岳麓版七年级历史下册第7-12课导学案.doc

第7课 隋唐的文学艺术课标内容：1、以唐诗为例，了解唐代文学的成就。2、列举隋唐时期书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。教学目标：知道唐朝是我国诗歌的黄金时代及杰出代表，书、画、石窟艺术、音乐成就，隋唐时的健舞和软舞及其代表作。初步了解政治、经济与文艺的关系。重 点：1、诗歌的黄金时代。2、隋唐的书法与绘画成就。难 点：敦煌莫高窟出现和保存至今的原因学习过程一、自主学习1、阅读“诗歌的黄金时代”回答（1）、唐代是我国 的黄金时代，创造空前繁荣，涌现了许多优秀的诗人， ， ， 是其中杰出的代表。（2）、“诗仙”李白作品： 诗歌特点：（3）、“诗圣”杜甫作品：诗歌特点：（4）、白居易作品：诗歌特点：2、阅读“书法与绘画”回答（1）、楷书： ， 。（2）、草书： ， 。（3）、唐初画家 以人物故事画著名。盛唐画家 ， 画和 画造诣很高。被尊为 。3、阅读“敦煌莫高窟”回答敦煌莫高窟又称 ，是我国最大的 。4、阅读“音乐和舞蹈”回答（1）、隋朝 和唐朝 是当时著名音乐家。（2）、隋唐的健舞和软舞代表作品有：二、合作探究1、隋唐时期主要的文学艺术成就的表现？三、课堂小结：四、巩固训练：1、（ ）是我国诗歌的黄金时代，流传下来的有近（ ）首。2、唐朝著名书法家（ ）、（ ）的楷书，（ ）、（ ）的草书，各成一体。张旭创造了“ ”，怀素将张旭的狂草发扬光大。3、唐初画家阎立本以（ ）著名。盛唐画家吴道子，（ ）画和（ ）画造诣很高，被后人尊称为“ ”。4、吴道子画的 ，人们称赞说“吴带当风”。5、（ ）又称千佛洞，大部分开凿于（ ）时期。莫高窟是我国最大的（ ）艺术群，也是世界艺术的瑰宝。位于（ ）东南（ ）的断崖上。6、莫高窟现存壁画（ ）多平方米，其中最为优秀的作品是（）和（）。7、隋朝的（ ）和唐朝的（ ）是当时著名的音乐家。隋朝时期的舞蹈有雄劲的（ ）和柔和婉转的（ ）。唐朝的 和 是其中的代表。8、连线题：孙思邈 张 旭杜 甫李龟年吴道子 李白 草圣 药王歌圣 诗圣 诗仙 画圣历史手抄报的特点：历史手抄报是以（ ）为基本内容的手写报纸，它有显眼的（ ）、（ ）并设有一定的（ ），以（ ）为主，也配有一定的（ ）、（ ）。 第9课 辽夏与北宋的和战课标内容：知道辽、北宋、西夏政权的并立。教学目标：学习掌握辽、北宋、西夏的建立；澶渊之盟的背景、内容和影响；宋与辽、西夏和战的原因和影响以及辽、西夏汲取中原先进文明。重 点：契丹、北宋政权的建立以及北宋统一中原和南方。难 点：澶渊之盟和宋夏议和。学习过程：一、自主学习1、阅读“契丹的兴起”回答（1）、唐朝灭亡后，出现了（ ）的分裂局面。（2）、耶律阿保机建立契丹国：时间： 地点： ，（ ）改国号为辽。（3）、辽的历史地位：2、阅读“陈桥兵变”回答（1）、赵匡胤建立宋朝：时间： 定都： 史称： 宋太祖：（2）、北宋统一中原和南方3、澶渊之盟（1）、澶州之战：时间： 战争双方：（2）、澶渊之盟：时间： 内容： 影响：3、宋夏和战（1）、党项族的崛起：党项族是（ ）的一支。（2）、元昊建立西夏：时间： 国号： 建都：（3）、宋夏和议： 时间： 内容： 影响：二、合作探究1、北宋统一中原和南方，有什么意义？2、辽和西夏对我国历史的发展有哪些贡献？三、课堂小结：四、巩固训练：1、唐朝灭亡后，出现了（ ）的分裂局面。2、916年，契丹首领（ ）在上京称帝，建立契丹国。他在位期间，重用（ ），发展（ ），创制（ ），制定（ ），契丹逐渐成为（ ）民族政权。后来，契丹改国号为（ ）。3、（ ）年，后周大将（ ）在（ ）发动兵变，夺取后周政权，建立宋朝，史称（ ）。赵匡胤就是宋太祖。4、（ ）用了近20年时间，统一了中原地区和南方。5、（ ）年秋，劝宋真宗亲征澶州抗辽的宰相是（ ）。（ ）年，宋辽签订“”。6、党项族是（ ）族的一支，游牧在今宁夏、甘肃和陕西北部一带。（ ）年，党项族首领（ ）称帝，国号（ ），建都（ ），史称（ ）。7、西夏王陵号称塞外戈壁上的“ ”。 第10课 宋金对峙课标内容：知道宋与金的并立。教学目标：学习掌握金和南宋的建立； “靖康之变”；宋金对峙局面形成过程及其原因，宋金和议的史实。评价岳飞抗金，增强学生分析历史问题的能力。重 点：岳飞抗金和宋金和议。难 点：如何正确评价岳飞抗金斗争。