都能产生ATP，但光合作用是利用光能合成ATP，呼吸作用是分解有机物合成ATP。答案C4（2017届贵州省松桃苗族自治县民族中学高三月考生物卷）现用山核桃的甲（AABB）、乙（aabb）两品种作亲本杂交得F1，F1测交结果如下表，下列有关叙述不正确的是（）测交类型测交后代基因型种类及比例父本母本AaBbAabbaaBbaabbF1乙1/72/72/72/7乙F11/41/41/41/4AF1产生的基因型为AB的花粉可能有50%不能萌发，不能实现受精BF1自交得F2，F2的基因型有9种C将F1花粉离体培养，将得到四种表现型不同的植株D正反交结果不同，说明该两对基因的遗传不遵循自由组合定律【答案】D5在裸岩演替为森林的过程中，对群落演替的描述不正确的是()。选项生态特征发展期成熟期A营养结构简单复杂B有机物总量较少较多C自我调节能力强弱D动物类群丰富度较低较高解析在裸岩演替为森林的过程中，生态系统的自我调节能力增强。答案C6下图表示某地云杉林的形成过程。下列相关叙述，不正确的是()。A该群落的次生演替过程使得群落结构越来越复杂B在人的作用下发生的的动态变化改变了群落演替的方向C群落演替都是群落内部因素和外界环境因素综合作用的结果D在云杉林群落中有明显的垂直结构，没有水平结构解析次生演替的方向使得生物种类多样化，所以群落结构越来越复杂；人们的生产活动改变了群落演替的方向与速度；群落的垂直结构与水平结构是从不同的方面进行的分析，应该同时具备。答案D7某山区实施退耕还林之后，群落经过数十年的演替发展为树林。下图甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中，优势植物种群数量变化情况。下列说法中错误的是()。A实施退耕还林等措施之后，可增大部分野生动植物种群的环境容纳量B甲、乙、丙之间为竞争关系，第3阶段群落具有明显的垂直分层现象C演替中后一阶段优势物种的兴起，一般会造成前一阶段优势物种的消亡D该过程中，群落的物种丰富度和生态系统的抵抗力稳定性会逐渐提高命题立意本题主要考查对群落演替相关内容的理解能力，难度中等。解析由题干可知，山区实施退耕还林之后，群落主要由原来较单纯的农作物，经过数十年的演替发展为树林，这时群落具有明显的垂直分层现象；该树林中，部分野生动植物种群的环境容纳量肯定会增大，群落的物种丰富度增加，生态系统的抵抗力稳定性也会逐渐提高；在三个连续群落演替阶段中，甲、乙、丙依次作为优势种群，但在竞争中，前者被后者替代，由图示可知，这种演替虽然使前一优势物种的数量降至较低水平，却没有造成前一阶段优势物种的消亡。答案C8某同学在制作腐乳的过程中，发现豆腐腐败变质，下列不属于其原因的是()。A用盐腌制时，加盐量太少B用来腌制腐乳的玻璃瓶，没有用沸水消毒C制作卤汤时，料酒加的量较多D装瓶后，没有将瓶口密封解析豆腐腐败变质是杂菌繁殖造成的。用来腌制腐乳的玻璃瓶，没有用沸水消毒；装瓶后，没有将瓶口密封；用盐腌制时，加盐量太少或制作卤汤时加料酒量太少都会导致杂菌大量繁殖。相反，如果料酒加入过多，则不会导致杂菌大量繁殖。答案C9在果酒、果醋和腐乳制作中，都要防止微生物污染，下列有关叙述正确的是()。A果醋发酵阶段应封闭充气口，防止杂菌进入B腌制腐乳的卤汤中应含有12%左右的酒精以抑制细菌的增殖C利用自然菌种发酵果酒时，将封有葡萄汁的发酵瓶进行高压灭菌D将长满毛霉的豆腐放在瓶中，并逐层加盐，接近瓶口部分的盐要铺薄一些解析本题考查的是果酒、果醋、腐乳制作的基本过程及相关注意事项。弄清各制作过程的条件控制原理是正确解答该题的关键。醋酸菌是好氧菌，发酵的时候需要通入无菌空气；利用自然菌种发酵时利用的就是葡萄汁中的酵母菌，高压灭菌会杀死酵母菌；腐乳制作时装坛时越靠近坛口盐越要厚一些。答案B二、非选择题 10、如下图所示，用一根玻璃针将一个变形虫切成两半，有核的一半能继续生活，无核的一半死亡。如果将一个变形虫的核取出，无核部分能短期生存，但不能繁殖后代，单独的细胞核则无法生存。