中考语文漫画徽标类答题方法及技巧.docx

图文转换考情分析 所选图片有：图标（徽标）、漫画、宣传画、表格、曲线图、柱状图。考查的题型主要有; 1、介绍画面、图表的内容（或所反映的信息）。 2、 谈谈对图画的构思、寓意等的理解，或谈谈从图表中得到的启示或感悟。一、图标（徽标）类方法指导（一）介绍、描述图标（徽标）内容 描述、介绍图标（徽标）内容，要对其进行客观的介绍说明，不添加枝叶，不带任何个人感情，不议论，不抒情。在此，注意“说明性” 语言，其实就是用说明性语言按照说明顺序将图案内容表述清楚。说明的顺序可采用先中间再两边，由上到下，由左到右，由外到内的顺序。如果图案有标题，则一定要先写出标题（如“这是一幅题为的图标（徽标）”），然后依次介绍画面内容。【答题格式】这是一幅题为“”的图标（徽标），画面的中间/画面的主体是，画面左面是，右面是，后面是，上方是，下方是。（二）欣赏图标（徽标） 欣赏图标（徽标）类题，一般从客观方面（即画面的描述）和主观方面（即图标、徽标的设计背景、意图、寓意）两方面进行。具体答题步骤如下： 1、 通读题干，明确图标（徽标）产生的背景、组织等。看该图标、徽标是围绕什么活动设计的，由什么机构设计的。 2、 仔细观察图标的个组成部分，分析图标元素（外形、线条、色彩，涉及的时间、事件等）。3、结合图标产生的背景，具体分析各组成部分所代表的寓意和设计意图，要联系具体对象作出合理推断，切忌答非所问。4、描述之前，需先明确题干要求，看对字数、表达方式等方面有没有特殊要求。【答题规范】这是一幅以为主题的徽标+介绍（格式如题型1）+该徽标寓意是，表达了的祝愿（体现了希望）。1、下图是中国青少年校园足球（CSF）活动的标志。请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图。（4分） 2、右边是2014年中国青少年微电影大赛的宣传画，请说明该画面的内容。要求：采用总分的结构方式。运用合理的说明顺序。（5分） 3、（1）下面的图画，介绍了和“谷雨”相关的哪些内容？（4分）材料 二十四节气之一谷雨（右图）： 4、3月22日是“世界水日”，学校要办节水宣传画展。请你从下面两幅画中任选一幅，结合画面内容，从寓意、构思等角度写一段推荐语。（60个字左右）（5分） （二）图表类方法指导1、分析题干，找方向。表格分析的题干一定要认真审读，一旦审读有误就会造成数据分析统计错误，进而要返工重做，答题时间成本就会相对提高。2、细看表头。表头是制作统计表格首先考虑的重要因素，是统计的标准和依据，也是分析表格的切入点之一。3、观察表格数据、板块变化。需要从以下几个方面看：比高低，寻规律。图标通过数字反映调查结果，能够表明变化规律的关键点，则在最高点与最低点上，通过抓最高值或最低值可以快速把握图表重心，明确试题的指向和要点。做统计，找走势。图表放映的只是现象的分项统计结果，试题则往往要求阐述某些规律性的结论，因此很多情况下，我们必须在图表基础再做一些数值上的综合统计工作，才能更好地总结出某种规律。4、归类别，做概括。由于图标反映的是分项统计结果，反映的类别常常比较细致，而很多时候试题的作答有字数限定的要求，如果思维局限在单纯的分条叙述上，答案往往累赘臃肿，此时就要求我们在分类统计的基础上再做一些合并同类项的工作，对答案进行瘦身。1、 根据要求，回答下面问题。（共7分） 据调查，近两年来，中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式，与传统纸质媒介阅读不同，它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。用简洁的语言从下面两个图表中，归纳出三条主要信息。（3分） 2、.综合性学习。（7分）2015年是中国人民抗日战争胜利70周年，也是世界反法西斯战争胜利70周年，请你阅读下面，回答问题。材料一： 新华社联合国2015年2月26日电第69届联合国大会26日召开全会协商一致通过关于纪念世界反法西斯战争胜利70周年的决议。