学习过程：一、自主学习1、靖康之变（1）、女真的兴起（2）、金国的建立：时间： 定都： 称帝首领：（3）、东京保卫战（4）、“靖康之变”：2、岳飞抗金（1）、南宋的建立：时间： 定都： 史称： 宋高宗：（2）、岳飞 “岳家军”（3）、岳飞抗金活动： 1、 2、 （4）、宋高宗、秦桧杀害岳飞3、宋金和议（1）、宋金和议的内容：（2）、宋金和议的影响：二、合作探究：1、宋金对峙局面形成的原因？2、书49页“畅想天地”三、课堂小结四、巩固训练1、女真是我国（ ）地区的一个古老民族，后来受（ ）控制。（ ）年，（ ）称帝，建立金国，定都（ ），他命人创制了女真文字。2、北宋主战东京保卫战的大臣（ ）被免职后，（ ）年，金兵掳走宋徽宗、宋钦宗，北宋灭亡，史称“ ”。3、1127年，（ ）建立南宋，定都（ ）即今天的（ ）。4、金军中流传“撼山易，撼岳家军难！”这表明岳飞的“岳家军”（ ）。1140年岳家军在（ ）大败（ ）主力骑兵。后岳飞被（ ）诬陷杀害。5、（ ）年，南宋与金和议：宋金双方以东自（ ）中流、西至（ ）为界；宋向金称臣，每年向金贡送银25万两，绢25万匹。这样形成了宋金（ ）的局面。6、1130年，在黄天荡大败金兵的是（ ）及妻子（ ）。 第11课 宋代的经济和社会生活课标内容：列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移。了解宋代的社会生活。教学目标：学习掌握我国古代经济重心南移的时间及原因；宋代社会经济发展在农业、手工业、商业和对外贸易等方面的表现；知道世界上最早的纸币交子。重 点：宋代南方生产发展和商业繁荣的原因及其表现。难 点：中国古代经济重心的南移的原因。学习过程：一、自主学习1、阅读“经济重心南移”（1）、原因：（2）、概况：2、阅读“农工商业的发展”（1）、宋代农业的发展表现：（2）、宋代手工业的兴盛 表现：（3）、宋代商业的繁荣 世界上最早使用的纸币是 ，出现于 时期的 地区。 海外贸易兴盛， ， ， 等是对外贸易的主要港口。3、阅读“丰富多彩的社会生活”二、合作探究：1、经济重心转移到南方是什么时候？南移的原因是什么？2、宋代的手工业有哪些领先世界的成就？三、课堂练小结：四、巩固训练：1、（）时期，南北经济差距缩小；（）时期，经济重心已从（ ）流域转移到（）流域。（）时，流传“苏湖足，天下足”的谚语，（）流域已成为全国重要粮仓。2、宋朝时，发明了新农具“ ”，还出现了（ ）。原产越南的（ ）由福建推广到江淮一带。南方已普遍种植（），（ ）的种植由两广、福建推广到淮河流域。3、宋朝时，（ ）在南方逐渐普及，（ ）成为著名的瓷都。（ ）在当时世界上首屈一指，海船上已装有（ ）。4、（ ）时，出现了世界上最早的纸币“ ”。5、宋朝时，海外贸易兴盛，（ ）、（ ）、（ ）等是对外贸易的主要港口。6、宋代的城市中已打破（ ）和（ ）的界限，出现了众多的（ ）行业，有专门的娱乐场所“ ”。（ ）身份相对自由，（ ）文化生活也丰富起来。（ ）、（ ）成为普遍的社会风气。 第12课 元朝民族关系的发展课标内容：简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展。教学目标：学习掌握蒙古的统一，元朝建立的时间、人物、都城；元朝统一的意义；为巩固政权采取的措施。黄道婆对棉纺织业的贡献；元朝民族关系的发展。重 点：元朝的大一统；元朝民族关系的发展。难 点：关于对成吉思汗的评价；关于对文天祥抗元斗争的评价。学习过程：一、自主学习：1、阅读“成吉思汗统一蒙古”（1）、统一蒙古各部：时间： 人物：蒙古贵族推举 为大汗，尊称 ，被人赞誉为“ ”。（2）、蒙古汗国的建立2、阅读“元朝大统一”（1）、元朝建立：时间： 建立者： 都城： （2）、文天祥抗元（3）、元灭南宋：时间： （4）、元朝完成全国统一：时间：（5）、行省制度与宣政院的设置 建立 制度管理地方。设 管辖吐蕃。设置 管辖澎湖和琉球。（6）、元朝社会经济的发展 元朝时 成为江南地区主要的家庭副业， 的 对棉纺织业的进步做出了重大贡献。3、阅读“民族关系的发展” 元朝时形成了一个新的民族是： 二、合作探究：1、元朝的统一有什么历史意义？2、元朝民族大融合的原因及表现是什么？三、课堂小结：四、巩固训练：1、1206年，蒙古贵族推举（ ）为大汗，尊称（ ），都城在（ ）。2、（）年，（）建立元朝，定都（ ），即今北京。（ ）年，元朝统一全国。3、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的名句，是抗元英雄（ ）的诗句。4、元朝建立了（ ）制度，并在中央设（ ）管辖吐蕃，（ ）正式成为中央政府直接管辖的行政区域。元朝还设置（ ），管辖（ ）和（ ）。5、（ ）重视农业生产，禁止把农田改作牧