告别依赖走向独立的.ppt

告别依赖 走向自立,辽阳市第二十一中学 韩 伟,“你的命运决定于你的决定” “当你决定自立时，你获得自由和自尊”,自谋生路,相关链接,美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。 美国南部一些州中学为培养学生独立适应社会生存的能力，还特别规定：学生必须不带分文，独立谋生一周才允许毕业。美国中学生的口号是：“要花钱，自己挣！”不管家里经济状况如何，孩子在12岁以后就得给父母的庭院剪草、给别人送报，以换取些零花钱。一些家庭还要求孩子外出当杂工，如夏天替人推收割机，秋天帮人扫落叶，冬天帮人家铲积雪等。美国的父母们常说，只要有利于培养孩子谋生的能力，让他们吃再多的苦也值得。父母如果溺爱孩子，是最糟糕的事。,不要给别人添麻烦, 在日本大学生中，勤工俭学的非常普遍。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，做家庭教师，陪护老人等，挣自己的学费。孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：“不要给别人添麻烦。”全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背上一个小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应该自己背。”总之，培养孩子的综合素质，培养孩子的自理能力和自强精神，是日本父母的根本出发点。,日本教育孩子有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，其余的一切都要通过劳动才能获得。,在这一观念指导下，许多日本父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打工挣钱。,看了外国人怎样培养孩子自立材料之后，你有何感想？,相比较而言，我们的父母在培养孩子自立方面是怎么做的 ?,1992年8月，77名日本孩子与30名中国孩子曾经引起全国范围的大讨论。当时，这107名儿童在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时，日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走一半，中国儿童因将水喝光、干粮吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中国家长在艰难路段把儿子拉上车,中日少年夏令营中的较量,辩论：,正方： 有问题靠自己解决对自己成长有利。 反方： 有问题靠父母解决对自己的成长有利。,利：自理、勤奋,弊：走弯路，安全问题,不再有依赖心理,招 聘 会,有一位老人，在招聘摊位前忙个不停，填了好几张求职应聘表。许多人以为她是来找工作的，一打听才知道，她所做的一切都是为了26岁的儿子。此时此刻，她的儿子正闲居在家，儿子一天到晚除了吃饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。,你会聘用这个26岁的年轻人吗？为什么？,依赖的危害性 使人丧失独立生活的能力和精神 使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷 不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路,各抒己见,小吴是一个有着很强自立意识的中学生，有一天，他郑重向父母宣布：“从今往后，我要真正走向自立了，不再需要你们的任何帮助了，你们也不要再管我了。“说完就背着他的旅行包远走他乡，打算到外面去开创一片属于自己的天地。临走的时候，他一分钱也没要，甚至连洗换的衣物都没带，只自备了点吃的东西。,小吴的想法对吗？为什么？,我们在社会中生活，需要相互帮助，相互依靠。自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。善于接受别人帮助并不是依赖，相反，它有利于自己尽快自立。,那告别依赖重要表现是什么？又怎样培养自己的自立能力呢？,自立和自主,自立和自主,自立和自主,玲玲以前改不了睡懒觉的坏习惯，有哪些原因？为什么他后来改正了？,明确自己的责任，并勇于承担，去行动。,自立的关键,自立和自主,自主: 遇事有主见,能对自己的行为负责.,假如父母因故外出一周，你将如何安排你的生活和学习？ (而且你在这个城市一个亲戚也没有，也不太认识别人.),勇于实践锻炼,小韩虽然家境优裕,生活无忧无虑,但他上中学时就自觉培养自立能力.进入大学之后,他开始尝试勤工俭学。 推销员：20元一天； 家庭教师：10元一小时，乘车费4元，每周两次； 服务生（钟点工）：6元一小时，每次两小时（还打碎了个碟子）,此外，还担任班级团支书，校学生社团主要干部。每次放假回家，他还帮助父母打点生意，有时甚至起早贪黑，别人问他累不累，他却说：“这样的生活很充实。”临毕业，小韩被江苏食品学院相中，录用后分管院食品系学生工作。今年因工作成绩突出，被学院授予特别嘉奖。,请你思考,1小韩为什么能被江苏食品学院相中？ 从他的身上，你能总结出培养自立能力的途径吗？,怎样培养自己的自立能力呢： 最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。 大胆地投身社会实践，只有在社会