苏教版六年级语文第二学期期末测试卷.doc

苏教版六年级语文第二学期期末测试卷卷面满分：100分 答题时间：90分钟一、 积累运用。（30分）1. 卷面书写。（5分）要求：字迹工整，书写美观，卷面整洁。2. 看拼音写字词。（6分） y y hu hu jun lin洋 飘 诸 咽 zhn zhn yn yn kn ki 蓝 放 儿 雏3. 用“”给加点字选择正确的读音。（2分） 教诲（hu hu） 炽（zh ch）热 翘（qio qio）首 惬（xi qi）意4. 根据字的音、形、义组词。（3分）削鉴xu ( ) 矫（ ） 照，映照 ( )xio( ) 侨（ ） 观察，审视（ ）5. 正确理解下面谚语的含义，把答案填到括号里。（4分） 多读 多练 多思 多问 拳不离手，曲不离口。（ ） 好学深思，心知其意。（ ） 三人同行，必有我师。（ ） 书读百遍，其义自见。（ ）6. 句子练习。（10分）（1）按要求改写句子。（6分）柳条儿在风中摆动。（使句子更具体） 照例子改写句子。 例：春天小草长出了嫩芽。 春天小草探出了小脑袋。泗水从大山中奔腾而去。 把句子补充完整。 如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的水；如果你是 ，那快乐就是 。（2）修改病句（在原句上修改）。（2分） 他们都跑得很快，所以跑得相当轻松。（3）将下面的文字概括成一句话。（不超过15个字）（2分）在我国500多个城市中，有300多个缺水，严重缺水的城市有100多个。从总体上看，全国城市日缺水量占供水能力的15%左右，缺水已成为城市发展的制约因素。 二、 根据课文内容和课外阅读积累填空。（16分）1. 填写恰当的诗句或成语。人要不断学习新知识，才能达到新境界。正如诗句“ ，为有源头活水来。”同时在学习中要不断思考，孔子有这样的名言：“学而不思则罔， 。”于谦高洁的品质“ ，要留清白在人间。”让我们景仰；西湖独特的风光“接天莲叶无穷碧， 。”让我们流连忘返。（4分）2. 水给人以激情，给人以享受。长江之水让我们依恋，让我们赞叹：你从远古走来，陈 ，你向未来奔去， ；祖国南海之水让我们向往，让我们陶醉：大海失去了原色，像 ，醉醺醺地 。（4分）3. 在孔子游春一文中，孔子认为水有 ，有 ，有 。4. 小学六年里，我和四大名著有了亲密的接触，一个个鲜活的形象让我刻骨铭心。西游记的作者是 ，书中给我印象较深的人物是 ，我最欣赏的精彩故事是 。三国演义塑造了一个智勇双全的关羽，反应这一人物特点的故事如 。在课外阅读中，我还阅读了格列佛游记，主人公格列佛的职业是 。（5分）三、阅读理解（24分）（一）最大的麦穗节选突然，大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了。”这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的但你们未必能碰见它（ ）碰见了，（ ）未必能作出准确的判断。因此，最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。1. 第自然段主要写 。（1分）第自然段主要写 。（1分）2. 在文中“”里加上标点符号。（1分）3. 在文中括号里加上合适的关联词语。（2分）4. 用“ ”画出苏格拉底声音的一句话。文中画“ ”的句子的意思是 。（2分）5. 你希望一生中找到“最大的麦穗”吗？为了找到这“最大的麦穗”,你怎么做？（2分） （二）心灵有耳一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外，而且，谁叫她永远穿着一件又旧又不合身的衣服哩！小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想：我为什么不能去唱歌呢?难道我真的唱得很难听吗?想着想着，小女孩就低声唱了起来，她唱了一支又一支，直到唱累了为止。“唱得真好!”这时，一个声音响起来，“谢谢你，小姑娘，你让我度过了一个愉快的下午。”小姑娘惊呆了! 说话的是一个满头白发的老人。他说完后站起来顾自走了。