该决议决定联大将于今年5月召开纪念世界反法西斯战争胜利70周年特别会议，认可各会员国对反法西斯战争有各自的胜利纪念日，认为第二次世界大战对全人类，特别是亚洲、欧洲等地区民众造成了深重苦难。（1）用一句话概括以上新闻的主要内容。（2分）_ 材料二：二战时期某年度亚洲部分国家死亡人数统计表国家战争死亡人数死亡人数占总人口人数百分比中国约18,000,000至20,000,000约3.48%3.86%朝鲜约378,000至483,000约1.6%2.06%菲律宾约557,000至1,057,000约3.48%6.6%日本约2,621,000至3,120,000约3.67%4.37%（2）根据以上统计表的数据，得出一个有意义的结论。（2分）你的结论： _ 材料三： 2015年9月3日，在天安门广场，我国举行了举世瞩目的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵仪式，展示国威军威，凝聚全民力量。广大网友纷纷发表感言，为阅兵点赞：网民“春春”说，看着坦克和飞机经过广场上空，有一种无法抑制的情绪高涨，泱泱大国气势恢弘，壮我国威军威，作为一个中国人这一刻我无比自豪。网民“老朱”：这次的大阅兵是对美丽中国的“精神礼赞”，更是开拓未来的“集结号”。当今的中华民族已是今非昔比，一个崛起并强大的中国永远都是保卫世界和平的中坚力量。（3）作为一个关心家事、国事、天下事的中学生，你对如此盛大的活动一定给予了热切的关注，请你也针对93胜利日大阅兵活动发表你的感言。（至少用上一个成语）（3分）你的感言：_ （三）漫画类方法指导漫画题的解读，一般有三种题型：漫画表述、揭示寓意和谈感想、感受。解答时需从以下方面把握：1、漫画表述类要做到语言简明，画面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜进行想象虚构，只需把漫画内容客观地描述出来。描述时可从以下方面入手： 看标题：标题是漫画的眼睛，有时透过这个“画眼”，可以洞察整幅画的主题。 看画面：做漫画题时，一定要仔细、全面地观察画面。看画中字；漫画常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字，有时,它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。 2、揭示寓意类 要求揭示画面中人与人、人与物、物与物的关系。语言简明讲究，一般可选用“反映”“讽刺”“批评”“揭露”等词语作为概括寓意的谓语中心词。看画面指向，对应相关现实。 透过现象看本质，跳出画面思画外。多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳寓意点。【答题格式】叙述画面内容（如有标题，一定要写出来）+揭示漫画主题+指出讽刺意义。3、谈感想、感受类 这类试题要求考生以实际材料为材料（情景），让考生结合材料发表自己的见解；或以社会热点为背景材料，让学生谈谈自己的看法。作答时，要掌握以下要点：一答漫画说明了什么问题。二答此现象会带来什么样的影响（正反两面）。三答我们应如何面对（如何解决），有何感想。注意：格式规范。常见格式：讽刺/批评/揭示/赞扬的人行为现象；启示/告诫/警示人们字数要求。一般答漫画类题，字数都有严格的要求。最好控制在100字以内，做到简洁明了。表达时不出现语病，以避免不必要的失分。解读漫画的要诀文字画面兼顾，把握漫画主题。注意对比夸张，明确批评方向。联系现实生活，找出讽刺对象。不同角度思考，理解其中哲理。简洁描述画面，深刻挖掘寓意。1、仔细观察下面这幅漫画，请介绍漫画的画面内容（不超过70字），并写出漫画的寓意。要求语意简明，句子通顺。（3分） 2、观察下面这幅漫画，按要求答题。（1）请根据画面拟一个标题。（1分） （2）请用生动的语言描述画面内容。（3分） 图文转换(教师版)考情分析 所选图片有：图标（徽标）、漫画、宣传画、表格、曲线图、柱状图。考查的题型主要有; 1、介绍画面、图表的内容（或所反映的信息）。 