2018_2019学年高中数学第三章导数及其应用3.3.1单调性作业苏教版.docx_第1页
2018_2019学年高中数学第三章导数及其应用3.3.1单调性作业苏教版.docx_第2页
2018_2019学年高中数学第三章导数及其应用3.3.1单调性作业苏教版.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

3.3.1 单调性基础达标1函数yx(x21)在区间_上是单调增函数解析:f(x)3x21,令f(x)0,解得x或x0,函数是增函数;在区间(,)上,f(x)0,函数也是增函数答案:(,),(,)2函数f(x)xln x的单调减区间为_解析:函数f(x)定义域为(0,),f(x)ln x1.解f(x)0得x0,f(x)的减区间为(0,)答案:(0,)3函数y4x2的单调递增区间是_解析:y8x,令y0,解得x,则函数的单调递增区间为.答案:4函数yax3x在R上是减函数,则实数a的取值范围为_解析:y3ax21,函数在R上是减函数,即不等式3ax210恒成立,解得a0.答案:a05函数f(x)在区间(0,)上单调递增,那么实数a的取值范围是_解析:f(x)a0在区间(0,)上恒成立,即a在区间(0,)上恒成立,故a0.答案:a06已知函数f(x)aln xx在区间2,3上单调递增,则实数a的取值范围是_解析:f(x)aln xx,f(x)1.又f(x)在2,3上单调递增,10在x2,3上恒成立,a(x)max2,a2,)答案:2,)7设函数f(x)ax3x21(a0),求f(x)的单调区间解:当a0时,f(x)x21,其减区间为(,0),增区间为(0,)当a0(ax2)x0x0x0或x.f(x)0x0.故f(x)的递增区间为和(0,),递减区间为.综上:当a0时,f(x)的递增区间为(0,),递减区间为(,0);当a0,得x,则函数f(x)的单调递增区间为,.能力提升1已知函数f(x)在(2,)上单调递减,则a的取值范围是_解析:f(x)且函数f(x)在(2,)上单调递减,f(x)0在(2,)上恒成立a.当a时,f(x)0恒成立,不合题意,应舍去a.答案:a2设f(x)、g(x)是R上的可导函数,f(x),g(x)分别为f(x)、g(x)的导函数,且满足f(x)g(x)f(x)g(x)0,则当axf(b)g(x);f(x)g(a)f(a)g(x);f(x)g(x)f(b)g(b);f(x)g(x)f(a)g(a)解析:令yf(x)g(x),则yf(x)g(x)f(x)g(x),由于f(x)g(x)f(x)g(x)0,所以y在R上单调递减,又xf(b)g(b)答案:3若函数f(x)x3ax21在0,2内单调递减,求实数a的取值范围解:法一:f(x)3x22axx(3x2a)当a0时,f(x)0(等号不恒成立),故yf(x)在(,)上单调递增,与yf(x)在0,2内单调递减不符,舍去当a0时,由f(x)0得0xa,即f(x)的减区间为.由yf(x)在0,2内单调递减得a2得a3.综上可知,a的取值范围是3,)法二:f(x)3x22ax.由yf(x)在0,2内单调递减知3x22ax0在0,2内恒成立当x0时,由3x22ax0在0,2内恒成立得aR;当x0时,由3x22ax0在0,2内恒成立即ax恒成立,故只需amax,又x在0,2上的最大值为3,故a3.综上可知,a的取值范围是3,)4设函数f(x)x33ax23bx的图象与直线12xy10相切于点(1,11)(1)求a,b的值;(2)讨论函数f(x)的单调性解:(1)求得f(x)3x26ax3b.f(x)的图象与直线12xy10相切于点(1,11),f(1)11,f(1)12,即解得(2)a1,b3,f(x)3x26ax3b3(x22x3)

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论