小女孩第二天再去时，那老人还坐在原来的位置上，满脸慈祥地看着她微笑。小女孩于是又唱起来，老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情。最后他大声喝彩，说：“谢谢你，小姑娘，你唱得太棒了!”说完，他仍独自走了。这样过去了许多年后，小女孩成了大女孩，她长得美丽窈窕，而且是小城有名的歌星。但她忘不了公园靠椅上那个慈祥的老人，一个冬日的下午，她特意去公园找老人，但她失望了，那儿只有一张孤独的靠椅。后来才知道，老人早就死了。“他是个聋子，都聋了20年哩!”一个知情人告诉她。姑娘惊呆了。那个天天屏声静气聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞美她的老人,竟是个聋子!1文章两次写到“小姑娘惊呆了”，联系上下文，分别说说其被“惊呆”的原因。（2分）第一次： 第二次： 2文章两次写到老人说完话后“顾自走了”，老人这样做的原因是（ ）（2分）A老人不想打扰小姑娘继续唱歌。B老人怕小姑娘知道他是聋子而心灵再次受到伤害。C老人只是出于礼貌夸奖小姑娘的歌唱得好，其实并非本意，所以不再多说什么。D老人怕小姑娘知道他是聋子后，而嘲笑他。3文章题目“心灵有耳”，告诉我们什么?（2分） （三）对一朵花微笑我一回头，身后的草全开花了，一大片。好像谁说了一个笑话，把一滩草惹笑了。我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑，在微风中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身边的两朵，一朵面朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜。我禁不住也笑了起来。先是微笑，继而哈哈大笑。这是我第一次在荒野中，一个人笑出声来。还有一次，我在麦地南边的一片绿草中睡了一觉。我太喜欢这片绿草了，墨绿墨绿，和周围的枯黄野地形成鲜明对比。我想大概是一个月前，浇灌麦地的人没看好水，或许他把水放进麦田后睡觉去了。水漫过田埂，顺这条干沟漫漶而下。枯萎多年的荒草终于等来一次生机。那种绿，是积攒了多少年的，一如我目光中的饥渴。我虽不能像一头牛一样扑过去，猛吃一顿，但我可以在绿草中睡一觉。和我喜爱的东西一起睡，做一个梦，也是满足。一个在枯黄田野上劳忙半世的人，终于等来草木青青的一年。一小片草木会不会等到我出人头地的一天？这些简单地长几片叶、伸几条枝、开几瓣小花的草木，从没长高长大、没有茂盛过的草木，每年每年，从我少有笑容的脸和无精打采的行走中，看到的是否全是不景气？我活得太严肃，呆板的脸似乎对生存已经麻木，忘了对一朵花微笑，为一片新叶欢欣和激动。这不容易开一次的花朵，难得长出的一片叶子，在荒野中，我的微笑可能是对一个卑小生命的欢迎和鼓励。就像青青芳草让我看到一生中那些还未到来的美好前景。以后我觉得，我成了荒野中的一个。真正进入一片荒野其实不容易，荒野旷敞着，这个巨大的门让你努力进入时不经意已经走出来，成为外面人。它的细部永远对你紧闭着。走进一株草、一滴水、一粒小虫的路可能更远。弄懂一棵草，并不仅限于把草喂到嘴里嚼嚼，尝尝味道。挖一个坑，把自己栽进去，浇点水，直愣愣站上半天，感觉到可能只是腿酸脚麻和腰疼，并不能断定草木长在土里也是这般情景。人没有草木那样深的根，无法知道土深处的事情。人埋在自己的事情里，埋得暗无天日。人把一件件事情干完，干好，人就渐渐出来了。我从草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。我自以为弄懂了它们，其实我弄懂了自己。我不懂它们。1. 摘录文中写笑的词语： 、 ，其他写笑的词语还有： 、 。（4分）2. 阅读第二自然段，补写一句话。 一朵面朝我，张开薄薄的粉红花瓣，似有吟吟笑声入耳；另一朵则扭头掩面，仍不能遮住笑颜。不远处，还有一朵 。（1分）3. “我”第一次在荒野中，一个人笑出声来。原因是（ ）（2分）A.好像谁说了一个笑话。B.我的脑中出现的奇怪想法。C.被盛开的花朵的美好姿态感染了。4. 你认为作者想告诉我们的是什么？（ ）（2分）A.表达自己对自然的喜爱