2、 谈谈对图画的构思、寓意等的理解，或谈谈从图表中得到的启示或感悟。一、图标（徽标）类方法指导（一）介绍、描述图标（徽标）内容 描述、介绍图标（徽标）内容，要对其进行客观的介绍说明，不添加枝叶，不带任何个人感情，不议论，不抒情。在此，注意“说明性” 语言，其实就是用说明性语言按照说明顺序将图案内容表述清楚。说明的顺序可采用先中间再两边，由上到下，由左到右，由外到内的顺序。如果图案有标题，则一定要先写出标题（如“这是一幅题为的图标（徽标）”），然后依次介绍画面内容。【答题格式】这是一幅题为“”的图标（徽标），画面的中间/画面的主体是，画面左面是，右面是，后面是，上方是，下方是。（二）欣赏图标（徽标） 欣赏图标（徽标）类题，一般从客观方面（即画面的描述）和主观方面（即图标、徽标的设计背景、意图、寓意）两方面进行。具体答题步骤如下： 1、 通读题干，明确图标（徽标）产生的背景、组织等。看该图标、徽标是围绕什么活动设计的，由什么机构设计的。 2、 仔细观察图标的个组成部分，分析图标元素（外形、线条、色彩，涉及的时间、事件等）。3、结合图标产生的背景，具体分析各组成部分所代表的寓意和设计意图，要联系具体对象作出合理推断，切忌答非所问。4、描述之前，需先明确题干要求，看对字数、表达方式等方面有没有特殊要求。【答题规范】这是一幅以为主题的徽标+介绍（格式如题型1）+该徽标寓意是，表达了的祝愿（体现了希望）。1、下图是中国青少年校园足球（CSF）活动的标志。请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图。（4分） 图案以足球为主体，足球上标明“CSF”，意为中国青少年校园足球；给足球画上翅膀，寓意腾飞、活力和足球运动带给学生的快乐。“阳光体育 快乐足球”8个字，点明校园足球的宗旨和意义；这几个字错落排列，富有动感，显示出活力与快乐。 2、右边是2014年中国青少年微电影大赛的宣传画，请说明该画面的内容。要求：采用总分的结构方式。运用合理的说明顺序。（5分） 该宣传画由左右两部分构成。左边有图案和文字，图案由两小段电影胶片交叠变形而成，图案右下角是“2014向上向善”几个小字。右边是“中国青少年微电影大赛”几个字。 或者： 该宣传画由图案与文字两部分构成。图案位于画面的左边，由两小段电影胶片交叠变形而成。文字部分包括图案右下角的“2014向上向善”几个小字和小字右边的“中国青少年微电影大赛”几个大字。 3、（1）下面的图画，介绍了和“谷雨”相关的哪些内容？（4分）材料 二十四节气之一谷雨（右图）： 时间的确定；习俗；雨水增多，滋养谷物生长；农民进入农忙时节。 4、3月22日是“世界水日”，学校要办节水宣传画展。请你从下面两幅画中任选一幅，结合画面内容，从寓意、构思等角度写一段推荐语。（60个字左右）（5分） 我推荐第一幅画。因为它构思巧妙，寓意深刻。从祖辈的井到父辈的井再到子孙的井，井绳越来越长，意味着井越来越深，地下水越来越少，提醒人们要节约用水。 我推荐第二幅画。因为它构思巧妙，寓意深刻。利用“家”和“冢”两字“点”的位置不同，把“点”变形为水滴，提醒人们如果不节约用水，“家”就会变成“冢”。 （二）图表类方法指导1、分析题干，找方向。表格分析的题干一定要认真审读，一旦审读有误就会造成数据分析统计错误，进而要返工重做，答题时间成本就会相对提高。2、细看表头。表头是制作统计表格首先考虑的重要因素，是统计的标准和依据，也是分析表格的切入点之一。3、观察表格数据、板块变化。需要从以下几个方面看：比高低，寻规律。图标通过数字反映调查结果，能够表明变化规律的关键点，则在最高点与最低点上，通过抓最高值或最低值可以快速把握图表重心，明确试题的指向和要点。做统计，找走势。图表放映的只是现象的分项统计结果，试题则往往要求阐述某些规律性的结论，因此很多情况下，我们必须在图表基础再做一些数值上的综合统计工作，才能更好地总结出某种规律。4、归类别，做概括。