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文档简介
,大田六 中,教师: 郑宗浩,欢迎光临指导,复习巩固,如图, 直线a、b被直线c所截,当满足_条件时, ab。,判定平行线的条件,由“角”定“线”,由“角”的数量关系(相等或互补)定“线”的位置关系(平行),你能说出 几个?,角的关系 平行关系,探究活动,结论 ,两直线平行,同位角相等 两直线平行,内错角相等 两直线平行,同旁内角互补,平行线的特征,两条平行直线被第三条直线所截,同位角相等,内错角相等,同旁内角互补,简记,考古,位于中国四川省广汉市南兴镇北的三星堆遗址,属于古蜀国文明。遗址分布范围达12平方公里,距今4800年至2800年,延续时间近2000年。 出土了各种文物:金器、玉器、石器、陶器、青铜器.等数千件。其中有享誉中外的金杖、金面罩、青铜人像、头像、人立像、画具等精品文物1000多件。,三星堆遗址,考古发现的问题,如图,是举世闻名的三星堆考古中发掘出的一个梯形残缺玉片,工作人员从玉片上已经量得A=115,D=100。已知梯形的两底AD/BC,请你求出另外两个角的度数。,解: 因为AD/BC ,A=115 所以A+B=180 (两直线平行,同旁内角互补) 即B=180- A=65 同理,得 C=180 - D= 70 ,做一做,如图:一束平行光线AB和DE射向一个水平镜面后被反射,,(1)1,3的大小有什么关系?,2与4呢?,ABDE 1=3。,相等:1=3;,你知道理由吗?,两直线平行,同位角相等,(2)反射光线BC与EF也平行吗?,2=4 BCEF 。,平行,又 1=2 ,3=4,2=4。,此时1=2 , 3=4 。,2 =4 。,你知道理由吗?,同位角相等,两直线平行,比一比 、乐一乐:(分组比赛) 规则:(组长上来抽签、读题,组内讨论后派 一人回答,并说明理由),苹果,香蕉,草莓,桔子,梨子,西瓜,桃子,杨梅,苹果,香蕉,草莓,桔子,苹果题:,梨子,西瓜,桃子,杨梅,如图,要在一座房子的两侧铺设平行管道,如果房子一侧铺设的角度为120,那么,为了使管道对接,另一侧应以什么角度铺设?为什么?,120o,香蕉题:,苹果,香蕉,草莓,桔子,梨子,西瓜,桃子,杨梅,如图:AB,CD被EF所截,ABCD(填空)。 若1120o,则2 ( ) 3 1 ( ),180o,草莓题:,苹果,香蕉,草莓,桔子,梨子,西瓜,桃子,杨梅,1、如果AD/BC,根据_ 可得B=1 2、如果AB/CD,根据_ 可得D1 3、如果AD/BC,根据_ 可得C_180,1,桔子题:,苹果,香蕉,草莓,桔子,梨子,西瓜,桃子,杨梅,如图:在墙面上安装一管道需经两次拐弯,拐弯后的管道与拐弯前的管道平行。若第一个弯道处B142o,那么第二个弯道处C为多少度?为什么?,梨子题:,苹果,香蕉,草莓,桔子,梨子,西瓜,桃子,杨梅,本题免答 谢谢,祝你好运,西瓜题:,苹果,香蕉,草莓,桔子,梨子,西瓜,桃子,杨梅,如图,ab,c、d是截线,1=80 ,5=70 . 2、3、4各是多少度?为什么?,2,桃子题:,苹果,香蕉,草莓,桔子,梨子,西瓜,桃子,杨梅,如图,平行线AB、CD被直线AE所截. (1)从1=110 可以知道2 是多少度?为什么? (2)从1=110 可以知道3 是多少度?为什么? (3)从1=110 可以知道4 是多少度?为什么?,2,1,D,C,B,A,E,4,3,杨梅题:,苹果,香蕉,草莓,桔子,梨子,西瓜,桃子,杨梅,已知:直线ab, 1=115. 则: 2=_,理由:_. 若3= 115,则:直线c与d有何位置关系?并说明理由.,体会.分享,能说出你在这个游戏活动中的收获和体验让大家与你分享吗?,通过本节课的学习,你有什么感悟?,由“线”定“角”,由“线”的位置关系(平行),定“角”的数量关系(相等或互补),平行线的特征,平行关系 角的关系,潜能,激发,拓广探究:两条平行直线被第三条直线所截,一对同位角的角平分线有何位置关系?内错角的角平分线、同旁内角的角平分线它们分别又有何位置关系呢?,聪明的伙伴相信通过你们的
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