如果在去核后三天，再植回一个细胞核，这个变形虫生活正常。根据上述结果，回答下列各题。(1)正常生活中核与质的关系是_。(2)去核后的变形虫能短期生存，但不能繁殖后代，其原因是_。(3)单独的细胞核不能生存的原因是_。(4)如果去核后三天，再植入一个细胞核，这个变形虫则生活正常，该实验与(2)进行对比说明_。解析大量科学实验表明，在真核细胞中，凡是失去细胞核的细胞，既不能生长也不能分裂，如哺乳动物成熟的红细胞；植物韧皮部中成熟的筛管细胞等，人工去核后的细胞也不能存活多久，离开细胞质的细胞核存活的时间比离开细胞核的细胞质存活的时间还要短。如变形虫去除细胞核以后，细胞质的代谢逐渐减慢，运动也减慢并逐渐趋于停止，最后死亡，但当在死亡之前植入一个新的细胞核后，又能恢复生命活动。离开细胞质的细胞核将很快死亡，这个实验表明，变形虫的正常生长、发育和繁殖是在细胞核和细胞质共同作用下完成的，细胞只有保持完整性，才能正常地完成各项生命活动。答案(1)相互依存的统一整体(2)失去了细胞核的控制和调节作用(3)细胞核失去了细胞质中营养物质和能量的供应(4)细胞只有保持结构的完整性才能正常完成各项生命活动11、（2015年福建卷，26）为了研究从植物中提取的可可碱是否可以作为除草剂，某科研小组开展了可可碱对鬼针草根尖细胞的有丝分裂和种子萌发影响的实验研究，结果如下表。请回答：（1）本实验需要制作根尖细胞有丝分裂装片，制片过程中根尖解离需要用到的试剂是。右图为显微镜下观察到的部分细胞图像，箭头所指的细胞处于分裂期的期。（2）实验结果显示，与对照组相比，当可可碱浓度到达10mmolL-1时，在分裂期的细胞中，后期和末期的细胞数目相对。产生这种结果的原因可能是，导致染色体无法移向细胞两极。（3）实验结果表明，随着可可碱浓度的升高，种子发芽率。为探究可可碱影响种子发芽率的可能原因，某同学提出假设：可可碱会降低种子中赤霉素的水平。现欲通过实验检验上述假设，请写出实验设计的基本思路：。【答案】（1）盐酸（或盐酸和酒精） 中 （2）减少 可可碱能够抑制纺锤体的形成 （3）降低 以不同浓度的可可碱处理鬼针草种子，一段时间后测定各组种子中赤霉素的含量，分析可可碱浓度与赤霉素含量的关系【解析】（1）解离液的作用是使组织中的细胞相互分离开来，其成分为盐酸的酒精的混合液。右图中箭头所指细胞染色体着丝点都排列在赤道板上，处于细胞分裂中期。（2）由表可知，当可可碱浓度达到10mmolL-1时，处于后期和末期的细胞所占比例明显低于其他浓度，说明处于该期的细胞数目相对较少。而前中期变化较小，所以可能是可可碱能够抑制纺锤体的形成。（3）随着可可碱的浓度的升高，种子的发芽率明显降低。实验目的为：探究可可碱会降低种子中赤霉素的水平。自变量为可可碱的浓度，因变量为赤霉素的含量。实验设计的基本思路是以不同浓度的可可碱处理鬼针草种子，一段时间后测定各组种子中赤霉素的含量，分析可可碱浓度与赤霉素含量的关系。 12（2017年昆明一中双基检测）如图是在适宜温度条件下测得的小麦种子CO2释放总量与O2浓度之间的关系。请据图回答下列问题：（1）Q点时产生CO2的场所是_，O2浓度10%，产生CO2的场所是_。（2）图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是_。（3）若图中的AB段与BC段的距离等长，则有氧呼吸强度_（填“大于”、“等于”或“小于”）无氧呼吸。（4）根据图中曲线，说明晒干的粮食贮存在低氧条件下能延长贮存时间的原因：_。（5）若将实验材料换为等量花生种子，在只进行有氧呼吸时O2的吸收量将_（填“增加”、“不变”或“减少”）。【答案】（1）细胞质基质线粒体（或线粒体基质）（2）O2浓度增加，无氧呼吸受到抑制（此时有氧呼吸强度较弱）（3）小于（4）细胞呼吸强度最低，有机物的消耗量少（5）增加【解析】（1）图中Q点对应氧气的吸收量为零，则说明此时只进行无氧呼