由于图标反映的是分项统计结果，反映的类别常常比较细致，而很多时候试题的作答有字数限定的要求，如果思维局限在单纯的分条叙述上，答案往往累赘臃肿，此时就要求我们在分类统计的基础上再做一些合并同类项的工作，对答案进行瘦身。2、 根据要求，回答下面问题。（共7分） 据调查，近两年来，中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式，与传统纸质媒介阅读不同，它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。用简洁的语言从下面两个图表中，归纳出三条主要信息。（3分） 我国国民数字化阅读使用率逐年增长。数字媒介阅读时长超过纸质媒介阅读时长。 手机阅读时长增长最快。 2、.综合性学习。（7分）2015年是中国人民抗日战争胜利70周年，也是世界反法西斯战争胜利70周年，请你阅读下面，回答问题。材料一： 新华社联合国2015年2月26日电第69届联合国大会26日召开全会协商一致通过关于纪念世界反法西斯战争胜利70周年的决议。该决议决定联大将于今年5月召开纪念世界反法西斯战争胜利70周年特别会议，认可各会员国对反法西斯战争有各自的胜利纪念日，认为第二次世界大战对全人类，特别是亚洲、欧洲等地区民众造成了深重苦难。（1）用一句话概括以上新闻的主要内容。（2分）_联大通过关于纪念世界反法斯战争胜利70周年的决议。 材料二：二战时期某年度亚洲部分国家死亡人数统计表国家战争死亡人数死亡人数占总人口人数百分比中国约18,000,000至20,000,000约3.48%3.86%朝鲜约378,000至483,000约1.6%2.06%菲律宾约557,000至1,057,000约3.48%6.6%日本约2,621,000至3,120,000约3.67%4.37%（2）根据以上统计表的数据，得出一个有意义的结论。（2分）你的结论： _在第二次世界大战中，亚洲许多国家死亡人数众多，损失惨重。在抗战中，中国的死亡人数最多，超过千万。战争给被害国带来极大的伤害，施害国日本也未能幸免。_ 材料三： 2015年9月3日，在天安门广场，我国举行了举世瞩目的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵仪式，展示国威军威，凝聚全民力量。广大网友纷纷发表感言，为阅兵点赞：网民“春春”说，看着坦克和飞机经过广场上空，有一种无法抑制的情绪高涨，泱泱大国气势恢弘，壮我国威军威，作为一个中国人这一刻我无比自豪。网民“老朱”：这次的大阅兵是对美丽中国的“精神礼赞”，更是开拓未来的“集结号”。当今的中华民族已是今非昔比，一个崛起并强大的中国永远都是保卫世界和平的中坚力量。（3）作为一个关心家事、国事、天下事的中学生，你对如此盛大的活动一定给予了热切的关注，请你也针对93胜利日大阅兵活动发表你的感言。（至少用上一个成语）（3分）你的感言：人民军队以严整的军容昂首阔步走过天安门广场，接受全世界目光的检阅，那场景怎不让人热血沸腾！为祖国欢呼，祖国万岁！（三）漫画类方法指导漫画题的解读，一般有三种题型：漫画表述、揭示寓意和谈感想、感受。解答时需从以下方面把握：1、漫画表述类要做到语言简明，画面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜进行想象虚构，只需把漫画内容客观地描述出来。描述时可从以下方面入手： 看标题：标题是漫画的眼睛，有时透过这个“画眼”，可以洞察整幅画的主题。 看画面：做漫画题时，一定要仔细、全面地观察画面。看画中字；漫画常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字，有时,它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。 2、揭示寓意类 要求揭示画面中人与人、人与物、物与物的关系。语言简明讲究，一般可选用“反映”“讽刺”“批评”“揭露”等词语作为概括寓意的谓语中心词。看画面指向，对应相关现实。 透过现象看本质，跳出画面思画外。多个角度想想看，创作动机是什